桐生市立相生中学校から3km
「元気に！いきいきと！」をテーマに遊びを通して精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性など支援を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団認識を高め、保護者の方々と共に考えながら総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。
桐生市立相生中学校から3km
赤城駅より徒歩8分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ひとりひとりに合った支援計画を作成し、個別対応を行っていきます。 また、日常生活でのマナーや社会のルールを集団行動の中で覚え、人を思いやる心を育みます。 活動を通して将来を見据えた幅広い支援を行っていきます。
桐生市立相生中学校から4km
ＪＲ桐生駅から徒歩１０分
2018年6月1日から休止中
桐生市立相生中学校から4km
東武桐生線：阿左美駅から徒歩1分 お車：駐車場完備
私たちは子どもたちが幸せに生きていくるためには何が必要なのか保護者の方だけでなく、先生・担任・地域の方々と一緒に考えていきます。 個別支援・集団支援だけでなく、地域の子どもたちとの交流・社会参加も体験し、自分の得意なこと・苦手なことを知っていき、将来に向けて具体的な目標を自分たちで見つけられるよう支援していきます。
桐生市立相生中学校から4km
JR桐生駅から車で3分
重い障害があっても「自立」に向けて、一人ひとりの強みを生かして、誰もが誰かの役に立ちながら生きていくことを目指しています。 人との関わりや遊び、活動を通して安全で楽しい毎日を支援しますそれぞれの個性を生かした支援。 自立に向けた支援。
桐生市立相生中学校から4km
電車：東武桐生線赤城駅より 車で約5分 JR両毛線岩宿駅より 車で約10分 車 ：北関東自動車道太田薮塚ICより 約30分
1 障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う 2 地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の障害児通所支援事業者等との密接な連携に努める 3 関係法令等を遵守し、事業を実施する1 個別指導（スタッフが1対1で行う、障害や年齢に合わせた個別対応） 2 集団療育（グループ活動、集団でのルールやソーシャルスキルを獲得する） 3 日常生活における基本動作の指導（食事、排泄等） 4 移行支援（教育を受けられるようサポート） 5 家族支援（子どもの育ちを支えていけるためのサポート） 6 地域支援（地域の官公庁、学校と連携し必要な支援が受けられるようサポート）
桐生市立相生中学校から4km
桐生市立相生中学校から4km
JR桐生駅南口より東へ徒歩3分
「元気に！いきいきと！」をテーマに、遊びを通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲の関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々と共に考えながら総合的に発達を促せるよう促せるよう無理のない計画を立てじっしします。
桐生市立相生中学校から4km
・事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（平成１７年法律第１２３号）第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に
桐生市立相生中学校から4km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
