群馬県立藤岡北高等学校から10km
関越自動車道高崎玉村スマートICより国道354号を高崎方面へ 約25分 JR高崎駅より徒歩20分
「放課後等デイサービスは児童と同時に保護者のための施設である」 様々な遊びや体験を通して「生きる意欲」「生きる力」を育みたいと考えています。 コミュニケーション能力の育成は、児童の将来に大きな力となると信じて、根気強く療育に当たります。
群馬県立藤岡北高等学校から10km
JR八高線児玉駅から車で8分 国道462号線沿い
・保育士・児童指導員が在籍 ・一人一人に合わせた個別支援 ・収穫体験や自然の中での散歩 ・清掃活動や高齢者福祉施設の訪問
群馬県立藤岡北高等学校から11km
自家用車 公共機関
・ソーシャルスキルトレーニング ・プロ家庭教師がマンツーマンで指導 ・ディスカッション・ロールプレイ・共同行動 ・定期テスト対策や私立中受験対策
群馬県立藤岡北高等学校から11km
電車：上信電鉄 西吉井駅から徒歩12分
アセスメントに紐づくプログラム📝 個人支援と集団支援を組み合わせる🤝 プログラミングやダンス、ピアノを実施🎹 「好き」「やってみたい」を応援🌟 パソコンやタブレットを活用した支援💻
群馬県立藤岡北高等学校から11km
JR高崎線「本庄駅」より車で約８分 上越新幹線「本庄早稲田駅」より車で約１０分 関越自動車道「本庄児玉インター」より車で約１０分
・「人は皆善くなろうとしている」の理念のもと、一人一人の能力と才能を大事にして、成長・発展ができる支援をしていきます。 ・子供たちそれぞれのスタート地点からのよりよい成長の支援をします。 ・保護者の方とのコミュニケーション、連携を大事にすることで、保護者の方と子供達により良い環境、安心を提供します。 言語聴覚士による「ことばのへや」、ソーシャルスキルトレーニング、音楽療法、創作活動、個別に応じた学習支援、余暇活動として外出活動や地域交流、様々な体験学習などを通して、日常生活における基本動作の指導、言語・コミュニケーション指導・支援、遊びを通して感覚・運動面にアプローチ、集団生活への適応訓練を行います。 いろいろな気持ちを抱えて学校から帰ってくる子ども達を受け止め、共感し、認めることで、居心地の良い安心できる場でありたいと考えております。
群馬県立藤岡北高等学校から11km
群馬県立藤岡北高等学校から11km
JR高崎線 神保原駅より徒歩20分、車で8分。
🌟「かぶとむし」の魅力をご紹介！ 楽しく学びながら成長できる、個別＆集団プログラムが充実！ 🌱ABAを活用した行動変容で、自信を持って成長！ 📚学齢や発達段階に応じたオーダーメイドの療育プラン！ 🏠不登校支援も行い、安心のサポート体制！ 👨👩👧保護者様への手厚いサポートで、共に成長を見守ります！
群馬県立藤岡北高等学校から11km
関越自動車道高崎玉村スマートICより国道354号を高崎方面へ 約25分
「放課後等デイサービスは児童と同時に保護者のための施設である」 様々な遊びや体験を通して「生きる意欲」「生きる力」を育みたいと考えています。 コミュニケーション能力の育成は、児童の将来に大きな力となると信じて、根気強く療育に当たります。
群馬県立藤岡北高等学校から11km
高崎問屋町駅から車で５分
・一人一人に寄り添った支援をする。 ・個別や集団、小集団等で課題を取り入れて場面に応じた適切な支援を提供する。 ・子どもの安全を第一に環境作りをする。 ・保護者への丁寧な説明、子どもたちの日々に様子を伝える事で安心できる関係性を築く ・職員がそれぞれの得意な分野を生かして職員のパーソナリティを大切に勤務できる環境作りをする。 放課後等デイサービス
群馬県立藤岡北高等学校から11km
最寄り駅：JR高崎線「神保原」駅より 徒歩27分 車約5分（1.9㎞）
1，利用児童及び保護者の意向、利用児童の特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス個別支援計画を作成し、これに基づき利用児童に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 2,利用児童の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるように努める。 3,事業の実地にあたっては、児童福祉法（昭和22年法律第164号）に定める内容の他、その他関係法令などを遵守する。 「言語聴覚士」「公認心理師」を採用しています 学習支援システム（(株)すららネットの「すらら」）を利用できます。 手書き教材「エジソンクラブ」も採用しています。 子どもの運動能力や体力向上に不可欠な36の動きをまとめた「36の基本動作」を取り入れた運動療育を行っています。 SM社会生活能力検査（社会性・自立力）を採用しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
