施設の特色
この施設、コプラスは放課後等デイサービスおよび児童発達支援を提供しており、以下のような特徴や特色があります。
- 個別支援プラン: 各お子様の特性やニーズに応じた個別支援プランを作成し、それに基づいて支援を行います。保護者との相談を重視し、目標設定や指導方法を共に考えます。
- 専門的なスタッフ: 障害に関する豊富な知識と経験を持つ専門スタッフが在籍しています。教育分野や療育分野での経験を持つ職員が多く、子どもたち一人一人に寄り添ったサポートを提供します。
- 豊富なプログラム: 感触遊びや制作、ルール遊びなど、様々な活動を通じて発達を促進します。特に、遊びを通じた学びを重視しており、楽しみながら成長できる環境を整えています。
- フィードバック体制: 利用者の活動に対するフィードバックを定期的に行い、保護者と共有することで、子どもの成長を共に感じることができます。保護者とのコミュニケーションを大切にし、悩み相談や進捗報告も行います。
- 清潔で安全な環境: 施設内は清潔感があり、子どもたちが安心して過ごせる環境が整っています。様々な教材や遊具が揃っており、子どもたちの興味を引く工夫がされています。
- 柔軟な対応: お子様の体調や生活リズムに応じて、無理のないペースで利用できるよう配慮しています。体力や精神的な不安がある場合でも、徐々に慣れていけるようサポートします。
- 地域との連携: 地域の医療機関や福祉サービスと連携し、必要な支援をスムーズに受けられる体制を整えています。必要に応じて医療機関への紹介も行います。
これらの特徴を通じて、コプラスは子どもたちの成長を支え、保護者の方々にも安心して利用していただけるサービスを提供しています。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容について、以下のように具体的に説明します。
- 室内活動:
- 感触遊び・制作: 季節に応じた制作物を作成する活動や、砂や粘土を使った感触遊びを行います。これにより手指の巧緻性や言葉のやりとりを促進します。
- ゲーム遊び: しっぽとりや鬼ごっこなど、ルールのある遊びを通じて、ルール理解や順番待ちのスキルを身につけます。
- 個別療育: 各子どもの特性に合わせた個別の支援を行い、発達段階に応じた課題を解決します。
- 屋外活動:
- 公園へのお出かけ: 定期的に公園に出かけ、体を動かすことで運動能力を高める活動を行います。これにより、自然と触れ合う機会を提供します。
- マルシェやイベント出店: しいたけの販売など、地域のイベントに参加し、社会とのつながりを体験します。
- 運動:
- 運動療育: 運動療育を通じて、身体の使い方や運動能力を育成します。特に、集団での運動を通じて協調性やコミュニケーション能力を育むことができます。
- 学習支援:
- 学習塾との連携: 学校の宿題やテスト対策に対する支援を行い、学びの楽しさを感じられるようなプログラムを提供します。
- 個別指導: 学習面でのつまずきを解消するために、個別に指導を行い、理解度に応じた柔軟な学習支援を行います。
- 日常生活支援:
- 生活リズムの確立: 朝礼や終礼を通じて、日々の生活にリズムを持たせることを目的とした活動を行います。
- 掃除や片付け: 自分の持ち物の管理や、教室の掃除など、日常生活に必要なスキルを身につけるための活動を行います。
これらのプログラムは、個々の子どもたちの特性やニーズに応じて柔軟に対応され、成長を促す支援が行われています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は主に知的、発達、精神障害を持つ子どもやその保護者に適しています。具体的には、就労経験があるが一般企業への雇用が困難になっている方や、障害基礎年金を受給している方、また就労面での課題を抱えている方などが対象となります。
施設の目的は、障害者が自ら社会に参加し、充実した生活を送ることができるよう支援することです。具体的なニーズとしては、以下が挙げられます:
- 就労支援: 就労継続支援B型として、個々の特性や能力に応じた作業を提供し、社会経験を積む場を提供します。作業内容は、しいたけ栽培やその販売など多岐にわたり、利用者の得意なことを活かせるよう配慮されています。
- 柔軟なサポート: 子ども一人ひとりの能力や特性に合わせた支援を行い、利用者が自分のペースで学び、働ける環境を整えています。これにより、利用者の成長を支援します。
- 生活リズムの確立: 定期的な生活リズムを作ることで、利用者が安心して活動できるようにし、精神的な安定を図ります。
- コミュニケーションの向上: 障害によってコミュニケーションに課題を抱える利用者に対して、職員が理解を持ち、サポートを行うことで、よりスムーズなコミュニケーションを促進します。
- 保護者への支援: 保護者とのコミュニケーションを大切にし、子どもの成長や課題に対して一緒に考える姿勢を持っています。定期的なフィードバックを通じて、保護者が安心できるよう努めています。
このように、施設は利用者とその保護者が抱える課題に対して、個別の支援を通じて応える体制を整えています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。具体的な内容は、きのこ栽培事業の例に基づいています。
- 到着(10:00-11:00)
- 利用者は送迎を利用するか、自力で通所します。
- 朝礼(11:00-11:15)
- 利用者全員が集まり、挨拶を行います。
- 一日の流れや体調の確認をします。
- 作業①(11:15-12:30)
- 具体的な作業に取り組みます。この時間には、菌床の陳列や間引きなど、初期の作業が行われます。
- 昼食・休憩(12:30-13:15)
- 利用者は各自で持参した昼食を食べます。
- 食後には休憩時間が設けられています。
- 作業②(13:15-14:00)
- 昼食後、次の作業に移ります。ここでは、収穫や仕分け作業を行うことが一般的です。
- 休憩(14:00-14:10)
- 短い休憩時間が設けられます。
- 作業③(14:10-15:00)
- 最後の作業に取り組みます。具体的には、梱包やラベル貼りなどの作業が行われます。
- 掃除(15:00-15:15)
- 施設内の掃除を行います。
- 終礼(15:15-15:30)
- 一日のまとめを行い、次の日の予定を確認します。
- 帰宅(15:30以降)
利用者は自宅に帰ります。
この流れは、個々の利用者の特性や希望に応じて柔軟に対応されることもあります。
児童発達支援 〒1420053 東京都品川区中延6-6-1 KDXレジデンス中延2階
品川区の児童発達支援・療育施設についてよくある質問
児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。 2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料)
ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。
上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています
①自己負担額
・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)
月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):
・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円
利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。
②おやつ代や遠足などでの実費
・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります
また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。 児童発達支援は、未就学児までが対象です。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。
受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。 受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。
市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。
これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。 まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。
申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。
その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。 はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。
一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。
具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。 必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。
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