わくわくスクール三芳校
東武東上線鶴瀬駅より徒歩25分 ライフバス グランシア前より徒歩1分
・学習塾の経験を活かした学習支援 ・外遊びや季節の行事、おでかけ ・地域のお祭りや社会科見学
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒354-0041 埼玉県入間郡三芳町藤久保８５５−４０３ アクロスプラザ三芳１０５B−１号室
- 営業時間
- 平日 13:45 ～ 19:45 ／ 土 10:30 ～ 16:30
所沢第三文化幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
13ページ目215件所沢第三文化幼稚園から13km
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所沢第三文化幼稚園から13km
キッズサポートにじいろ入間
西武池袋線 元加治駅徒歩15分
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒358-0054 埼玉県入間市野田1394-3
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
賀川学園
〇JR線・西武線 国分寺駅北口より 徒歩15分 〇JR線 武蔵小金井駅北口より 京王バス小平団地行 学芸大正門前下車 徒歩3分
発達に遅れや偏りのある就学前のお子さまを対象に、生活習慣・コミュニケーション・社会性の指導に力を入れた療育を行います。 課題内容や環境設定を工夫し、ひとりひとりの発達を支援しています。 また、お子さまとの関わり方や家庭での過ごし方などをご家族とともに考えていきます。 支援にあたっては、人格を尊重し、園児と保護者の立場に立つよう努めます。 また、必要に応じて市区町村や他の保健・福祉サービスとの連携を図り、地域とのつながりを大切にしていきます。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒184-0015 東京都小金井市貫井北町５−８−１
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 14:45 ／ 土 09:15 ~ 14:45
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
児童発達支援事業みらい
西武新宿線田無駅より徒歩18分
月曜日から水曜日は年齢や特性に合わせた6名ずつのグループ活動を実施しています🤸 木曜日は隔週、金曜日は月1回、理学療法士を配置した身体機能に課題のある6名ずつのグループ活動を行います💪 活動内容には、制作、素材を使った遊び（米粉ねんど、スライム、豆など）、楽器遊び、戸外活動、運動プログラムなどが含まれます🎶 主に第1松風園入園待ちの低年齢のお子さんを対象に、「わが子を知る」ことを大切にした支援を行っています😊 「楽しそう→やりたい→できた！→うれしい」という経験を積み重ね、利用を楽しみにしてもらうことを目指しています🎈
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 音楽療法
- 理学療法
- +2
- 住所
- 〒188-0011 東京都西東京市田無町７−８−１４
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 13:00 ／ 土 09:00 ~ 13:00
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
- 送迎あり
ＥＲＩＫＳＯＮエリクソン
JR中央線 国立駅 南口 ・徒歩 約15分 ・バス約5分 （国10、国10-2、国11、国12、国13-2、国14-2、国41）→「桐朋」下車、（国17、国18）→「桐朋学園」下車 � � JR南武線 谷保駅 北口 ・徒歩約16分 � ・バス約7分（国17、国18）→「桐朋学園」下車
「エリクソン」が目指す児童発達支援と放課後等デイサービスは、エリク・エリクソンのライフサイクル心理学に基づいて、心と身体のつながりを育てる支援を大切にします。 お子さまが「できた！」と言葉や態度で示すことができる環境を用意し、お子さまの歓びを私どもの歓びにできる支援を行ってきいきます。
- 住所
- 〒186-0004 東京都国立市中２−１９−１１７ ２階
- 送迎エリア
- 主に、国立市 もしくは、自宅が車で１０分以内
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
風の里学園
電車：東武東上線 ふじみ野駅徒歩18分
日常生活における基本的動作及び知識、技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 生活を基本とした療育支援 併設保育園児との交流と育ちあう環境
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒356-0053 埼玉県ふじみ野市大井１１２５−４
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:30
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
- 送迎あり
東京都立府中療育センター
JR西国分寺駅・国分寺駅・京王線府中駅からそれぞれバス「総合医療センター行き」、JR国立駅から「府中駅行き」を利用、「総合医療センター」バス停下車徒歩3分
1 児童が心身ともに健全に育成され、可能な限りその有する能力を十分に発揮して自立した日常生活を営むことができるよう、適切かつ効果的な児童発達支援の提供を行う。 2 児童発達支援の提供に当たっては、児童の心身の状況を的確に把握し、保護者の同意を得た個別療育計画に基づくものとする。 3 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った児童発達支援の提供に努める。 4 地域との結び付きを重視した運営を行い、保護者の所在する区市町村、指定相談支援事業者、他の児童発達支援等その他の障害福祉サービスや保健医療サービス等を提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒183-0042 東京都府中市武蔵台２−９−２
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 15:00
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
- 送迎あり
あいらんどふじみ野
東武東上線上福岡駅から徒歩で約３５分、約２．５㎞ 東武東上線ふじみ野駅からバスで約１９分
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒356-0058 埼玉県ふじみ野市亀久保１２５４−１５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- ふじみ野市、富士見市、三芳町
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
- 送迎あり
ウィズ・ユー元加治
西武池袋線 元加治駅 徒歩3分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- モンテッソーリ教育
- オリジナル教材
- 学習支援
- +6
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日－
- 住所
- 〒357-0023 埼玉県飯能市岩沢804-2 ウエストパレス101
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 11:30 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 飯能市・入間市（その他の地域は相談による）とする。
地図
所沢第三文化幼稚園から13km
- 送迎あり
リンク 福生教室
JR青梅線 牛浜駅徒歩30秒
ABAと感覚統合をベースにした支援🧩 リトミックや協調運動などの運動🎵 発語や言語、身辺自立、就学準備の支援📚 個別支援は1回40分で実施⏱️ 支援後に保護者へ内容を共有📝
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +7
- 住所
- 〒197-0024 東京都福生市牛浜１２８ コートエレガンスＬ １０３号
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 福生市、近隣の地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
