りんどう保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

スパーク運動療育四条段町スタジオ

京都市バス梅津段町から徒歩3分

・事業所は、児童が生活訓練の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとする。 ・指定児童発達支援の実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、障害福祉サービス事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者（以下「障害児通所支援事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。 ・前二項のほか、児童福祉法及び京都市児童福祉法に基づく事業及び施設「お子さま1名に対し 指導員1名以上 の個別療育を基本とします」必ず、1対1以上の手厚い配置を行っています。 指導員は担当制ではありません。 1回あたり約60分の個別療育（親子同室）です スパークは預かり型ではなく親子同室です。 療育時間中は基本的にお子さまと同じ室内で過ごして頂きます（個別療育45分、保護者へのフィードバック10分）。 「大小2つの療育室を完備しています」 思いきり走り回ることが出来る「療育室大」、個室として使用出来る「療育室小」2つの療育室があります。 お子さまの心身の状況や発達段階に合わせ、適宜使い分けています。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

おにぎり

◎電車 ・JR山陰本線(嵯峨野線)　太秦駅 ・京福電気鉄道嵐山本線　太秦広隆寺駅 ともに徒歩10〜15分 ◎バス ・京都市バス　70番　バス停　南太秦 徒歩5〜10分 ◎車 近くにコインパーキングございます

・生活能力の向上、目指すはひとり暮らし、そのためにはSOSを自分から発信できるチカラを養うために根気強くポジティブに支援を行います ・子どもたちと同じ目線で楽しむ「挑戦」「達成」「自己肯定感の向上」 ・ご家族様のレスパイトをお手伝いさせて頂くとともに、ご家族様の不安を軽減できるよう、心配事や相談事にはいつでも耳を傾けます保護者様のレスパイトを大切にしながら事業所外でも課題解決ができるように自立に向けての支援。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

・周囲から愛され、認められ、尊重される環境の元、心を揺さぶられる「今が楽しい」と感じる楽しい経験を積み重ねていきます。 ・「やってみたい、できるかな」という子どもの気持ちに寄り添い、発達の過程、特性などに十分配慮しながら「やってみよう！」「できた！」を支援し、友達や周囲の人達から認　められる関係を大切にしていきます。 ・子どもの自尊心や自発性、主体性、自己抑制力を育てつつ、達成感や自信に繋がる体験を積み重ね「困難を乗り越えていく力」「挑戦する力」「生きていく力」を育みます。 ・保護者の意向を受け止め、子どもと保護者の安定した関係に配慮し、支援者の専門性を活かして支援にあたっていきます。

• 土曜営業

• 空きなし

なかよし

嵐電太秦広隆寺駅より徒歩3分 京都バス63系統太秦広隆寺前駅より徒歩3分

・遊びの発達段階を見極める ・自発的な意欲が湧く関わり ・運動あそび・感覚あそび ・自立課題・クッキング・自由あそび

• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援デイサービス ビーフレンズ キッズ 桂上野教室

阪急電鉄嵐山線「上桂駅」　徒歩15分 京都市バス23系統　洛西バスターミナル行き（京都駅行き）「西大橋西詰」　徒歩6分

障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 事業所は、障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する事業者との密接な連携に努めるものとする。 「視覚あそび」「体幹あそび」「自立れんしゅう」の他、工作活動や、 様々なお出掛け、イベントを通じて、たくさんの「楽しい！」を体験します。 保護者と情報を共有し協力を得て行う”協育”を理念に、地域の方々や保護者と一緒に子どもの豊かな心を育んでいく事を目指します。 子ども達の個性を伸ばし、身の回りのことを自分で行う方法や発言をする方法、話を聞く方法、日常生活に必要なスキルや人とのコミュニケーションを学び、身に付けられるよう「あ！そういう事か 」の気付きを社会に出るまでの数年間を大切に積み重ねていきます。

• 土曜営業

自己選択や意思決定の中を支援していく中で重視自己選択や意思決定を基軸に社会につなげていけるように多角的な目線での支援を提供します。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業

初めて御一緒にをコンセプトとし重度な障害がある（重症心身障害児）かつ医療的ケアの必要な児童とともに過ごし経験を積み重ねていく。 通所でしかできない経験を提供し社会の入り口となる。 主に医療的ケアの必要な障害児と重症心身障害児に療育を提供する。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業