東川町立東川第二小学校から13km
旭川駅前より 旭川電気軌道 93.94.97.98番 豊岡８−１０で下車、徒歩3分くらい
集団活動として、おやつ作り、お絵かき、手話、工作、絵本の読み聞かせ、運動、リズムあそびなどを計画しています🎉 公園での遊びや買い物体験といった外出訓練も取り入れています🛍️ 個々の発育・発達に合わせた遊びやコミュニケーションを通じて、子ども達のアイデンティティーを育むよう支援します🤝 幅広い年齢層の友だちとの関わりを大切にしています😊 集団活動が難しいお子さんには、個別支援計画に基づいた対応をしています✅
東川町立東川第二小学校から13km
・自家用車 【９/１９】東光ー豊岡ー4条ー1条７【旭川電気軌道】9条5丁目下車
🌈 幼児や小学生・中学生・高校生を対象にした支援を行っている 🚍 送迎サービスがあり、安心して通える 🤝 スタッフがしっかり寄り添い、心配なく過ごせる環境 🎉 様々な行事やおでかけを通じて思い出作りをサポート 🏠 温かい雰囲気の中で、リラックスして活動できる
東川町立東川第二小学校から13km
バス停（豊岡２‐６） 下車 徒歩３分
ハレでは、未就学児から高校生までを対象に子供たちの成長を支援しています😊 幅広い年齢層の子供たちや職員との関わりを大切にしています🙌 平均台やトランポリン、ボルダリングを使った運動能力の支援を行っています💪 土曜日にはクッキングや外出、創作活動を実施しています🎨 毎月の誕生日パーティーや季節のイベントなども計画しており、子供たちが楽しみながら成長できる場を提供しています🎈
東川町立東川第二小学校から13km
旭川電気軌道バス14条4丁目
施設の療育理念は、ソーシャルスキルトレーニングで得意を伸ばすこと、安心できる居場所作り、そして褒めて育てることを掲げています✨ 大画面スクリーンやタブレットを利用した能力開発やデジタル認知テスト「脳バランサーキッズ」によるアセスメントに基づき、個々の子どもの発達特性に合わせた支援を行います🌈 自由に使えるパソコンで基本操作を覚えることもできます💻
東川町立東川第二小学校から13km
車：旭川駅より約10分内 バス：旭川駅より旭川電気軌道66番、東光16条5丁目下車 徒歩約7分 タクシー：旭川駅より約10分
🏃♂️ スポーツ療育を通じて、子どもたちの「ココロの体力」を育成します。 ⚽️ サッカーを通じた協調性の向上。チームプレーで達成感を得られます。 🧘 集団行動のトレーニングで、集中力や待つ力を楽しく学びます。 🎒 自己管理力を育て、自分の荷物を管理する力を身につけます。 🌟 学校生活の緊張感から解放され、基本動作を思う存分楽しめます。 👫 学校以外での友だち作りができ、仲間と体を動かすことで気分を晴らします。 🏅 達成感を得ることで自己肯定感を育む機会を提供します。 🧠 体力や脳、感覚の発達に寄与し、全身を使ったスポーツが行えます。 💬 練習や試合でのコミュニケーションを通じて、非言語のコミュニケーション力も向上します。 🌍 ゴールという共通の目的を持ったプレーを通じて、社会性を自然に身につけることができます。 🚀 向上心を育み、自分の成長を実感できるように指導します。 🔄 トライ＆エラーを繰り返し、挑戦を褒める環境を整えています。 🚌 送迎サービスがあり、学校や自宅から通いやすいです。
東川町立東川第二小学校から13km
バス停（豊岡4-6） 下車徒歩3分
遊びを通じて人と触れ合う楽しさや喜びを伝えながら、ご家族と一緒に成長を見守っていきます。 幅広い年齢層の子たちとの関わりを持つことができる。 毎週土曜日はクッキングをして、食の偏りや好き嫌いの克服を目指している。 また週二回、音楽の先生を招き音楽活動にも取り組んでいる。
東川町立東川第二小学校から13km
旭川駅より車で約15分
東川町立東川第二小学校から13km
自動車及び徒歩 徒歩：旭川四条駅より徒歩48分 自動車：旭川鷹栖ICより22分
東川町立東川第二小学校から14km
・自家用車 ・バス【豊岡4条5丁目停より徒歩1分】
支援の柱は「環境」「個々」「関係」の3つです✨ 経験を通じて心身の成長を促すため、室内活動だけでなく積極的に外出を行っています🚌 お子さんの発達段階に応じた活動やグループ分けを実施し、互いに成長しあえる集団となるよう配慮しています🎈 保護者や学校との連携を大切にし、密に相談できる体制を整えています📞 主な活動内容は、公園での遊具遊び、スポーツレク、調理レク、カードゲーム遊びなどです🎮 土曜日や長期休み期間は、カムイの杜やサンピラーパークなどへの外出を多く取り入れています🌳 見学や相談は随時受け付けています、お気軽にお電話ください📞
東川町立東川第二小学校から14km
車：旭川駅から20分 バス：豊岡14条7丁目から徒歩4分
お子様の発達段階に応じた個別支援計画に基づきサポートを提供しています🧸 日常生活の指導（着替え、食事、排泄など）や自立活動に取り組んでいます🤸 運動や制作活動、公園での遊びなどを通して体力づくりを行っています🎨 バスや買い物、外食などを利用し、公共の場でのルールやマナーを学ぶ機会を設けています🚌 食育、SST、脳トレ、空間認知トレーニングなどの学びを取り入れています🧠
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
