児童デイサービス生活塾みずならの木南小岩
JR 小岩駅南口 徒歩１０分
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- 日休
- 住所
- 〒133-0056 東京都江戸川区南小岩７−３７−１８クレドハイツ小岩１０２号室
松戸市立河原塚小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
29ページ目614件松戸市立河原塚小学校から10km
6お気に入り
松戸市立河原塚小学校から10km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/1時点
オレンジスクール小岩教室
JR小岩駅徒歩6分
・学習と社会性の両方にアプローチ ・個別の学習支援 ・自分で予定表を作り見通しを持つ ・コミュニケーション・創作・余暇活動
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 集団療育
- +2
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- 住所
- 〒133-0057 東京都江戸川区西小岩２−２０−１６ライオンズマンション西小岩第３１０１号室
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 江戸川区、葛飾区
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 送迎あり
コンパスのいえ大津ヶ丘教室
電車：東武蔵田線「増尾駅」 徒歩35〜40 バス：常磐線・千代田線 柏駅東口 KH55（大津ヶ丘団地行き）風早中学校下車 25〜29分 タクシー：常磐線・千代田線 柏駅東口 約14分
株式会社Run Careが開設するコンパスのいえ 大津ヶ丘教室が行う指定放課後等デイサービスの事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の児童指導員、保育士等が、障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒277-0923 千葉県柏市塚崎1311-5
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 柏市、我孫子市
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 送迎あり
遊び研究所ねじねじ
つくばエクスプレス八潮駅から１５〜２０分
言語聴覚士が監修する個別プログラム🗣 個別評価をもとに療育を作成📋 表情や身振りも交えた表現力を育む😊 将来の自立に向けた学習支援🎓 看護師のスタッフも在籍🧑
- 言語聴覚士（ST）
- 言語療法
- 運動療育
- 学習支援
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒340-0822 埼玉県八潮市大瀬1482 若林店舗２階
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 6/23時点
児童デイサービスまはろ市川鬼高
ＪＲ総武線 下総中山駅 徒歩10分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ５領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）の視点等を踏まえたアセスメントを行った上で、５領域の視点を網羅した支援を行うための個別支援計画を作成するものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒272-0015 千葉県市川市鬼高２丁目１５番８号
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 千葉県 市川市 船橋市 全域
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
グリップ (grip)キッズ八潮校
八潮駅より戸ヶ崎操車場経由 京成61番系統 金町駅行 又は京成バス05番系統 松戸行 潮止橋南停留所下車 徒歩２分
- 住所
- 〒340-0822 埼玉県八潮市大瀬1482
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 送迎あり
重症心身障がい児デイサービスサザンカ
電 車：つくばエクスプレス三郷中央駅 徒歩１５分 タクシー：三郷中央駅より５分 車 ：三郷ICより外環２９８号を松戸市川方面へ １０分
運営方針 障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団活動に適応することができるよう、また生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び 社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置 かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的とします。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒341-0042 埼玉県三郷市谷口115-2
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 三郷市・八潮市・吉川市・草加市・流山市・葛飾区・足立区
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 住所
- 〒125-0031 東京都葛飾区西水元1−２１−６ MER弐番館 ２階 B号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 葛飾区及び足立区
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 送迎あり
第2ペガサス
JR高柳駅下車、坂東バス乗車15分
1.アスペルガーの方から強度行動障害者等、重篤な障害のある方まで、全ての利用者のライフステージを通じて、地域生活を保障し、尊厳と権利を擁護した活動の推進 2.利用者に対して、ご家族と共同して、本人主体の支援の推進 3.グループホームの利用者に対して、家庭生活を提供し、ご家族が暮らす街で生涯にわたる支援の提供 4.利用者のご家族を支え、家族に支えられる事業運営の推進 5.情報の公開、外部評価の導入により、開かれた事業運営の推進 6.地域と密着した活動を通じてまちづくりに貢献 7.働く職員のやりがいを支え、法人一丸となって常にチャレンジングな姿勢で新たな社会福祉を切り拓く
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0931 千葉県柏市藤ヶ谷１７８５−６
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:00 ／ 土 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 柏市
地図
松戸市立河原塚小学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
たいよう西船橋教室
京成西船駅より徒歩4分 JR西船駅より徒歩12分
支援計画に基づく支援を実施📝 SSTや創作活動など多岐の活動🎨 季節のイベントや外出レクを開催🎉 半年に1回以上の個別面談を実施💬 モットーは「楽しさ」😊
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒273-0031 千葉県船橋市西船6-4-20 ユートピア西船201
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 船橋市 市川市の一部地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
