- 住所
- 〒211-0016 神奈川県川崎市中原区市ノ坪629-2 2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
おひさま保育室周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
4ページ目569件おひさま保育室から3km
おひさま保育室から3km
- 送迎あり
ナチュラルタイム (Natural time) 発達臨床センター
電車:南武線「武蔵新城駅」徒歩5分 バス:川崎市バス、東急バス「児童公園前」徒歩2分 タクシー:武蔵新城駅より3分 車:京浜川崎ICより約7分
感覚統合療法と太田ステージで理解🧠 興味関心を生かした個別支援計画🧩 園や学校、医療機関とも連携🏥 2~3人程度のグループで遊ぶ👫 療育中の様子をモニターで確認📺
- 土曜営業
- TEACCH
- 感覚統合療法
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒211-0044 神奈川県川崎市中原区新城2丁目5番9号 佐藤ビル2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 神奈川県川崎市中原区新城周辺
地図
おひさま保育室から3km
ブロッサムジュニア 川崎平間教室
JR南武線 平間駅徒歩3分
専用ルームでマンツーマン療育🏠 集団療育は感覚統合や知育など🧩 個別の様子を別室でモニタリング👀 土日や長期休暇も利用できる🗓️ ペアトレーニングで保護者と相談🤝
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- +10
- 住所
- 〒211-0015 神奈川県川崎市中原区北谷町55番地1 北谷ビル 1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 13:00 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 09:00 ~ 15:00
地図
おひさま保育室から3km
こども発達支援ルームマオポポHOME
JR南武線 武蔵新城駅 徒歩5分
利用者や保護者の意向、利用者の障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画を作成し、これに基づいた支援を提供します。 またその効果について継続的な評価を実施し、利用者に対して適切で効果的な支援を提供します。 子ども同士のかかわりを引き出すと共に、発達段階に応じた個別療育も提供します。 凸凹の凹を埋めることに終始せず、まずは好きなことや得意分野を一緒に探します。 遊びを広げることでコミュニケーション力を高め、TEACCHプログラム(※)をベースに、感覚統合プログラムも取り入れた療育を行います。 スモールステップで「できた!」を積み重ね、自尊感情を育みます。 私たちは子どもたち一人ひとりが多様であることを前提に、認知特性に合わせた環境づくりを行い、その子の持つ強み=ストレングスに着目して発達を促しつつ保護者とともに育ちを見守ります。 お子さんごとにアセスメントを行って児童発達支援計画を作成し、 TEACCHプログラムをベースに、感覚統合の運動プログラムや、共同注意・象徴遊び・関わり合い・感情調整に焦点をあてた支援、PECSなど、個別支援計画に基づいた療育を行います。 幼稚園・保育園に代わる母集団にもなり得るよう、9時半から14時半までのお預かり療育を行い、小さな集団の中で生活面での自立を支援します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0044 神奈川県川崎市中原区新城1−15−9 エルミタージュ武蔵新城
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:30 / 土 09:30 ~ 14:30
地図
おひさま保育室から3km
COMPASS発達支援センター武蔵新城の児童発達支援では、未就学の子ども達を対象として、就学前の最も大切な時期に適切な療育を行うことにより、児童の可能性を具現化することを目的としています。 事業所では適正な運営のめに施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境(市町村、園など)との連携に努めています。 ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行い、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの特性に合った指導で成長を促しています。 指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。 トイレトレーニングや衣服の着脱など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。 また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。 ご希望により送迎も行っています。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0044 神奈川県川崎市中原区新城3-17-9 三島ビル
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
おひさま保育室から3km
- 送迎あり
トイロ(toiro) 武蔵小杉
JR南武線 / 向河原駅 徒歩7分 東急東横線 / 新丸子駅 徒歩11分 東急東横線 / 武蔵小杉駅 徒歩12分
【遊びを通して成長と「やりたい!」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0002 神奈川県川崎市中原区上丸子山王町2-1329-2 クオリティビル1階
- 営業時間
- 平日 11:30 ~ 17:30 / 土 11:30 ~ 16:30 / 日 11:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 川崎市中原区 川崎市高津区 川崎市幸区 横浜市鶴見区 東京都大田区 東京都世田谷区
地図
おひさま保育室から3km
COMPASS発達支援センターの放課後デイサービスにおいては、個々の療育に加え、学習支援、生活支援、社会性の育成にも注力し、将来を見据えた活動を行っています。 事業所では適正な運営のために施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境(市町村、園など)との連携に努めています。 ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行い、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの特性に合った指導で成長を促しています。 指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。 トイレトレーニングや衣服の着脱など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。 また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。 ご希望により送迎も行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0044 神奈川県川崎市中原区川崎市中原区新城3-15-4 サンハイツ1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
地図
おひさま保育室から4km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー港北高田
電車:横浜市営地下鉄グリーンライン 高田駅 徒歩8分 タクシー:東急東横線 綱島駅 タクシー10分
(事業の目的) 合同会社未来のかけはしが開設する放課後等デイサービスウィズ・ユー港北高田(以下「事業所」という。 )が行う指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービス(以下「事業」という。 )の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援及び放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針) 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供する
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土休
- 日休
- 住所
- 〒223-0065 神奈川県横浜市港北区高田東1−41−23 サクマハイツパートⅡ 1階東側
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 神奈川県横浜市港北区
地図
おひさま保育室から4km
川崎市子ども発達・相談センター まあれ中原
JR南武線 武蔵中原駅 徒歩1分
お子さんそれぞれの発達の特徴などを確認しながら、成長を促す上で必要な療育支援を提供する地域型の児童発達支援事業所として、併行通園児を中心に、幼稚園や保育園で安心した生活ができるようになることを目標として療育を提供している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒211-0053 神奈川県川崎市中原区上小田中6-22-5 川崎市総合福祉センターエポックなかはら2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 15:30 / 土 13:10 ~ 14:50
地図
おひさま保育室から4km
- 空きあり
- 9/23時点
こども発達支援ルームマオポポ
JR南武線武蔵新城駅から徒歩5分
小集団の保育を通して活動を行う👶 氷山モデルで行動の背景をとらえる🧊 強み(ストレングス)に着目する💪 訓練ではないこども主体の発達支援🎈 TEACCHとPECSを取り入れる🖼
- 土曜営業
- TEACCH
- 預かり支援
- ABA
- +4
- 住所
- 〒213-0021 神奈川県川崎市高津区千年新町7−4
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:30 / 土 09:30 ~ 14:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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