イクデン
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児童発達支援・療育送迎あり

おひさまスマイル

〒6740051 兵庫県明石市大久保町大窪214-5
神姫バス 富士通前停留所 下車 徒歩5分 JR山陽本線 大久保駅 下車 徒歩10分

おひさまスマイルについて

🌈 おひさまスマイルの特色 🌈 専門スタッフによる個別指導で、ニーズに応じたソーシャルスキルトレーニングを実施! 🎉 楽しい課題で、怒りのコントロールやコミュニケーション能力を向上させます。 🏃‍♂️ トランポリンを使った遊びを通じて、身体づくりもサポート! 🤝 保護者とのコミュニケーションを大切にし、連携を強化します。 📚 経験豊富なスタッフが、お子様の成長をしっかり見守ります! 🌟 おひさまスマイルで、楽しく自分の力を育てましょう!

事業所の特色

SSTを核とした多機能型事業所の児童発達支援

おひさまスマイルは明石市大久保町にある多機能型事業所で、児童発達支援と放課後等デイサービスを提供しています。ソーシャルスキルトレーニング(SST)を核とした療育を行い、個々の発達や障害特性に応じた支援を大切にしています。特別支援教育士や公認心理師の資格を持つ代表をはじめ、特別支援教育の経験豊富なスタッフが在籍しています。

アセスメントに基づく計画的な支援

お子さまの特性をアセスメントで把握し、クリアすべき課題を明確にしたうえで1年間の課題スケジュールを立てて支援を進めます。お子さまが自分で選んで自主的に取り組む姿を大切にし、特性に合った楽しい教材を用意して意欲を引き出す方針です。

専門資格を持つ代表にいつでも相談できる体制

公認心理師・特別支援教育士の資格を持ち、公立学校で特別支援教育コーディネーターを務めた経験のある代表が保護者の相談に対応します。就学前相談や進路、合理的配慮の依頼方法など、特別支援教育に関する幅広い悩みについて相談できる環境です。

特別支援教育士によるエビデンスに基づくSST

特別支援教育士がソーシャルスキル尺度をもとにお子さまの課題を分析し、今必要なスキルを明確化したうえで、エビデンスに基づいたSSTを計画的に毎回実施します。SSTを核とした療育を施設の中心的な支援として位置づけている点が特徴です。

公認心理師・特別支援教育コーディネーター経験者が在籍

代表は公認心理師・特別支援教育士の資格を持ち、公立学校で特別支援教育コーディネーターとして勤務した経験があります。明石市内の学校の特別支援教育に詳しく、スタート支援(移行支援)や合理的配慮の相談にも対応できます。

TEACCHプログラムやコグトレなど多様な手法を活用

日常生活スキルのルーティン化を目指すTEACCHプログラム、認知機能を高めるコグトレ、モンテッソーリ式学習、臨床動作法、マインドフルネスなど、複数の専門的手法を組み合わせた支援が児童発達支援の支援プログラムに明記されています。

療育内容

5領域に基づく体系的な支援プログラム

児童発達支援の支援プログラムでは「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間性・社会性」の5領域で支援内容が整理されています。手洗い・身だしなみ等の生活スキル、体幹トレーニングやサーキットトレーニング、コグトレ、ビジョントレーニング、構音トレーニングなど多岐にわたります。

SSTとモンテッソーリ式学習を含む認知・行動支援

認知・行動領域では、SSTによるルールの理解・エチケット・怒りのコントロール等に加え、コグトレ(認知機能トレーニング)、モンテッソーリ式学習(きる・はる)、ビジョントレーニング、個別療育(ことば・かず・からだ)が実施されています。おしごと課題として個別で毎回2課題が行われます。

家族支援・地域連携・移行支援も実施

家族の子育てに関する困りごとの相談援助や預かりニーズへの延長支援を行っています。保育園・幼稚園・こども園等との情報連携や支援方法の相談援助、計画書見直しの会議も開催。主な行事としてお誕生日会・夏祭り・ハロウィン・クリスマス会・買い物体験・お出かけがあります。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • 社会性やコミュニケーションに課題を感じている方日常生活の経験だけではソーシャルスキルが身につきにくいお子さまに対して、SSTを通じてわかりやすい方法でスキルを教示し、ロールプレイで定着を図ります。あいさつ・自己紹介・ターントーク・場面に応じた行動など、具体的な場面を想定した支援が行われています。
  • 感情のコントロールが難しいお子さまの保護者いろいろな場面への対処法をイラストカード等で学んだり、呼吸法やマインドフルネスなどの心理的手法を使って感情コントロールの練習ができます。児童発達支援の支援プログラムでも「怒りのコントロール」が認知・行動領域に含まれています。
  • 就学に向けた準備や移行支援を求めている方児童発達支援の支援プログラムでは、小学校への移行支援として連携シートの作成や支援会議への参加、入学に向けたSSTの実施が明記されています。保育園・幼稚園・こども園等との情報連携や相談援助も行われており、就学準備を丁寧にサポートする体制です。

営業時間

平日
10:00~16:00
祝日
営業なし

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の年齢層
    3 歳〜 15 歳
  • 在籍児童の主な障害程度
    発達障害、知的障害
  • 1日の定員
    10人

対応障害

  • 発達障害
  • 知的障害

在籍専門職

  • 保育士
  • 公認心理師
  • 臨床心理士・心理指導職員
  • 社会福祉士

この施設の特徴

  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

送迎エリアはまだ施設から掲載されていません。

地図・アクセス

〒6740051 兵庫県明石市大久保町大窪214-5
神姫バス 富士通前停留所 下車 徒歩5分 JR山陽本線 大久保駅 下車 徒歩10分

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最寄り駅

  • 大久保駅まで徒歩10分
  • 中八木駅まで2km (車:約4分)
  • 江井ヶ島駅まで2km (車:約4分)
  • 藤江駅まで3km (車:約6分)
  • 西江井ヶ島駅まで3km (車:約6分)

近くの保育園・幼稚園

  • りぼんi保育園まで徒歩2分
  • まどかこども園まで徒歩4分
  • リトルワールド おおくぼ園まで徒歩4分
  • ニチイキッズおおくぼきたⅡ保育園まで徒歩5分
  • ニチイキッズおおくぼきた保育園まで徒歩5分

近くの小学校

  • 明石市立山手小学校まで徒歩15分
  • 明石市立大久保小学校まで徒歩19分
  • 明石市立大久保南小学校まで2km (車:約3分)
  • 明石市立高丘東小学校まで2km (車:約4分)
  • 明石市立谷八木小学校まで3km (車:約5分)

近くの中高校

  • サロン・ド・レヴューまで5km (車:約10分)
  • 鹿島朝日高等学校土山駅前キャンパスまで6km (車:約12分)
  • Gakken高等学院 明石キャンパスまで7km (車:約13分)
  • N高等学校 明石キャンパスまで7km (車:約13分)
  • 個別指導塾スタンダード 明石教室まで7km (車:約13分)

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

△ 1/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい

この施設の掲載情報

公開情報をもとに自動作成しています。まだ情報が掲載されていない項目は、その旨を表示しています。

  • 施設の紹介文掲載あり
  • 営業時間掲載あり
  • 送迎の有無掲載あり
  • 送迎エリア施設から情報提供がありません。
  • 空き状況施設から情報提供がありません。
  • 写真施設から情報提供がありません。
  • プログラム掲載あり

掲載すると、こんなメリットがあります

検索結果に表示されやすくなる

送迎や空き状況など、条件で探している保護者に見つかりやすくなります。

閲覧数・お問い合わせが増える

多くの保護者が比較検討しており、問い合わせにつながりやすくなります。

施設の魅力をしっかり伝えられる

写真・プログラム・スタッフ紹介など、詳しく伝えることで信頼度がアップします。

今なら無料で掲載相談ができます!

あなたの施設の集客アップを、イクデンがサポートします。

掲載について問い合わせる(無料)30秒で完了・掲載まで費用はかかりません
  • 掲載無料
  • 30秒で完了
  • しつこい連絡なし

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

明石市の他施設

FAQ

明石市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援・療育施設とは?

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

明石市の児童発達支援・療育施設(3歳児〜未就学)の利用料金は無料

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により 児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料) ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。 上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、 基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています ①自己負担額 ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援の施設は何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

児童発達支援は、未就学児までが対象です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。 具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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