- 住所
- 〒284-0001 千葉県四街道市大日１９８６−２
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 四街道市、佐倉市、千葉市、八千代市
千葉市立花島小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目405件千葉市立花島小学校から7km
3お気に入り
千葉市立花島小学校から7km
- 送迎あり
ドットジュニア 真砂 第2教室
・JR京葉線「検見川浜駅」から、千葉海浜交通バス（新検見川駅行き）で6分乗車し「5丁目19街区」で下車後、徒歩2分 ・JR総武本線「新検見川駅」から、千葉海浜交通バス（検見川浜駅行き）で4分乗車し「5丁目19街区」で下車後、徒歩2分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒261-0011 千葉県千葉市美浜区真砂５−２１−３ ユアサビル１０１
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:45 ／ 土 10:00 ～ 16:00 ／ 日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉市
地図
千葉市立花島小学校から7km
- 送迎あり
ドットジュニア真砂第1教室
・jr京葉線「検見川浜駅」から、千葉海浜交通バス（新検見川駅行き）で6分乗車し「5丁目19街区」で下車後、徒歩2分・jr総武本線「新検見川駅」から、千葉海浜交通バス（検見川浜駅行き）で4分乗車し「5丁目19街区」で下車後、徒歩2分
ドットジュニアは、"遊び"と"体験"を通じてお子さま一人ひとりの可能性を引き出す療育プログラムを提供しています。 子どもの数だけ異なる悩みや個性に寄り添い、それぞれに合った学び方を大切にしています。 私たちは、日々の生活や社会で生きる力となる「ソーシャルスキル」を、単なる知識ではなく、体験を通じて習得することを目指しています。 お子さまが生き生きと取り組める環境を整え、小さな「できた！」という成功体験を重ねることで、自信を育み、未来の可能性を広げます。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 地域密着型の療育
- 特性・性格に合わせたプログラム
- +4
- 住所
- 〒261-0011 千葉県千葉市美浜区真砂5丁目21-3 ユアサビル102
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:45 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 千葉市
地図
千葉市立花島小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/15時点
ワピ (Wapi)稲毛
電車：JR総武線、総武線快速「稲毛駅」徒歩4分
＜ご利用時間＞⏰ 9:30～17:30 上記時間内で1コマ1時間 お子さんの個性に応じた個別支援計画に基づき、集団・個別の両面から豊かな成長をサポートします✨ 保育園や幼稚園との緊密な連携を大切にし、専門スタッフが一人ひとりの長所を伸ばす支援を行います🤝 遊びや交流を通じて自信を育み、日常生活がより過ごしやすくなるようご家族と共に歩みます🌈
- 言語聴覚士（ST）
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 言語療法
- 臨床発達心理士在籍
- +3
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒263-0043 千葉県千葉市稲毛区小仲台２−１０−８ ＩＫビル小仲台５Ｆ
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 千葉県千葉市全域、市原市全域、習志野市全域、船橋市全域
地図
千葉市立花島小学校から7km
- 住所
- 〒263-0043 千葉県千葉市稲毛区小仲台２−１０−８メル小仲台ビル６階
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 18:45 ／ 土 15:00 ~ 18:35
地図
千葉市立花島小学校から7km
- 送迎あり
愛の園児童発達支援センター
東葉高速鉄道 八千代緑が丘駅徒歩10分
支援を必要とする障害のある子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、 空間、人、体験等を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行うことに より、子どもの最善の利益の保障と健全な育成を図る。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒276-0040 千葉県八千代市緑が丘西一丁目１０番５
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 08:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 八千代市内（但し、児童送迎は、みどりが丘小学校、新木戸小学校、高津小学校、南高津小学校、西高津小学校区の範囲とする。）
地図
千葉市立花島小学校から7km
ジョブサユーイチハチ(u18) 検見川浜教室
JR総武線各駅停車「新検見川駅」よりバスで5分 JR京葉線「検見川浜駅」よりバスで5分
・課題に合わせたトレーニング ・年代別のクラス編成 ・成長のスピードも個性と捉える ・国語と算数の基礎をしっかり理解
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒261-0011 千葉県千葉市美浜区真砂２−２４−１０アンシャンテ２１２階
- 営業時間
- 平日 15:50 ~ 19:05 ／ 土 15:50 ~ 19:05
地図
千葉市立花島小学校から7km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
unico船橋
習志野駅
体験を通して意欲を引き出す🌟 unicoメソッドで学習を促す📖 体験ワークショップを毎日実施🎨 長時間の集団療育に取り組む🤝 社会福祉士が在籍🧑
- TEACCH
- 作業療法
- 言語療法
- 預かり支援
- +6
- 住所
- 〒274-0063 千葉県船橋市習志野台4-9-10 シンセイビル2階
地図
千葉市立花島小学校から7km
アロアロ (aloalo)
東葉高速鉄道八千代中央駅から徒歩15分
集団療育が中心ですが、お子さまに合わせた個別療育も実施しています✨ 祝日や長期休暇には、調理、創作、買い物、外食などの楽しいイベントを多数開催しています🎉
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒276-0042 千葉県八千代市ゆりのき台7-22-3-101
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
