ゆとりのもりほいくえん周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

指定児童通所支援事業としての役割に従事就学移行児童発達支援

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援事業所フラット

帖佐駅から、徒歩５分。十日町バス停から、徒歩５分

児童発達支援の提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ２　事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ３　事業所の従業者は、児童発達支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとす

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

クリエイティブサポートくじら

JR錦江駅から車で10分

障がいを抱えたお子さんが、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、そのお子さんの身体及び精神の状況・またその置かれている状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うことを目的としています・お子さんの身体や精神状況、または置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導を行います。 ・集団生活の場として、周囲の人との関係をスムーズに構築できるように手助けを行い、その環境の中で社会のルールやマナーを習得できるように努めます。 ・一人ひとりの意思や人格を尊重して、個別の援助を行っていきます。

• 土曜営業

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別療育に特化した事業所。 可能性や力を引き出す支援で、自分の人生を自分で前に進める力を育みます。

• 作業療法士（OT）

集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、地域との結び付きを重視し密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努める。 移行支援型児童発達支援

• 土曜営業

• 送迎あり

療育サポートハミング

jr帖佐駅から徒歩で１０分、タクシーで３分九州自動車道加治木icから車で５分

児童発達支援・放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

児童発達支援事業所キッズピコ

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 指定児童発達支援の実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努める。 特別支援学校での教諭経験のある自発管を中心に, 保育士, 看護師など様々な職種の視点から質の高い療育を行います。 教員経験のあるスタッフが複数在籍しており ①就学に関する相談 ②特別支援学校の見学への同行 ③小学校や特別支援学校への入学に向けた準備 などもサポートします。

• 送迎あり

児童発達支援事業所ナチュファミ

JRバス「上園バス停」徒歩１分

個性を強みにする療育を目指す🌟 個別療育と小集団療育を組み入れ🧩 月に2回の親子通所を実施👪 専門の心理士との面談も可能💬 カラーセラピーなど得意分野を生かす🎨

• 言語療法
• 学習支援
• 個別療育
• SST
• +1

• 送迎あり

多機能型事業所わくわくコスモス

鹿児島交通７１番線　横井バス停下車徒歩１０分 JR「上伊集院駅」より４.４km 南九州西回り自動車道松元ＩＣから約３分

・個別と小グループの活動 ・天井の高いプレイルーム ・プレイルームの壁でボルダリング

• 送迎あり

児童発達支援事業所くれよん

鹿児島交通「星ヶ峯みなみ台入り口」バス停から徒歩３分、鹿児島交通「星ヶ峯みなみ台入り口」バス停から徒歩５分。また、お車でお越しの方は事業所専用の駐車場をご利用いただけます。

障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応する ことができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。