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10枚

放課後等デイサービス空きあり送迎あり

【運動特化】はぴねす東和田

元アスリートのスタッフ多数在籍

〒3810038 長野県長野市東和田943-1 平林街道店舗1F
お車の場合:平林街道沿いでモスバーガー向かいの建物の1階 電車の場合:北しなの栓北長野駅より徒歩18分

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空き状況

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【運動特化】はぴねす東和田について

🤸‍♂️【運動療育特化】元アスリート/体育大学出身者のスタッフ多数在籍🧠 🧗‍♂️【ボルダリング設備あり】マルチタスク能力を習得 🧠 👪【毎月開催】保護者会【進学のお悩みを解決】🌸 📸毎日の活動はアプリにて写真&解説つきでご共有📱

サービス対象地域

送迎対象)長野市鶴賀上千歳町、西長野、高田、吉田、三輪、上松、大豆島、北長池、徳間、南堀 送迎対象校) 鍋屋田小学校 加茂小学校 古牧小学校 緑ヶ丘小学校 三輪小学校 吉田小学校 城東小学校 湯谷小学校 徳間小学校 若槻小学校 柳町中学校 東部中学校 信州大学附属 特別支援学校特別支援学校 長野養護学校特別支援学校 長野養護学校(三輪教室)特別支援学校

営利法人

事業所の特色

【運動療育特化】元アスリート/体育大学出身者のスタッフ多数在籍

【運動療育特化】元アスリート/体育大学出身者のスタッフ多数在籍

全国大会出場歴のあるアスリートや体育大学出身者のスタッフ多数在籍 🏅 ボール遊びや縄跳びなど、一生懸命運動する中で感情コントロール力を習得 🎾✨ 「面倒くさい、大人なんて嫌い」と言っていた子も、ボールを投げ返しているうちに自然とやる気になってしまいます 👨‍🏫 特に脳の発達が著しい小1〜中学生の時期に、しっかり体を動かすことで前頭葉を活性化 💪

【ボルダリング設備あり】マルチタスク能力を習得

【ボルダリング設備あり】マルチタスク能力を習得

全教室にボルダリング設備を設置!🧱 ただ登って楽しむだけでなく、「○色の石を、この順で触ろう」といった複数の指示を聞いて実行する課題を通じて、 ワーキングメモリや同時処理能力を訓練 ✨ 自分の力でてっぺんまで登り、先生を見下ろして達成感を味わえます 💪

【毎月開催】保護者会【進学のお悩みを解決】

【毎月開催】保護者会【進学のお悩みを解決】

保護者様同士が悩みや体験を共有できるイベントを月に1回開催 🗓️ 季節や進路のタイミングに応じてテーマを設定 🤝 「どんな学校に進学するか」「思春期のお子様にどう接するか」など実際の体験談を聞ける機会や、卒業後のOB・OG会も実施 🎤

毎日の活動を写真&解説つきでご共有

毎日の活動を写真&解説つきでご共有

保護者の方へアプリを使って、毎日お子様の様子をご報告 📱✨ 写真とともに「どんな意味のある活動だったのか」「どんな力が育まれるのか」といった解説も添えてお届け 👨‍👩‍👧‍👦

プログラム内容

SST(ソーシャルスキルトレーニング)

SST(ソーシャルスキルトレーニング)

小集団での活動を通し、自分の気持ちを表現したり、相手の気持ちを考える力を育てるSST(社会的スキルトレーニング)を実施 🤝 「順番を待つ」「ゆずる」「お願いする」「自分の言葉で伝える」といった日常のコミュニケーションを運動遊びの中で経験します 😊

療育方針

子どもに対し多めのスタッフの人数配置&研修でABAスキル習得

子どもに対し多めのスタッフの人数配置&研修でABAスキル習得

お子様の人数に対しスタッフ数を多めに配置し、手厚く支援 🤝 ”しかる”のではなく、“ほめる・認める”を中心に据えた関わりを提供 ✨ スタッフは定期的な研修でABA(応用行動分析)の療育スキルを磨いています 🏠🌱

お問い合わせフォーム(細かいご確認もお気軽に)

ご入力いただいた内容は、【運動特化】はぴねす東和田へのお問い合わせのみに利用します。

営業時間

平日
14:30~19:00
土曜日
9:00~16:00
日曜日
9:00~16:00
祝日
9:00~16:00

夏休み:基本的に営業

在籍児童

  • 在籍児童の年齢層
    小学生
  • 職員あたりの児童数
    データなし
  • 在籍児童の主な障害程度
    軽度
  • 昨年度利用者数
    600人
  • 1日の定員
    10人

対応障害

  • 発達障害
  • 知的障害

在籍専門職

  • 保育士

この施設の特徴

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 🤸‍♂️運動療育特化🧠
  • 🤸‍♂️元アスリートスタッフ多数在籍🧠
  • 🧗‍♂️ボルダリング設備あり🧠
  • 👪保護者会毎月開催🌸
  • 同法人が児童発達支援・療育を運営
  • 同法人が放課後等デイサービスを運営
  • 同法人が障害児相談支援を運営

療育プログラム・活動内容

送迎対応エリア

下記以外のエリアもお気軽にご相談ください

送迎対象)長野市鶴賀上千歳町、西長野、高田、吉田、三輪、上松、大豆島、北長池、徳間、南堀 送迎対象校) 鍋屋田小学校 加茂小学校 古牧小学校 緑ヶ丘小学校 三輪小学校 吉田小学校 城東小学校 湯谷小学校 徳間小学校 若槻小学校 柳町中学校 東部中学校 信州大学附属 特別支援学校特別支援学校 長野養護学校特別支援学校 長野養護学校(三輪教室)特別支援学校

地図・アクセス

〒3810038 長野県長野市東和田943-1 平林街道店舗1F
お車の場合:平林街道沿いでモスバーガー向かいの建物の1階 電車の場合:北しなの栓北長野駅より徒歩18分

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最寄り駅

  • 北長野駅まで2km (車:約3分)
  • 信濃吉田駅まで2km (車:約3分)
  • 桐原駅まで2km (車:約4分)
  • 本郷駅まで2km (車:約4分)
  • 朝陽駅まで3km (車:約5分)

近くの小学校

  • 長野日本大学小学校まで徒歩8分
  • 長野市立 古牧小学校まで徒歩15分
  • 長野市立緑ヶ丘小学校まで2km (車:約4分)
  • 長野市立吉田小学校まで2km (車:約4分)
  • 長野市北長池1276-43まで2km (車:約4分)

近くの中高校

  • 松本国際高等学校通信制長野学習センターまで2km (車:約3分)
  • 長野県長野吉田高等学校まで3km (車:約5分)
  • 長野東高校テニスコートまで3km (車:約6分)
  • 信州中央高等学院 長野学習センターまで3km (車:約6分)
  • 長野工業専門学校 総務課財務係まで3km (車:約6分)

その他写真

  • 【運動特化】はぴねす東和田の写真 1
  • 【運動特化】はぴねす東和田の写真 2
  • 【運動特化】はぴねす東和田の写真 3
  • 【運動特化】はぴねす東和田の写真 4
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勤務年数ごとの職員比率

公表データに基づく、在籍職員の勤務年数の内訳です。

  • 1年未満 勤務50%
  • 1〜3年 勤務50%

評価・運営チェック

「障害福祉サービス等情報公表システム」の公表内容にもとづくチェック結果です。

○ 7/7項目

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

  • 相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?はい
  • サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?はい
  • サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?はい
  • 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?はい
  • 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?はい
  • 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?はい
  • 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?はい
○ 3/3項目

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

  • サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?はい
  • 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?はい
  • 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?はい
△ 3/5項目

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

  • 保護者支援を行っていますか?はい
  • 相談支援専門員等と連携していますか?はい
  • 学校と連携をしていますか?はい
△ 1/3項目

透明性のある運営がなされていますか?

  • 自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?はい
Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

専門医監修

見学時のチェックポイント

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
医学博士・精神科専門医

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

相談・見学だけでもOK/問い合わせ無料

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