武蔵小杉おおぞら保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きなし
• 送迎あり
• 10/9時点

ウィズ・ユー世田谷奥沢

田園調布駅より徒歩にて北東に5分ほど進んで環八通りを渡ってすぐ。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 9/23時点

発達支援センターアイリス久が原教室

最寄りの駅：東急池上線　久が原駅

言葉の指導が児童クラスの特徴🗣️ 言語聴覚士養成校の講師が立案👩‍🏫 感覚・動作アセスメントを実施📋 脳バランサーキッズで脳機能を測定🧠 相談支援事業所を併設🤝

• 言語聴覚士（ST）
• 理学療法
• 音楽療法
• 作業療法
• 言語療法
• +7

（事業の目的） 合同会社未来のかけはしが開設する放課後等デイサービスウィズ・ユー港北高田（以下「事業所」という。 ）が行う指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービス（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援及び放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針） 事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供する

• 送迎あり

発達支援トモノエ久が原教室

東急池上線「久が原駅」より徒歩3分 保護者による送迎

😊集団療育では、運動やイベントを通じて子ども同士の関わりやコミュニケーションを育みます。 🧩 個別療育では、未就学児の就学準備・新1年生の学習支援・ビジョントレーニングなど、一人ひとりの課題に合わせたプログラムを提供。 🚃土曜祝日は公共交通機関を使った体験や公共の場での活動を実施。 🌱 自己肯定感を高め、思いやりや優しさを育み、将来社会で愛される人へと成長できるよう支援します。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 個別療育
• +1

• 送迎あり

リトルコールケアセカンド (2nd)

東急池上線「雪が谷大塚駅」下車徒歩7分

・成長を促すあそび ・発達の課題に合わせる ・友だちとのつき合い方

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に児童発達支援を提供する。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

個別療育と集団療育で支援🤝 自立支援や学習支援を実施✏️ 音楽や運動の集団プログラム🎵 母子分離での療育を実施👪 連絡帳で家庭と様子を共有📒

• 土曜営業
• 運動療育
• 学習支援
• 個別療育
• +3

• 送迎あり

アプリ児童デイサービス川崎諏訪

東急田園都市線　　二子新地駅　徒歩7分　　東高津小学校　徒歩0分

児童デイサービス アプリは、未就学児から高校生までの発達障がいのあるお子さまを対象に、児童発達支援・放課後等デイサービスを提供している施設です。 お子さま一人ひとりの個性に寄り添い、無理のない範囲で「できること」を増やす支援を行っています。 施設では療育を通じて、お子さまが自然と楽しみながら成長できる環境を整えています。 自立支援プランはお子さまやご家族のご意向に合わせて作成され、心と体の成長をサポートします。 また土日祝日など学校のない日にもご利用いただける柔軟な体制を整えています。 初めての方でも安心していただけるよう、無料の体験会や相談会も随時開催中です。お気軽にお問い合わせください。

• 作業療法士の定期巡回
• 入学準備
• 運動療育
• 言語療法
• +1

• 空きあり
• 送迎あり
• 9/23時点

グッデイ キッズ (kids) 雪が谷大塚教室

東急池上線「雪が谷大塚駅」徒歩５分

・マンツーマンと小集団を組み合わせ ・音楽プログラム「グッデイリズム」 ・毎回の保護者フィードバック ・個別の言語・認知課題

• 土曜営業
• 遊戯療法
• 感覚統合療法
• 運動療育
• +4

オレンジスクールピコ溝ノ口教室

JR南武線「武蔵溝ノ口駅」徒歩9分 東急田園都市線「溝の口」徒歩9分 東急田園都市線「高津駅」徒歩9分

子どもたちが日常生活における基本動作や年齢相当の生活力を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、保護者及び子どもたちの意向、子どもたちの身体及び精神の状況並びにその置かれている環境その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づく指導及び訓練を行うとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより、子どもたちに対して適切かつ効果的なサービスを提供する。 お子さまの生活状況や環境、モチベーションに応じて目標を設定し、「できた」「できる」の成功体験を積み重ねながら「学習・勉強」「生活能力の向上」「社会性の基盤づくり」といった側面を強化していきます。 【個別】日常における基本動作／小学校就学に向けた学習・社会性の基礎を身に着けるサポートを行います。 【グループ】個性を活かしつつ友だちとの関わりを経験することにより、集団生活に適応することができるようサポートしていきます。 具体的には、グループワークやグループゲームを通してマナーやルール、友達の心情（引き際や友だちの健闘を称える、自分が負けたことを理解する気持ち）を学びます。

• 土曜営業