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ココ (COCO) にこ
WISC-V知能検査が無料で受験可能！
〒453-0849 名古屋市中村区稲西町112番地
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空き状況
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ココ (COCO) にこについて
🧠WISC-V知能検査がいつでも無料で受けられる！🧠 👩⚕️【公認心理師在籍】WISC検査は外部の方も受検可能👨⚕️ 🎬【上映設備完備】みんなで大画面で映画鑑賞🎥 🎉【イベント充実】水族館・カラオケ・クッキング・園芸活動🌿🍳 📚【支援の３本柱】学習支援＆運動療育＆SST🤸♂️🗣️
サービス対象地域
送迎対象）中村区、中川区
営利法人
事業所の特色
WISC-V知能検査がいつでも無料で受けられる！
お子さまの特性・発達の傾向を理解するために、WISC-V知能検査を無料で実施 🆓✨ 検査は公認心理師が担当 👩⚕️🕊️ 外部の方でも、お問い合わせがあればいつでも受験が可能 🎓📞 「WISCの検査が受けられるのは安心材料になりました」と保護者の方からも高い評価 💬🌈
【映画上映設備あり】みんなで大画面で楽しめる！
大画面の映画上映設備を完備 🎞️✨ みんなで一緒に観ることで、 作品を通じた感想の共有やコミュニケーションのきっかけにもなっています 😊🎉
【イベント充実】水族館・カラオケ・園芸・クッキング
水族館・カラオケ・動物園・博物館・大型遊具のある公園などへのお出かけイベントを多数開催 🐧🎤🎠
クッキングや畑での野菜・果物の栽培など、”体験”活動が充実 🥬🍓 「さまざまな場所に行けるのが嬉しい」と保護者の方からも好評の声をいただいています 😊🌈
プログラム内容
【学習支援】一人ひとりに合わせたサポート
必要に応じて学習環境を個別に調整し、学習意欲を引き出します 🌱💡 学習プリントの提供だけでなく、筆圧や手指の使い方など微細運動能力を高める取り組みも実施 ✋🧠
【療育運動】コミュニケーション力UP
全身運動を中心とした自由なあそびの時間を通し、先生たちとの関わりを深めていきます 🤝😊 ルールやあそび方を学び、また集団での過ごし方やコミュニケーション力も身につけます 🗣️👫
【SST】ソーシャルスキルトレーニング
形のないルールや規律、マナーをイラスト化やロールプレイングによって学習🎭🖼️ 体験を通じて理解を深め、正しい知識をアウトプットできる力を育みます 📘🧠
お問い合わせフォーム（細かいご確認もお気軽に）
営業時間
- 平日
- 15:00 ~ 18:00
- 土曜日
- 10:00 ~ 16:00
- 祝日
- 10:00 ~ 16:00
在籍児童
- 在籍児童の年齢層まんべんなく
- 在籍児童の主な障害程度軽度
対応障害
- 発達障害
- 知的障害
在籍専門職
- 公認心理師
- 保育士
この施設の特徴
- 土曜営業
- 🧠WISC-V知能検査実施🧠
- 👩⚕️公認心理師在籍👨⚕️
- 🎬映画上映設備あり🎥
- 🎉お出かけイベント充実🎠
- 🍳クッキング・園芸活動あり🌿
- 同法人が児童発達支援・療育を運営
- 同法人が放課後等デイサービスを運営
療育プログラム・活動内容
送迎対応エリア
下記以外のエリアもお気軽にご相談ください
送迎対象）中村区、中川区
地図・アクセス
〒453-0849 名古屋市中村区稲西町112番地
Googleマップで開くその他写真
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
見学時のチェックポイント
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。