- 空きなし
- 8/1時点
キッズタウンあとりえ
JR京浜東北線 東十条駅 徒歩３分
＜療育理念＞ “お子さんの将来の為に今出来る事を・・・” お子さんはもちろん、保護者の方にも寄り添い、丁寧な支援を心がけます。 小さな「できた！」をたくさん重ね、大きな力へ変えていきましょう。
- 言語聴覚士（ST）
- 学習支援
- 自立支援
- 月○
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒114-0001 東京都北区東十条３−１８−４０
武蔵野音楽大学第二幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
12ページ目606件武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
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武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 送迎あり
児童発達支援 Smile Seed（すまいるしーど）
JR山手線・西武新宿線・東京メトロ東西線 高田馬場駅より徒歩10分 東京メトロ副都心線 西早稲田駅より徒歩10分
個々の能力に応じた基本的動作の訓練、集団への適応訓練など必要な療育を行い、将来当たり前に（職業をある程度選択でき、賃金を得、自立した生活を送る、家庭を持つ）社会で生きていけるための基礎的な生活習慣や社会性を身につけるための療育の提供及び社会環境の整備を目指します。 管理者をはじめとする従業者は、常に障害児の心身の状況を的確に把握するとともに、必要に応じ、当該障害児の心身の特性に応じた支援の提供ができる体制を整えます。
- 住所
- 〒169-0075 東京都新宿区高田馬場１−５−８ ＹＳビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 14:00
- 送迎エリア
- 新宿区、豊島区、中野区
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 空きあり
- 9/23時点
アニモキッズ (animokids) スパーク大塚園
電車 ・JR山手線「大塚駅」徒歩5分 ・都電荒川線「大塚駅前」徒歩5分
スパーク運動療育を取り入れる🏃 遊びを通して気持ちを共有する 9:00から15:00までお預かり🕘 最大17:00まで延長できる 幼稚園教諭が在籍🧑
- 預かり支援
- 運動療育
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒170-0005 東京都豊島区南大塚３丁目３８-１１ ヒルクレスト南大塚１f
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 送迎あり
感覚統合スタジオ ワールドキッズ浮間舟渡教室
埼京線浮間舟渡駅より徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンで療育を行う🤝 触覚や前庭感覚へのアプローチ🌀 バランスボールやマット運動も🤸 家庭で真似できるプログラムも🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 理学療法
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +3
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日○
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ワールドキッズ浮間舟渡第２教室
JR埼京線 浮間舟渡駅 徒歩7分
感覚統合の専門教育を受けたスタッフ マンツーマンの療育を行っている🤲 触覚や固有感覚、前庭感覚へアプローチ バランスボールやマット運動を用意🤸 家庭で真似できるプログラムがある🏠
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 理学療法
- 作業療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒115-0051 東京都北区浮間２−１２−２４ 立石ビル２階（２０５号室）
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 送迎あり
ブロッサムジュニア 東中野教室
中野坂上駅から徒歩6分 東中野駅から徒歩15分
発達段階に応じた個別療育プログラム✋ 手指操作や模倣、言語理解の課題🧩 集団活動で共同注意や順番を学ぶ👥 午前に児童発達支援を実施☀️ 作業療法士と言語聴覚士が連携🧑🏫
- 作業療法士（OT）
- 作業療法
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒164-0003 東京都中野区東中野2ｰ3ｰ8 T.Park’sHIGASHINAKANO101号室
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 12:00
- 送迎エリア
- 中野区及び周辺区
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 送迎あり
つみき第2
京浜東北線、王子駅より徒歩6分
指定児童発達支援の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 従業者は、指定児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、障害児又はその介護を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行う。 ３ 指定児童発達支援の提供に当たっては、指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行う。 ４ 常に障害
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒114-0022 東京都北区王子本町１−１９−１
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00 ／ 土 09:15 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 北区及び周辺地域
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 送迎あり
リニエプラッツ板橋
JR埼京線：浮間舟渡駅から徒歩8分 国際興行バス：舟渡一丁目から徒歩5分
重症心身障害児を主とする児童発達支援とそれ以外の児童発達支援が場を共有する療育環境を大切にしています。 未就学児一人一人の発達段階や特性に合わせた個別・小手段療育を行い、遊びを通してコミュニケーションや社会性、生活に必要な力を育みます。 また、多職種が連携し、保護者や園とも協力しながら子供の成長を支えることを大切にしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒174-0041 東京都板橋区舟渡2-11-2 ウキマパークコート1F
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 東京都板橋区
地図
武蔵野音楽大学第二幼稚園から7km
- 空きなし
- 2/5時点
コペルプラス大塚教室
JR大塚駅 南口より徒歩4分
(事業所の目的）ミルキーウェイ株式会社が開設するコペルプラス 大塚教室（以下事業所という）が行う指定児童発達支援事業（以下「事業」という）の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所決定保護者及び障がい児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所決定保護者及び障がい児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき指定通所支援を提供すると共に、その効果について継続的な評価を実施することにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +3
- 住所
- 〒170-0005 東京都豊島区南大塚3-43-5 ウィルテラス南大塚201号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00 ／ 日 10:00 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
