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施設の特色
この施設「おもちゃ箱」は、放課後等デイサービスおよび児童発達支援を提供する場所で、以下のような特徴や特色があります。
- 自由な表現の場: 「おもちゃ箱」は、児童生徒が自由に自分を表現できる環境を提供しています。学校や家庭ではルールや制約がある中で、放課後の時間は自由に遊び、自己表現することができる貴重な場です。
- 遊びを通じた療育: 施設では「遊び療育」を基本方針としており、遊びを通じて様々な感情のコントロールやコミュニケーション能力、社会的ルールを学ぶことができます。遊びを通じて子どもたちが自発性を発見し、持っている才能を引き出す支援が行われています。
- 個別支援と適切なトレーニング: 発達障害の特徴が見られる子どもたちには、適切なトレーニングを取り入れた遊びや勉強を通じて、自立や社会順応性を高めるための支援が行われます。また、専門職員による心理テストや評価も行われることがあります。
- 地域との連携: 学校が休みの間には、動物や音楽を取り入れた地域交流型の療育イベントも定期的に開催されており、地域社会とのつながりを大切にしています。
- 家族へのサポート: 施設は、発達障害を持つ子どもたちの放課後の居場所を提供するだけでなく、家族に必要なレスパイトケア（休息）を担う役割も果たしています。子育てにおける悩みを専門家と共有することで、家庭でのストレスを軽減することを目指しています。
- 多様な活動とプログラム: さまざまな年齢や地域に応じた療育プログラムが提供されており、子どもたちの興味や特性に合わせた活動が展開されています。これにより、個々のニーズに応じた支援が行われることが特徴です。
- 安心感を重視: 「おもちゃ箱」は、子ども、保護者、支援者の笑顔を大切にした優しい会社であり、すべての子どもが幸せに暮らせる社会の一員として成長できるように、遊びを通じた土台作りを支援しています。
以上のように、「おもちゃ箱」は、子どもたちが自由に成長し、自立できる環境を提供することを目指している施設です。保護者が子どもを通わせることを検討する際には、これらの特徴を考慮することが重要です。
プログラム内容
おもちゃ箱のプログラム内容や活動内容には、以下のような具体的な取り組みがあります。
- 遊び療育: 子どもたちは遊びを通じて様々な感情のコントロールやコミュニケーション能力を学びます。たとえば、グループでのボードゲームやロールプレイを通じて、協力することや順番を待つことを体験します。
- 室内活動:
- 創作活動: 絵を描いたり、工作をしたりする時間があり、子どもたちの創造力を刺激します。
- 感覚遊び: ビーズや粘土を使った遊びなど、手先を使う作業を通じて感覚を養います。
- ストーリーテリング: 物語を聞いたり、自分で考えた物語を発表したりすることで、表現力を高めます。
- 屋外活動:
- 公園での遊び: スポーツや鬼ごっこなどを通じて、体を動かしながら社交性を育む活動があります。
- 地域交流イベント: 動物や音楽を取り入れた地域交流型の療育イベントが定期的に開催され、地域の人々と触れ合う機会を提供します。
- 運動:
- 体操やダンス: 運動を通じて体力をつけるとともに、リズム感や協調性を育てます。
- 障害物競走: 基本的な運動能力を養うために、さまざまな障害物を使った競走を行うことがあります。
- 学習支援:
- 宿題支援: 学校の宿題を一緒にやる時間を設け、学習の習慣を身につける手助けをします。
- 心理テストやトレーニング: 専門職員が簡単な心理テストを行い、子どもたちの特徴を理解し、適切な支援を行います。
- 社会性の育成:
- マナーやコミュニケーションの練習: 他の子どもたちとの関わりを通じて、社会で必要なマナーやコミュニケーション能力を育てます。
これらの活動を通して、子どもたちは自立心や社会順応性を高めることを目指しています。また、遊びを通じて自然に学ぶことで、ストレスを軽減し、自己表現を促す環境を提供しています。
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設「おもちゃ箱」は、主に発達障害の特徴が見られる子どもや、その保護者に適しています。具体的には、以下のような課題やニーズを持つ子どもたちや保護者に対応しています。
- 発達障害を持つ子ども: 発達障害の子どもたちは、社会的なスキルやコミュニケーション能力の習得において特別な支援が必要です。この施設では、遊びを通じて子どもたちの自発性を引き出し、感情のコントロールや社会性を育むことを目的としています。
- 放課後の居場所の確保: 特に中学生や高校生にとっては、放課後のサポートが不足していることが多く、適切な居場所を提供することが重要です。「おもちゃ箱」では、放課後の活動を通じて、社会に参加するための基礎を築く支援を行っています。
- 保護者の支援: 子育てにおいて悩みを抱える保護者のために、専門家と共に悩みを共有し、ストレスを軽減する場を提供しています。また、一時的にケアを代行することで、保護者のレスパイト（休息）を支援する役割も果たしています。
- 教育的な支援: 学校での特別支援教育の導入により、一般の学校に在籍する発達障害児が増加しています。おもちゃ箱では、遊びや訓練を通じて自立や社会順応性を高めるプログラムを提供し、子どもたちが将来社会の一員として幸せに暮らせるようにサポートします。
このように、「おもちゃ箱」は、発達障害を持つ子どもたちやその家族が直面する特有の課題に対して、遊びを基盤とした療育や支援を通じて、成長と自立を促進する環境を提供しています。
施設の強み
この施設「おもちゃ箱」の特化している分野や他の施設と差別化される強みには、以下のような点が挙げられます。
- 遊びを通じた療育: 「おもちゃ箱」は遊びを療育の基本方針としており、子どもたちが遊びを通して感情のコントロールやコミュニケーション能力を学ぶことに重点を置いています。このアプローチは、単なる集団遊びではなく、感情や感覚を育むための具体的な手法を取り入れています。
- 個別対応の支援: 施設の職員は、子ども一人一人の特徴をよく理解し、それぞれのニーズに応じた支援を行います。これにより、発達障害のある子どもたちが自分のペースで成長することが可能です。
- 自由な環境: 「おもちゃ箱」では、子どもたちが自由に自分を表現できる環境を提供しています。学校や家庭でのルールに縛られず、遊びの中で自発性を発見することができるため、子どもたちの才能を引き出すことが期待されます。
- 発達支援の専門性: 発達障害の特徴が見られる児童生徒に対して、適切なトレーニングを取り入れた遊びや勉強、作業による支援を行っています。この専門的なアプローチにより、子どもたちの自立や社会適応性を高めることができます。
- 地域交流型の療育イベント: 学校休業日には地域交流型の療育イベントを定期的に開催しており、動物や音楽などを取り入れています。これにより、子どもたちが新しい経験を通じて成長する機会を提供しています。
- 家族支援の役割: 「おもちゃ箱」は、家庭でのストレスを軽減するために、発達支援の専門家と家族が情報を共有する場を提供します。また、一時的にケアを代行することで家族のレスパイト（休息）も担っています。
- 多様な年齢層への対応: 小学生だけでなく、中学生や高校生に対しても放課後の居場所を提供し、特に思春期の子どもたちに重要な社会生活のスキルを育む支援を行っています。
これらの特徴により、「おもちゃ箱」は他の施設と差別化され、特に発達障害のある子どもたちに対して専門的かつ柔軟な支援を提供しています。
おもちゃ箱かなざわの営業時間
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掲載に関する修正・削除依頼フォーム近くで「送迎あり」施設
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🌟 明るく温かい雰囲気の中で、子どもたちが自信を持てるような療育を実施しています。
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600種類以上の多彩な療育内容で、個別支援と小集団支援を行い、発達をサポート！📚
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横浜市金沢区の児童発達支援・療育施設についてよくある質問
児童発達支援（就学前までの児童が対象）のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。（参考資料）
ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。
上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています
①自己負担額
・通常は利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）
月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：
・生活保護世帯・市民税非課税世帯： 0円
・世帯年収が890万円以下： 4,600円
・世帯年収890万円以上： 37,200円
利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。
②おやつ代や遠足などでの実費
・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります
また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。
受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。
これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。
その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。
具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
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施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
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お役立ち記事
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