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シップ(SHIP)中央市
4月オープン！キャリア約20年のベテランスタッフ在籍
〒409-3843 山梨県中央市西花輪３６３７−１５
東花輪駅 徒歩11分
健診で言われた／園で指摘された／なんとなく気になる — どの段階でも相談していい時期です
- 受給者証や診断がなくても相談できます
- 見学しても、利用を決めなくて大丈夫です
- 「療育が必要かわからない」段階でも大丈夫です
利用までの流れ
- 1相談
- 2見学
- 3体験
- 4受給者証
- 5利用開始
最初の一歩は、相談です
空き状況
本日時点の空き状況
シップ(SHIP)中央市について
元・特別支援学校教員の代表による支援👨🏫 1日1時間の個別療育＆言葉の発達サポートも実施✨ キャリア20年の保育士＆元センターのリーダーも在籍💪 【就学準備】調理体験・お出かけを通してコミュニケーション力UP🍳 【身体の使い方を学習】マット・サーキット運動🏃♂️
事業所の特色
元・特別支援学校教員の代表による支援！
大学/大学院での6年間の研究と、山梨県の特別支援学校での6年間の指導経験を持つ代表が療育を監修🏫 ただ楽しく過ごすだけでなく、就学後やその先の生活を見据えて必要な力を身に着けていきます✨
1日1時間の個別療育＆言葉の発達サポートも実施
1日1時間の個別療育の中で、お子様の発達に合わせたサポートを提供🗣️ 特に言葉のサポートに力を入れており、発語が少ないお子様には唇や息の使い方といった基礎から丁寧に指導🎵 オリジナル教材を活用し、語彙を増やしてコミュニケーション能力を高めます✨ ※就学前には『就学に向けての個別の時間』を実施します！
スタッフ紹介
【ベテランスタッフ多数】キャリア20年の保育士＆元センターのリーダーも在籍
元特別支援学校教員の代表に加え、施設長は児童発達支援センターで8年以上クラスリーダーを務めたキャリアを持ちます👩🏫 保育園等でキャリア約20年以上の経験を持つ保育士も在籍✨ 強度行動障害実践研修修了者や訪問介護員2級の資格を持つ職員など、専門性の高いスタッフが揃っています🤝
保護者様のお声
SHIPに通うようになってから、子どもの成長に驚くことばかりです。 1番は言葉のやり取りがスムーズになり、喋れなかった子供が今は歌をうたい、絵本を読むようになりました✨ 怒ってばかりでしたが、今は褒める事が増えました😊 外出も一緒に楽しめるようになりました。 まだまだ先は長いと思いますが、SHIPに通えば大丈夫、親も子供も一緒に成長ができる、先生方には感謝しています🤝
短い時間でしたが、他のお子さんと同じように受け入れていただき、感謝しています。 就学に向けての準備を個別で丁寧に教えていただき、感謝しています🎒 子どもも毎回利用日を楽しみにしていました🌟 もっと早くSHIPさんを知りたかったです！
SHIPさんに出会って約2年、出会っていなかったら今のわが子のこの姿は無かっただろうと思うほど、大きな変化が良い方へ見られています🌈 色んなことを教えていただき、色んなことを経験させていただき、親が諦めていたことも出来るようになり、母としてもわが子を褒めていただけるのがとても嬉しく、日々支えていただいております。 先生方の細やかで丁寧な支援に、母も勉強になることがたくさんあります✏️ 家でもこうしよう！と思える保護者支援にも先生方のプロとしての力量をとても感じています。 気になったことは迷いながらもお伝えしたことがあったのですが、すぐに対応、お返事をくださり、その真摯な姿勢にとても感銘を受けました✨ そして、いつも笑顔で迎えていただいていることを本当に嬉しく思っています😊
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
- 就学に向けて、今から少しずつ準備していきたい
- 集団が苦手だけど、無理なく経験を増やしていきたい
- 生活の場面（支度・着替え・食事・切り替えなど）を伸ばしたい
- 感覚の過敏さ／不器用さ／姿勢や身体の使い方が気になる
- 食べることに困りごとがある（偏食・丸のみ・姿勢・むせ等）
- 静かな環境で落ち着いて過ごしたい／自然の中でのびのび過ごしたい
プログラム紹介
【週替わりの集団療育】クッキング/お出かけ/就学準備
少人数で人の話を聞くなど、園での生活に近い環境でコミュニケーションの訓練を実施🗣️ 週ごとに活動内容を変えて、公園への散歩や調理活動、避難訓練や季節の行事を体験します🎃 ごっこ遊びやルールのある遊びを通じて、他者とのやり取りを実践的に学びます🤝
【運動療育】身体の使い方の理解
細かい動きを習得するためにも、全身を使った粗大運動を行い、自分の身体への理解を深めます🏃 お子様の状態に合わせて高這い/四つ這いなどのマット運動や、サーキット運動を実施🤸 指導員の動きの模倣や協調運動を通じて、身体の動かし方を段階的に身につけていきます✨
50種類以上の木製オリジナル教材を活用！
お子様の得意/苦手を分析し、発達段階に合わせた50種類以上の手作り教材を使って療育を実施🧩 分厚い木で作られた教材は操作がしやすく、視覚・触覚で作業の達成が感じられるように工夫された独自の教材です✨
1日の流れ
必要に応じて前後のお時間でのお預かりにも対応しています
- 1
09:00 来所/朝の会/着替え 🎒
- 2
10:00 個別活動 ✏️
- 3
11:00 集団活動 🏃
- 4
12:00 昼食 🍱
- 5
13:00 昼休み/午睡（※年長は就学に向け午睡なし） 💤
- 6
14:00 個別活動（※午睡のないお子様のみ） 🧩
- 7
15:00 おやつ/着替え/帰りの会 🍩
- 8
16:00 退所 🚗
営業時間
- 平日
- 8：30〜17：30
- 祝日
- 営業なし
夏休み：基本的に営業
在籍児童
- 在籍児童の年齢層年少～年中
- 在籍児童の主な障害程度支援級に進学されるお子さま：8割 特別支援学校に進学されるお子さま：2割
対応障害
- 知的障害
- 発達障害
- 身体障害
在籍専門職
- 社会福祉士
- 特別支援学校教諭
- 保育士
この施設の特徴
- 就学準備🎒
- ベテランスタッフ在籍💪
- 丸1日のお預かり⏰
- 強度行動障害支援者・実践研修修了者在籍🤝
- 訪問看護員2級養成課程修了者在籍🩺
- 同法人が児童発達支援・療育を運営
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
療育プログラム・活動内容
発達の相談・見学のお申し込み（無料）
地図・アクセス
〒409-3843 山梨県中央市西花輪３６３７−１５
東花輪駅 徒歩11分
その他写真
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。