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武蔵小杉おおぞら保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

愛育学園すみれ

小田急線成城学園前駅徒歩5分

・音楽リズム・外遊び・製作活動 ・料理保育で食への興味を広げる ・身辺自立や集団生活のルールを支援 ・第三者評価を受審し自己評価表を公表

住所
〒157-0066 東京都世田谷区成城2−15−8
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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

クロッカ五反田

各線五反田駅 徒歩10分 東急池上線 大崎広小路駅 徒歩6分 東急目黒線 不動前駅 徒歩8分

利用児童が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びにその集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況、ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うことを目的とする。

住所
〒141-0031 東京都品川区西五反田6−7−5 ダイアン西五反田2階
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00
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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

  • 送迎あり

COMPASS発達支援センター川崎

臨港バス 京町二丁目バス停より1分 JR南部支線 小田栄駅より徒歩15分 京急本線 八丁畷駅より徒歩15分

COMPASS発達支援センターの児童発達支援では、未就学の子どもたちを対象として、就学前の最も大切な時期に適切な療育を行うことにより、児童の可能性を具象化することを目的としています。 事業所では適正な運営のために施設や環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境(市町村や園など)との連携に努めています。 ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行い、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの特性に合った指導で成長を促しています。 指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。 トイレトレーニングや衣服の着脱など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。 また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。 ご希望により送迎も行っています。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒210-0848 神奈川県川崎市川崎区京町2-24-2
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎市、横浜市、その他近郊
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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

  • 空きあり
  • 9/11時点

ネオキッズ世田谷スタジオ

小田急小田原線経堂駅より徒歩10分 小田急小田原線千歳船橋駅より徒歩7分

・感覚を土台にした運動が中心 ・協調を鍛えるトレーニング ・視覚認知やコミュニケーションを高める ・乳幼児から不登校のお子さままで対応

住所
〒156-0052 東京都世田谷区経堂5−21−8 グランツ経堂1階
営業時間
平日 13:00~18:30
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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

ライズ児童デイサービス小田栄

JR南武線小田栄駅徒歩2分

「やってみよう」から「やりたい!」をテーマに、自立支援や外出、季節行事、療育を通じて子供たちの成長を多角的にサポートしています✨ 社会ルールの習得や心身の発達を促す多彩なプログラムを用意し、四季を感じるフェスなどの余暇活動も充実しています情緒 児童指導員が多く在籍し、保育士資格や専門研修を通じてスタッフの育成にも力を入れ、質の高い支援を提供しています🤝

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 預かり支援
住所
〒210-0843 神奈川県川崎市川崎区小田栄1-6-8
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:15 / 日 10:00 ~ 16:15
送迎エリア
川崎市川崎区、幸区(一部)/ 横浜市鶴見区(一部)
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5.0(4件)

武蔵小杉おおぞら保育園から10km

武蔵小杉おおぞら保育園から10km

  • 送迎あり

こどもデイうぃず

電車:小田急線 小田急線 「喜多見駅」 徒歩7分

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒157-0067 東京都世田谷区喜多見7−25−17 サンユーキャッスルⅱ1階7号室
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
主に世田谷区、一部、調布市、狛江市
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武蔵小杉おおぞら保育園から10km

運動教育を取り入れた療育🏃 体幹や姿勢、ストレッチを実施💪 挨拶や返事などの習得も支援🙂 6名前後の小集団のクラスがある👥 広い教室で体を動かせる🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • +4
住所
〒157-0073 東京都世田谷区砧2−17−7 e・スペース2階
営業時間
平日 13:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 15:40 / 日 10:00 ~ 15:40
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武蔵小杉おおぞら保育園から11km

  • 空きあり
  • 10/9時点

ブロッサムジュニア 千歳船橋教室

公共交通機関(最寄り:千歳船橋駅) 徒歩

「できた」をみつけて褒める支援🌱 個別療育でSSTやビジョントレーニング 集団療育で製作活動やサーキット🏃 就学支援としてベテラン保育士が対応🎒 保育士や幼稚園教諭が在籍🧑‍🏫

  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒156-0054 東京都世田谷区桜丘5−20−11 シンエイ第2ビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
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武蔵小杉おおぞら保育園から11km

横浜市総合リハビリテーションセンターほっぷ新横浜

JR・市営地下鉄新横浜駅から徒歩7分

聴覚障害の早期診断、早期療育、保護者支援を主軸に据えつつ、聴覚と重複障害、発達性言語の障害に対して、乳幼児期から成人期に至るまでの専門性の高いコミュニケーション支援・保護者支援プログラムの開発を進め、実践します。 また医療、福祉、教育機関との連携を拡大し地域ネットワークを強化、ライフステージをとおし一貫したコミュニケーション支援が可能となる体制を整えます。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒222-0033 神奈川県横浜市港北区新横浜一丁目19番2号 京浜建物第5ビル2階
営業時間
平日 08:45 ~ 17:15
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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