イクデン

船橋市立習志野台第一小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

25ページ目411件
エリアから探す変更

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

特別養護老人ホームゆうゆう苑指定共生型通所サービス

JR新検見川駅から京成バス「いきいきプラザ」下車徒歩5分/京成八千代台駅から京成バス「花見川消防署前」下車0分

障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

住所
〒262-0013 千葉県千葉市花見川区犢橋町10
営業時間
平日 13:00 ~ 16:45
送迎エリア
千葉市花見川区
地図
8お気に入り
【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)5 からだとことばの教室_写真
  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 9:00〜17:30 / 土 9:00〜17:30

262-0022 千葉市花見川区南花園2-2-15 CI-23ビル 4階

船橋市立習志野台第一小学校から11km

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

いずみ

電車 京成本線勝田台駅 徒歩20分 車 千葉北ICより国道16号線八千代方面 10分

・音楽療法・図画工作・畑作り ・進学希望の子に学習面を支援 ・就労に向けたスキルアップの場 ・ソーシャルスキルの習得を重視

  • 土曜営業
住所
〒276-0024 千葉県八千代市勝田1236−7
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
八千代市:勝田・勝田台・村上地区 佐倉市:志津地区
地図

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

BRIDGE9

JR総武線 新検見川駅より徒歩1分

科学的に裏付けされたドイツでインフラともなっている運動メソッド「バルシューレ」、様々な困り感を解消する「ビジョントレーニング」をはじめとした身体発達トレーニング。 発達段階に応じて様々な認知発達を促す為のカリキュラム化された教材やモンテッソーリ、太田ステージをベースに体系化された50種以上の豊富な遊具類を使った認知発達トレーニング。 子供達が自らの帰るべき場所、集団のなかでの育ちをリアルに支援できる保育所等訪問支援や社会性、心の成長を支援するパーソナルトレーニング。 生きる力の教室としてバランスのとれた支援を行なう事業所です。

  • 土曜営業
住所
〒262-0022 千葉県千葉市花見川区南花園2-1-3 山崎ビル3階
営業時間
平日 15:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
千葉市全域
地図

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ブロッサムジュニア花見川教室

JR新検見川駅西口   徒歩3分 京成千葉線検見川駅  徒歩6分

お子様の状況と保護者の要望を反映📋 集団療育で心の分かち合いを体験🤝 個別療育で得意・不得意に応じて作成📘 ねらいは音読や板書の向上👀 眼球運動の追視の力をつける活動👀

ブロッサムジュニア花見川教室 の写真ブロッサムジュニア花見川教室 の写真ブロッサムジュニア花見川教室 の写真
  • 音楽療法
  • 言語療法
  • 預かり支援
  • 感覚統合療法
  • +5
住所
〒262-0022 千葉県千葉市花見川区南花園2丁目5番4 須山ビル101号室
地図
5お気に入り

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

ひまわり

JR総武線 「下総中山駅」下車 京成バス 「下総中山駅」乗車 「若宮入口」下車 徒歩2分

障害を持つ児童の放課後および学校休業日に、安全で目的的に過ごせる場を提供し、児童の発達支援・余暇支援・身辺自立支援を行うとともに、家族のレスパイト・子育て支援を援助する。

  • 土曜営業
住所
〒272-0816 千葉県市川市本北方3−13−11 八幡学園棟
営業時間
平日 12:30 ~ 18:00 / 土 12:30 ~ 18:00
送迎エリア
千葉県市川市地域
地図
6お気に入り

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

みちる園

東武アーバンパークライン六実駅より徒歩10分

🌳 みちる園は緑に囲まれた環境にあり、本館・新館・作業棟の3棟で活動しています。 🍽️ 本館の食堂では、毎日の食事やイベントが行われ、利用者が集まる場所です。 🍪 製菓班作業室では、クッキーやマドレーヌを作り、出来上がったお菓子を袋づめしています。 🌞 新館のリサイクル班は晴れた日には外で缶潰しや散歩を行い、活動的です。 🎨 手工芸班では、入賞した「コーヒーサシェ」を制作し、創作活動を楽しんでいます。 👶 キッズルームは未就学の子どもや小学校低学年の子どもたちが過ごす場所で、安心して遊ぶことができます。 🏞️ 屋上からの眺めはとても広く、自然を感じながらリフレッシュできます。 📚 園内には海外の本がたくさん置かれており、利用者が自由に手に取って読んでいます。 🎉 様々な作業活動や余暇活動を通じて、社会スキルやマナーを身につけることができます。

  • 土曜営業
住所
〒273-0136 千葉県鎌ケ谷市佐津間1113番3号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:30
送迎エリア
鎌ケ谷市全域 白井市、我孫子市、柏市、松戸市、船橋市の一部
地図
6お気に入り

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

オハイアリイ

市川大野駅(武蔵野線)ー市川東高校前(京成バス)7分 本八幡駅(総武線・都営新宿線)ー市川東高校前(京成バス)13分

・理学療法士在籍 ・言語聴覚士在籍 ・サーキット運動・リズム体操・公園あそび ・保育所等訪問支援を活用

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒272-0804 千葉県市川市南大野1-1-26
営業時間
平日 09:40 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
市川市
地図
8お気に入り

船橋市立習志野台第一小学校から11km

船橋市立習志野台第一小学校から11km

  • 送迎あり

オハイアリイ レイ

JR市川大野駅〜(京成バス7分)〜市川東高校前〜(徒歩60秒)〜事業所 JR本八幡駅〜(京成バス13分)〜市川東高校前〜(徒歩30秒)〜事業所

・オハイアリイは児童の未来を創造する ・オハイアリイは家族の未来を明るく照らす ・オハイアリイは職員の人生を豊かにする

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒272-0804 千葉県市川市南大野1‐1‐11 神田ビル3F
営業時間
平日 14:15 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
千葉県市川市
地図

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

Article

お役立ち記事

記事一覧
Service

イクデンの特徴

お子様に合った療育施設を
見つけましょう

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。