イクデン
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児童発達支援・療育空きあり送迎なし

【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)2 ABA教室

個別療育特化&公認心理士在籍

〒262-0025 千葉県千葉市花見川区花園1丁目9−10
新検見川駅 徒歩1分

健診で言われた/園で指摘された/なんとなく気になる — どの段階でも相談していい時期です

  • 受給者証や診断がなくても相談できます
  • 見学しても、利用を決めなくて大丈夫です
  • 「療育が必要かわからない」段階でも大丈夫です

利用までの流れ

  1. 1相談
  2. 2見学
  3. 3体験
  4. 4受給者証
  5. 5利用開始

最初の一歩は、相談です

空き状況

本日時点の空き状況

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    定休日
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    定休日

【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)2 ABA教室について

公認心理士在籍🧠 【個別療育特化】科学的根拠のあるプログラム🧪 【ABAT/QBA】国際資格を持つ専門スタッフが支援🌍 【全方位型療育】集団/個別、計画相談や保育所等訪問支援も🌐

事業所の特色

【ABA個別療育特化】国際資格を持つスタッフによる支援

【ABA個別療育特化】国際資格を持つスタッフによる支援

ABAプログラムに基づく個別療育に特化した教室🧩 ABAT/QBAなど国際資格を持つ専門スタッフが、科学的根拠に基づいた支援を実施👨‍🏫 お子さま一人ひとりの行動を分析し、最適なアプローチで成長を促進📈

【全方位型療育】個別療育と教室間連携で多角的にサポート

【全方位型療育】個別療育と教室間連携で多角的にサポート

個別療育でお子様の特性に合わせた支援をご提供🤝 教室ごとに専門的な特色を持ち、他の教室と併せて手厚いサポートを実施✨

スタッフ紹介

【管理者】ようこ先生

【管理者】ようこ先生

子どもと遊ぶときは誰よりも全力で遊んでくれて、がんばったことも全力で褒めてくれます! スタッフが楽しく、やる気を持ってお仕事に取り組めるよう、いいところが発揮できるよう、いつも心を配ってくれる頼れる先生です🤝

【公認心理師】ひろあき先生

【公認心理師】ひろあき先生

心理士取得後、障害者、障害児入所、相談支援、定期巡回等、現場やソーシャルワークなどを経て入職🤝 入職時から、知識、見立て等心理のプロとして職員の信頼の厚い先生です🧠

【児童指導員】れん先生

【児童指導員】れん先生

とにかく明るく、子どもに人気があります☀️ 勉強熱心で、いつもよく考えながら行動してくれ、一人ひとりに丁寧に関わってくれる先生です🤝

プログラム紹介

【アナログゲーム活用】コミュニケーション力UP!

【アナログゲーム活用】コミュニケーション力UP!

ルールのあるアナログゲームを使用した療育プログラムを実施🎲 順番待ちや勝敗の受け入れなど、コミュニケーション能力の基礎を育成🌱

営業時間

平日
9:00〜17:30
土曜日
9:00〜17:30
祝日
9:00〜17:30

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の年齢層
    まんべんなく
  • 在籍児童の主な障害程度
    まんべんなく

対応障害

  • 知的障害
  • 身体障害
  • 発達障害

在籍専門職

  • 公認心理師

この施設の特徴

  • 土曜営業
  • 個別療育特化✨
  • 国際資格を持つスタッフ陣🌍
  • 保育所等訪問支援も提供🏫
  • 計画相談も提供📝
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

発達の相談・見学のお申し込み(無料)

ご入力いただいた内容は、【個別療育特化】ブリッジ(BRIDGE)2 ABA教室へのお問い合わせのみに利用します。

地図・アクセス

〒262-0025 千葉県千葉市花見川区花園1丁目9−10
新検見川駅 徒歩1分

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Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

千葉市周辺の児童発達支援センター

専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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