- 送迎あり
荒川児童クラブ第二スワン
電車：秩父鉄道秩父本線 武川駅より、徒歩10分
- 土曜営業
- 住所
- 〒369-1108 埼玉県深谷市田中字東２３５番地３
- 営業時間
- 平日 14:50 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
埼玉県立小川高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目22件埼玉県立小川高等学校から11km
埼玉県立小川高等学校から12km
荒川児童クラブ第二スワン
秩父線 武川駅より徒歩10分
- 土曜営業
- 住所
- 〒369-1108 埼玉県深谷市田中２３５番地３
- 営業時間
- 平日 14:50 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
埼玉県立小川高等学校から12km
- 送迎あり
障がいのある児童・生徒に、放課後の集団生活を通して、基本的生活習慣を身につけつつ、健全育成を図る場とする。 障がいのある児童・生徒が、学校の長期休業日等に充実した日中生活が送れるように支援する場の提供を図る。 障がい児童、生徒に対し、楽しく豊な放課後の生活を保障し、社会性や自立心の育成を図るため、子ども一人一人の発達や障がいに応じた生活援助を計画的に行う。 低学年は主に「体力作り」「遊び」を中心に、高学年は「自立に向けて」「沢山の体験」「集団遊び」等を念頭に、支援に取り組む。
- 土曜営業
- 住所
- 〒369-1241 埼玉県深谷市武蔵野字内方３７９３番地１ 特定非営利活動法人太陽の子
- 営業時間
- 平日 15:15 ~ 18:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 深谷市
地図
埼玉県立小川高等学校から12km
つばさの園
JR寄居駅より徒歩15分
- 住所
- 〒369-1204 埼玉県大里郡寄居町藤田179番地1
地図
埼玉県立小川高等学校から12km
- 送迎あり
なのはな
JR高崎線「深谷駅」からタクシーで約15分
（事業の目的） 第1条 この規定は、特定非営利活動法人なのはなが開設する放課後等デイサービスなのはなが行う指定障害児通所支援事業の放課後等デイサービスの適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重し、適切な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針） 第2条 事業所は学校教育法に規定する学校に通学する障害児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来るよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行う児童生徒が放課後や長期休業日に友達や指導員とのびのび楽しく過ごすところです。 一人ひとりのペースを大切に、発達を促すよう支援し、大家族のような雰囲気で生活しています。
- 住所
- 〒369-1241 埼玉県深谷市武蔵野２５２０番地 放課後等デイサービスなのはな
- 営業時間
- 平日 15:15 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 深谷市、本庄市、熊谷市、寄居町（他は要相談）
地図
埼玉県立小川高等学校から12km
- 空きなし
- 送迎あり
ソレイユ
東武東上線 森林公園駅北口より川越観光バス「森林公園南口行」で、終点下車、徒歩3分
・総天然芝張りの広い庭 ・吹き抜け天井の広いプレイルーム ・太陽光発電とエコキュートを導入 ・送迎車に電気自動車がある
- 住所
- 〒355-0802 埼玉県比企郡滑川町山田１７９８番地２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 滑川町の全域、東松山市及び嵐山町の一部。
地図
埼玉県立小川高等学校から13km
児童デイサービスわくわく
電車：東武東上線森林公園駅北口より徒歩１０分 車：関越自動車道東松山I.Cより熊谷方面へ5分
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒355-0811 埼玉県比企郡滑川町羽尾１２８７−１
地図
埼玉県立小川高等学校から13km
- 送迎あり
キッズハウスさいこん
JR熊谷駅南口よりバスにて15分、バス停（畜産試験場）より徒歩5分
空間の構造化と小スペースの活用 専用スペースで学習や療育を行う 遊びの空間を目的別にエリア分け 希望により作業療法士が専門支援 保育士や精神保健福祉士が在籍🧑🏫
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 遊戯療法
- +7
- 住所
- 〒360-0112 埼玉県熊谷市熊谷市樋春1963番地２
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 熊谷市、深谷市
地図
埼玉県立小川高等学校から13km
- 送迎あり
児童デイサービスほほえみクラブ
東武東上線森林公園駅より徒歩３０分
事業所は、児童が日常生活における基本動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、当該児童の心身及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、指導及び訓練等を適切に行うものとする。 放課後の余暇生活の充実を目指している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒355-0072 埼玉県東松山市石橋２１４１−３
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 東松山市
地図
埼玉県立小川高等学校から13km
- 住所
- 〒369-1101 埼玉県深谷市長在家２６５９−１ -
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 深谷市、熊谷市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
