オハナ教室は、発達に凸凹のある子どものための学童保育です。 放課後や長期休暇中の日常生活動作の指導、集団活動への適応訓練であるとともに、ご家族に代わって一時的ケア代替する支援サービスの役割を担っております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0812 群馬県前橋市広瀬町二丁目２４番地１ 75-N棟 １０１号
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県前橋市
群馬大学共同教育学部附属小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目168件群馬大学共同教育学部附属小学校から7km
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群馬大学共同教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
ヒカリエ
JR両毛線伊野駅から車で10分 高崎駅よりイオンバスに乗車イオンモール高崎で下車し徒歩20分
小さな成功体験・新しい挑戦での達成感を増やし、学校での生活に自信が持てるように寄り添い、成長を支えながら「笑顔の連鎖」を目指す。 楽しみながらたくさんの経験を積み、成功体験を積むことで自己肯定感を高める
- 住所
- 〒370-3522 群馬県高崎市菅谷町63番地1
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 高崎市群馬地区
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から7km
- 送迎あり
室内・戸外の遊び、創作的活動や音楽活動を取り入れ、お子さんたちの感性と想像力を高めながら、未来に向かって成長の芽をじっくり丁寧に伸ばしていきます。 お子さんたちにとって楽しい遊び場、ゆっくりして過ごせる場、そして時には一生懸命頑張る場でありたい「みらい」です。
- 住所
- 〒371-0823 群馬県前橋市川曲町１７６−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 前橋市、高崎市
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 送迎あり
さくらんぼ
国道17号から高崎渋川バイパスを渋川方面へ車で5分。
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③事業の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村障害者総合支援法第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-3517 群馬県高崎市引間町1054-1 さくらんぼ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県内
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 住所
- 〒371-0115 群馬県前橋市富士見町小沢１１７−８
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 前橋市、渋川市、北群馬郡
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 住所
- 〒379-2161 群馬県前橋市富田町１５７５−２
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 14:00
- 送迎エリア
- 前橋市・伊勢崎市・渋川市・玉村町
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 送迎あり
サン (Sun)
JR両毛線・上越線 井野駅より徒歩10分 高崎駅ー前橋駅間バス 「井野」停留所より徒歩2分
🌈 幼児・児童対象の運動・身体機能を育むプログラムを提供 📚 基礎学習を通じて、未就学児から小学校低学年が学校生活にスムーズに移行できるよう支援 ⚽ 小学校低学年から高学年を対象に、勉強や運動、遊びを全力で楽しむ毎日をサポート 👩🎓 中学生・高校生向けに進学や就労に向けた支援を行い、生活自立や社会参加を促進 💻 特にITレッスンや作業訓練に力を入れ、将来のキャリア形成をサポート 🎉 楽しく効果的なトレーニングやイベントを通じて、未来に向けたステップを踏む支援を実施
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 就労支援
- 住所
- 〒370-0003 群馬県高崎市井野町690
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 高崎市、前橋市
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 送迎あり
さくら棟高
JR両毛線井野駅から車で２０分。 高崎駅よりイオンバスに乗車、イオンモール高崎で下車し徒歩５分。
たくさんの成功体験を積むことで「自信」と「自己肯定感」を育む活動を取り入れ『自立（律）』を目指します。 １日の活動に見通しをつけ利用者様にあった環境設定を心掛け、成功体験が積めるように支援を行っています
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-3521 群馬県高崎市棟高町1184-1
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 高崎市 近隣市町村
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 送迎あり
ハッピーキャンプ吉岡教室
JR上越線 総社駅 徒歩30分 車で5分
「コミュニケーションが苦手」「そそっかしく落ち着きがない」「読み書き・計算の理解しずらい」などの支援、課題を抱える子供たちを対象に幸せの社会の一員として自然に受け入れられるお手伝いを行います。 支援の中心は学習支援、社会的スキルの向上です。 宿題はもちろん遅れている学習。 認知トレーニング。 ICTを用いた学習など、変化した社会の中で精神的な自立。 経済的な自立に向けたサポートをしています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-3602 群馬県北群馬郡吉岡町大久保1960-2
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 前橋市・吉岡町・榛東村・渋川市
地図
群馬大学共同教育学部附属小学校から8km
- 送迎あり
ぽっぽ大胡
上毛電気鉄道上毛線大胡駅より徒歩16分
・利用者本位の支援を大切に ・仕事に伺うのではなく会いにいく ・福祉にできることをふやしてく ・学童保育として運営
- 住所
- 〒371-0232 群馬県前橋市茂木町1173-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 前橋市、伊勢崎市、桐生市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
