イクデン
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放課後等デイサービス空きなし送迎なし

マルクスコラ竹原教室

〒7900053 愛媛県松山市竹原1-4-5 ハイツ松山103
伊予鉄道郡中線 / 土橋駅 徒歩2分 伊予鉄道高浜線 / 松山市駅 徒歩10分

現在は満席です。キャンセル待ち・見学のご相談は可能です

マルクスコラ竹原教室について

株式会社マルク(以下、「事業者」という。)が設置するマルクスコラ竹原教室(以下、「事業所」という。)において実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービス(以下、「指定放課後等デイサービス」という。)の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和22年法律第164号。以下、「法」という。)第21条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。以下、「通所給付決定保護者」という。)の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な指定放

事業所の特色

就労・自立の準備に特化した放課後等デイサービス

マルクスコラ竹原教室は、愛媛初の就労継続支援A型事業を展開するマルクグループが運営する放課後等デイサービスです。「楽しみながら働く基礎を身につけ未来にそなえる」をコンセプトに、生活・社会性・働く・コミュニケーションの4つのスキルを軸にした支援を提供しています。進路決定率100%と公式サイトに記載されています。

伊予鉄土橋駅から徒歩2分の教室

竹原教室は愛媛県松山市竹原町に所在し、伊予鉄郡中線土橋駅から徒歩2分のアクセスです。最寄りの地区として新玉・雄郡・城西・味酒・空港通りが案内されています。生徒数は10~20人と記載されており、比較的少人数の教室です。

VR四国初導入・ITプログラムを積極活用

竹原教室の特徴として、VRを四国で初めて導入していることが教室案内ページに明記されています。ITプログラムも積極的に活用しており、豊富なプログラムメニューで生徒のスキルアップを全力でサポートしていると紹介されています。

就労支援A型事業のノウハウを活かした独自の支援

愛媛初の就労継続支援A型事業を展開するマルクグループが、就労支援で培ったノウハウを子ども向けに開発したオリジナルプログラムを提供している点が特徴です。実際の企業でのお仕事体験など、卒業後の就労・自立を具体的に見据えた取り組みは法人全体の強みとして紹介されています。

竹原教室はVR四国初導入・IT活用に注力

竹原教室固有の特徴として、VRを四国で初めて導入していることが教室案内に明記されています。ITプログラムも積極的に活用しており、テクノロジーを取り入れた支援環境が他教室との差別化ポイントとして紹介されています。

送迎なしで自立を促す方針

FAQにおいて、卒業後も視野に入れ生徒の行動範囲を広げることを目的に送迎サービスは行っていないと明記されています。外出プログラムでは公共交通機関を使ったスキルアップを目指しており、自立に向けた一貫した支援方針が特徴です。

療育内容

4つのスキルを軸にしたオリジナルプログラム

全教室共通のプログラムとして、働くスキル(パソコン基本操作・プログラミング・就労準備)、コミュニケーションスキル(座学・実践での対人関係練習)、社会性スキル(挨拶・身だしなみ・敬語など)、生活スキル(スケジュール管理・金銭管理・公共交通機関の利用など)の4分野が提供されています。

お仕事体験・eスポーツなど実践的な活動

一般企業や就労支援系事業所で実際の仕事を体験できるお仕事体験プログラムが全教室共通で用意されています。また、eスポーツはマルクスコラ公式部活動として各教室週3日活動しており、LOL・ぷよぷよ・ボンバーマンの3タイトルでチームプレイやコミュニケーション向上を目指しています。

エクササイズ・学校連携支援も実施

全教室共通のプログラムとして、プロスポーツ選手のトレーナーが監修したエクササイズプログラムで体幹バランスや体力づくりに取り組みます。また、保護者の同意と学校の承諾のもと学校訪問やケース会議を行う学校連携支援にも取り組んでいると案内されています。

下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

  • 将来の就労・自立に向けた準備をしたいご家庭に就労支援事業のノウハウを活かしたプログラムが特徴のため、お子さまの将来の就職や自立した生活に向けて早くから準備を始めたいと考えるご家庭に向いています。お仕事体験や高校生プログラムなど、卒業後の進路を見据えた支援が全教室共通で提供されています。
  • コミュニケーションや対人関係に不安があるお子さまにコミュニケーションスキルのプログラムは保護者から好評と紹介されており、座学や実践を通じて対人関係の練習を行います。eスポーツ部活動ではチームプレイを通じた仲間との交流もあり、人との関わり方に不安を感じるお子さまが段階的に経験を積める環境です。
  • 不登校のお子さまの受入実績ありマルクスコラ全体として不登校児童の受入実績があり、プログラム利用を通じて学校へ復学されたケースも事例として出ていると公式サイトに記載されています。利用時間についても相談可能で、お子さまの状況に合わせた柔軟な対応が案内されています。

1日の流れ

平日の流れ(全教室共通)

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    全教室共通の平日スケジュールとして、16:00〜16:20 消毒・検温・手洗い・体調確認、16:20〜16:50 脳トレ・アイスブレイクまたは個別学習(宿題中心)を選択、17:00〜18:00 4つのスキルからのメインプログラム、18:00〜19:00 eスポーツ部活動、という流れが紹介されています。

休日の流れ(全教室共通)

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    全教室共通の休日スケジュールとして、10:00〜10:20 消毒・検温・手洗い、10:30〜12:00 脳トレ・アイスブレイクまたは個別学習、13:00〜14:00 運動トレーニング(エクササイズ等)、14:00〜15:00 メインプログラム、15:00〜16:00 振り返り・発表、16:00〜17:00 eスポーツという流れが案内されています。

個別面談・不登校支援も随時実施

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    1日の流れの中で、生徒面談が随時実施されており、家庭・学校・スコラでの悩みややりたいことを個別に聞き取り、個別支援計画書へ反映する取り組みが紹介されています。また不登校児童への復学支援も全教室共通の取り組みとして案内されています。

営業時間

平日
14:00 ~ 19:00
土曜日
10:00 ~ 17:00
日曜日
10:00 ~ 17:00
祝日
10:00 ~ 17:00

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の主な障害程度
    軽度
  • 昨年度利用者数
    37人
  • 1日の定員
    10人

この施設の特徴

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営

地図・アクセス

〒7900053 愛媛県松山市竹原1-4-5 ハイツ松山103
伊予鉄道郡中線 / 土橋駅 徒歩2分 伊予鉄道高浜線 / 松山市駅 徒歩10分

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マルクスコラ竹原教室

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勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1年未満 勤務20%
  • 1〜3年 勤務80%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

△ 6/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 4/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 医師と連携していますか?はい
  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
  • 学校と連携をしていますか?はい
△ 1/3項目

透明性のある運営がなされていますか?

  • 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?はい

「障害福祉サービス等情報公表システム」に掲載されている情報をもとに、施設情報を掲載しています。掲載内容に誤りや相違がございましたら、お手数ですが下記のリンクよりお問い合わせください。

掲載に関する修正・削除依頼フォーム
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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松山市の他施設

FAQ

愛媛県の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスとは?

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

愛媛県の放課後等デイサービスの利用料金はいくらですか?世帯収入に応じて費用は変わりますか?

はい、利用料金は所得に応じて変わります。 放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます: ①自己負担額 ・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。 ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。 ・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円) 月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります): ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円 ・世帯年収が890万円以下: 4,600円 ・世帯年収890万円以上: 37,200円 利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。 ②おやつ代や遠足などでの実費 ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。 ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります 例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合 ・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、 ・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。 また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは何歳から利用できますか?利用するためにはなにが必要ですか?

放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。 利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。 受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とはなんですか?

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。 市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。 これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、どうすればいいですか?

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。 申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。 その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

まだ受給者証を持っていませんが、施設に相談や見学はできますか?

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数の制限はありますか?

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。 一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、 具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

サービス利用にあたり、障がい者手帳や療育手帳は必要ですか?

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

複数の事業所を併用して利用できますか?

はい、併用して利用することが可能です。

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専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

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