越谷市立武蔵野中学校から4km
東武鉄道 東武伊勢崎線「越谷駅」より徒歩3分
🌈 お子さ���一人ひとりに寄り添った支援を提供します！ ✨ 丁寧なアセスメントを基に、個別支援計画を作成し、目標を明確にします。 🎨 手先の運動やSSTなど、ニーズに応じた個別指導でスキルアップをサポート！ 🤝 学齢の異なるお子さまたちと楽しく集団活動を行い、実生活に役立つ経験を提供！ 🏫 保育所等訪問支援で、園や学校と連携し、安心して集団生活ができる環境を整えます。
越谷市立武蔵野中学校から4km
お子様一人ひとりの“輝き”を最大限に引き出すサポートをします 埼玉県越谷市の当教室では、自閉症・アスペルガー症候群・ADHD・LDなどの発達障害を始めとする心身の障害を持つお子さまや発達に特性のあるお子さまとそのご家族が安心して充実した生活をしていけるようサポートします。 未就学児を対象とした児童発達支援と小学生から高校生までを対象とした放課後等デイサービスを提供。 心と体の成長を最大化する“遊び”や“体験”を大切にし、お友達との関わりを通じて、必要なマナーやコミュニケーション力を育てていきます。 送迎サービスもございます。
越谷市立武蔵野中学校から4km
専門性の高いスタッフによる運動教育を通じて、体幹や集中力の向上、苦手克服を楽しく目指す施設です✨ 挨拶やマナーなどのソーシャルスキルの習得も支援し、自己肯定感を育むプログラムを提供しています🤝 広々とした環境での少人数制クラスや、丁寧なフィードバックでご家庭との連携も大切にしています🚀
越谷市立武蔵野中学校から4km
電車：東武スカイツリーライン「越谷駅」 徒歩約5分 バス：「越谷駅」より 徒歩約5分
お子さまが日常生活における基本動作や年齢相当の生活学力を習得し、集団生活に適応することができるよう支援サービスの充実を図っていきます。 支援計画は、保護者と連携しながら、お子さまの「意向」、「身体」、「精神の状況」、「置かれている環境」、及び「その他の事情」を踏まえた上で作成します。 これらの支援計画に基づく指導及び訓練を行うとともに、その効果について継続的な評価を実施し、お子さまに対して適切かつ効果的な支援サービスを提供します。 お子さまの生活状況、環境、モチベーションに応じて目標を設定し、「できた」の成功体験を積み重ねながら「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」といった側面を強化していきます。 【個別形式】日常における基本動作や大人になり社会の一般生活で困ることがないよう必要な学力を習得するとともに、個性を伸ばすためのサポートを行います。 【グループ形式】個性を活かしつつ周りの友だちとの関わりを経験することにより、集団生活に適応することができるようサポートを行います。 具体的には、グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情を読み取ることを学びます。
越谷市立武蔵野中学校から4km
J R武蔵野線、埼玉高速鉄道「東川口」駅 徒歩3分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に 適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境 に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 運動療育を中心とした療育
越谷市立武蔵野中学校から4km
東武スカイツリーライン越谷駅駅徒歩１５分
『ミライ・ミエル・サポート』 一人ひとりのミライを見据えて、それぞれに応じた療育プログラムを実践していきます。 学習・運動を通じて指示を理解し従える力・相手に合わせられる力・努力する心、そして忍耐力や判断力を育みます。 個別あるいは集団で、社会性やコミュニケーション力を育むためにSSTの技法を取り入れた活動を行っています。
越谷市立武蔵野中学校から4km
東武鉄道「蒲生駅」徒歩１８分
一人ひとりに合わせた個別療育🌈 活動や人との関わりを通じて支援🤝 出来ることを一人ずつ増やす🌱 自信につながるよう促す✨ 保育士と幼稚園教諭が在籍🧑
越谷市立武蔵野中学校から4km
JR武蔵野線東川口駅から徒歩15分
株式会社IKOLが開設するサンFC川口（以下、「事業所」という。 ）が行う指定障害児通所支援事業の放課後等デイサービス（以下、放課後等デイサービスという。 ）の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意志及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とする。 サッカー療育を通して子どもたちの成長を支援しています。 試合に勝つ、ゴールを決めるなどの共通の目的を持った集団行動が自然とできるようになります。 身体を動かしたいという子どもの欲求をサッカーを通して発散することができます。
越谷市立武蔵野中学校から4km
東武スカイツリーライン獨協大学前駅から朝日バス峰分集会所下車徒歩1分
・看護師が常駐 ・クッキングやダンスのプログラム ・パソコンやアート、英語の活動 ・細かなアセスメントで指導計画
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
