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さいたま市立仲町小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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さいたま市立仲町小学校から14km

ことばの学び舎エント

東武東上線 上福岡駅より徒歩7分

難聴の子ども、ことばのゆっくりな子どもに対し、医療連携による医学的な視点からの評価で最善のコミュニケーションツールを選択し、言語療法、音楽療法を通じて言語発達の支援を行う。 主に聴覚障害のあるお子様に個別での言語訓練や音楽療法を通して、言語・コミュニケーション能力の向上を支援しています。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒356-0004 埼玉県ふじみ野市上福岡1−14−45 PHビル2階
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00 / 土 16:00 ~ 18:00
地図
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さいたま市立仲町小学校から14km

エント上福岡事業所

東武東上線 上福岡駅 徒歩7分

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒356-0004 埼玉県ふじみ野市上福岡1−14−45 PHビル1階
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00 / 土 16:00 ~ 18:00
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さいたま市立仲町小学校から14km

  • 送迎あり

アプリ児童デイサービス上板橋

東武東上線 上板橋駅より徒歩4分

私たちは「ライフスキルトレーニング」「運動」の柱を基礎に、オリジナル療育プログラム「TanQ-探求-」を実践します。 私たちは、子どもたちが将来、成長して自立した生活を送るために、可能な限り先を見て、必要なことを整え、準備していきます。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒174-0071 東京都板橋区常盤台四丁目37番8号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
板橋区
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さいたま市立仲町小学校から14km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 5/26時点

こどもデイふわふわ

東武東上線「南古谷駅」より徒歩20分 タクシー 「南古谷駅」より車8分 254号線バイパス「木野目」交差点から車5分

個別療育として、学習支援、運動支援、作業療法、社会生活技能訓練を提供しています🌟 集団療育では、音楽療法、お買物体験、社会科見学を実施しています🛍️ 交通量の少ない住宅街にあり、近くに河川の土手があるため安全性が高く、たくさん歩くことができます👟 学習に特化するよりも、アットホームな子どもの居場所であることを強みとしています🏡 一人ひとりに合わせて生活力を向上させ、社会性や自主性を育む支援をしており、小・中・高校生と学年に合わせた創作活動も取り入れています🎨

  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 音楽療法
  • +3
住所
〒350-0016 埼玉県川越市木野目1861−33
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
川越市 その他の地域の方もご相談に応じます。
地図
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さいたま市立仲町小学校から14km

療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真療育支援エフ 川口元郷教室_写真

療育支援エフ 川口元郷教室

脳機能を鍛えるタブレット療育

  • 募集中
  • 送迎あり

平日 9:00〜18:00 ※電話受付は毎日9:00~22:00対応中! / 土 9:00〜18:00 ※電話受付は毎日9:00~22:00対応中!

332-0005 埼玉県川口市新井町24−15

送迎対象: 足立区

さいたま市立仲町小学校から14km

プログラム

  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 感覚統合療法
  • 応用行動分析(ABA)
  • 遊戯療法
  • 個別療育
  • 集団療育
  • 預かり支援
  • IT療育

さいたま市立仲町小学校から14km

  • 送迎あり

・PBS支援が中心 ・文字盤や絵・写真カードで意思を伝える ・自分でやりたいことを選べる過ごし方 ・制作・おやつ作り・運動など

  • 土曜営業
住所
〒362-0058 埼玉県上尾市上野358-12
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
上尾市
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さいたま市立仲町小学校から14km

  • 送迎あり

スキット 宮原第2教室

宮原駅からバスで10分徒歩2分

困りごとを減らす事で学校や家庭での安定を狙う。 また、可能な限り自立を目指す、人生の選択肢を増やすなど療育を通して学校や社会に出れる様にしていく。 LDなど学習支援を主とした運動、IT、SSTなど様々な療育を行っています。

住所
〒331-0821 埼玉県さいたま市北区別所町121−41
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
埼玉市、上尾市、桶川市、豊島区
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さいたま市立仲町小学校から14km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/31時点

ユニコ (unico) 練馬錦

東部東上線上板橋駅より徒歩14分

当事業所は、障害のある子どもが日常生活の基本動作を身につけ、集団生活に適応できるよう、一人ひとりの心身の状況や環境に応じた適切かつ効果的な指導・訓練を行います。 また、地域や関係機関と密接に連携し、安心・安全な環境のもとで支援を実施します。 さらに法令を遵守し、虐待防止や感染症予防、災害・緊急時対応に努め、従業者の資質向上や研修を通じて継続的なサービス品質の向上を図ります

  • 土曜営業
住所
〒179-0082 東京都練馬区錦2−9−12 メゾン錦101
営業時間
平日 09:30 ~ 17:10 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
練馬区
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さいたま市立仲町小学校から14km

  • 送迎あり

いろ縁ぴつにじいろ

JR上尾駅東口より東武バス(大宮駅東口方面)にて4分 イオンモール上尾停留所より徒歩15分

事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 児童福祉法及び「児童福祉法施行条例」に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的指導、訓練を行う

  • 土曜営業
住所
〒362-0032 埼玉県上尾市日の出3−4−21
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
上尾市、桶川市、伊奈町、さいたま市北区、西区、大宮区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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