- 住所
- 〒061-2281 北海道札幌市南区藤野1条8丁目10−18
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市内全域
札幌市立中の島中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
56ページ目672件札幌市立中の島中学校から12km
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
事業所北の未来
札幌市営地下鉄東豊線元町駅徒歩7分
支援内容としては、宿題や勉強等の学習支援と成長過程で最低限不自由を生じない生活の指導を主として行っていくことで、他人を思いやる気持ちや社会に出たときに困ることが無いようにすることを目的としています。 これは、家で宿題や勉強をしない子供たちが増えており、勉強をする癖がついていないため、事業所としては、毎日短時間であっても勉強をする癖をつけたり、家に戻っても毎日勉強をするよう意識づけていきます。 ルールを教えられる機会が減ってきているため、例として朝・昼・夕に合わせた挨拶や食事中のルール、洋服などの片付け、言葉遣い等の指導を行っていきます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒007-0847 北海道札幌市東区北四十七条東3丁目4−3
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 19:00 / 日 09:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 札幌市全域
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
ぐるり
地下鉄東豊線栄町駅からバスで23分、東苗穂13条3丁目で下車、徒歩5分。
心身に障害のある乳幼児・児童に対し、成長や発達をお手伝いし、より良い社会生活が送ることができる力を身に付けるとともに、家庭・関係機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施します。 事業所で行う集団活動を通じて心身の発達を促し、社会で力を発揮し生き生きと生活していけるためのお手伝いをいたします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒007-0813 北海道札幌市東区東苗穂13条3丁目4番18号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市 石狩市
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 住所
- 〒001-0909 北海道札幌市北区新琴似九条4丁目5番17号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区、手稲区、西区、北区、東区。石狩市(浜益、厚田区を除く)
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
こども支援ルーム宮の沢
地下鉄宮の沢駅1番出口徒歩すぐ
🌈 こども支援ルーム宮の沢では、お子さんの発達をサポートするために専門的な感覚統合療法を実施しています。 🎨 小集団での活動を通じて、自己有能感を育み、楽しく充実した日々を過ごせる環境を提供しています。 🤸♂️ 感覚・運動・教育のバランスを重視し、早期の社会適応を目指します。 🚉 地下鉄宮の沢駅から徒歩1分の便利な立地で、通いやすさも魅力です。 ✨ ぜひお気軽にお問い合わせください!
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 感覚統合療法
- 作業療法
- 住所
- 〒063-0826 北海道札幌市西区発寒6条11丁目1番50号1階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
アミティエ東苗穂
中央バス 東苗穂13条3丁目バス停下車 徒歩5分
学習専用ルームがあり、学習専任のスタッフが勉強のサポートや進路の相談に当たる放課後等デイサービスです。 現在の状況に合わせた個別の学習支援と、個別・集団のプログラムがあります。 コミュニケーション能力の向上と学習面のサポートの両面から、将来を支援します。 月曜日から金曜日は学校終了後の14時30分から19時、土曜日・祝日や学校休業日は10時から17時で、定員は10名です。
- 住所
- 〒007-0813 北海道札幌市東区東苗穂13条2丁目5番7号
- 送迎エリア
- 札幌市北区・東区
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
児童デイサービスすまいりー’2
JR北海道バス「厚別南7丁目」徒歩1分
- 土曜営業
- 住所
- 〒004-0022 北海道札幌市厚別区厚別南6丁目12−23
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 札幌市、北広島市(西の里・大曲地域)、江別市(大麻・野幌地域)
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
多機能型重症児者デイサービスモアナ(生活介護)
JR新琴似駅より徒歩10分
🌟 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 👶 未就学児向けの児童発達支援を実施 🏫 就学児向けの放課後等デイサービスもあり 👩⚕️ 専門資格を持つスタッフが常駐 🚗 自宅や学校からの送迎サービスを提供 🛁 各事業所に入浴設備を完備 🌈 インクルーシブな環境での支援を目指す 🍽️ 健康的な食事提供やアクティビティも充実 📅 定期的な支援計画の見直しを行う 🤝 地域のニーズに応じた柔軟なサービス展開
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 英語療育
- 住所
- 〒001-0909 北海道札幌市北区新琴似9条5丁目3番16号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・西区・手稲区
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 住所
- 〒063-0834 北海道札幌市西区発寒14条5丁目1ー51
地図
札幌市立中の島中学校から12km
- 送迎あり
ここみクラブ
中央バス 東栄通(バス停)より徒歩5分
事業所の従業者は、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 3 事業の実施に当たっては、前2項に掲げるもののほか、児童福祉法及び児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準を遵守するものとする。 個別支援計画に基づき、1日のうちに一定時間の個別療育指導を含む集団療育指導を実施します 希望者には、楽器演奏、個別にパソコンの基本操作、アプリ及びソフトの活用の指導を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒004-0033 北海道札幌市厚別区上野幌3条4丁目12−11
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:15 / 土 09:00 ~ 16:15
- 送迎エリア
- 札幌市・江別市・北広島市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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