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プログラム内容
いんば学舎・花かごでは、障害を持つ方々に対して多様なプログラムや活動を提供しています。具体的には以下のような内容があります。
- オリーブ（就労継続支援B型）:
- 地域新聞の配達: 地域との繋がりを大切にし、新聞の折り込みや配達を行います。
- 清掃や洗車などの施設外就労: 実際の作業を通じて社会経験を積むことができます。
- 焼き菓子製造: 自家製の焼き菓子を作り、販売する活動も行っています。
- クローバー（生活介護）:
- 農作業: 自然の中で野菜を栽培する活動を行い、季節に応じた作物を育てています。
- 室内軽作業: 簡単な手作業を行い、日常生活に必要なスキルを身につけることができます。
- 体力づくり: 身体を動かすプログラムを通じて健康を促進します。
- 学習支援:
- 知的障害者の方々に対して、生活スキルや社会スキルを学ぶための支援を行っています。具体的なカリキュラムについての情報はありませんが、生活に必要な知識や技術を身につけるためのプログラムが提供されていると考えられます。
- イベント活動:
- 定期的に行われる行事（例: 実りを祝う会や作品展）では、参加者が自らの成果を発表したり、地域の人々と交流する機会があります。
- 「ちば農福連携マルシェ」などのイベントで、自身が作った製品を販売することで、社会参加や自信を高める機会を提供しています。
これらの活動を通じて、利用者は自立した生活を送るためのスキルを身につけ、社会との繋がりを深めることができます。
下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設「いんば学舎・花かご」は、主に知的障害を持つ方とその家族のさまざまな要望に応えることを目的とした障害福祉施設です。ここでは、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 知的障害を持つ子ども: 知的障害のある子どもたちが、日常生活を支援されながら、社会参加や自立を目指すことができます。施設では、農作業や軽作業を通じて生活スキルを向上させるプログラムが提供されています。
- 就労支援が必要な方: 「オリーブ」というプログラムでは、地域新聞の折り込みや配達、農作業、焼き菓子製造などを通じて、就労継続支援を行っています。これにより、障害を持つ方々が社会での役割を持ちながら働く機会を得られます。
- 家族の支援が求められる保護者: 保護者にとっても、施設が提供する支援は大きな助けとなります。子どもが安全に活動できる場所を提供し、また地域とのつながりを持たせることで、保護者が安心して子どもを預けられる環境を作り出しています。
- 生活支援が必要な方: 「クローバー」という生活介護プログラムでは、日常生活におけるあらゆる支援を行い、特に農作業や室内軽作業を通じて、自然の中での活動を推進しています。
このように、いんば学舎・花かごは、知的障害を持つ方やその家族が直面するさまざまなニーズに対して、多様なプログラムを通じて支援を提供し、社会参加や自立を促進することを目指しています。
施設の強み
この施設、社会福祉法人印旛福祉会の「いんば学舎・花かご」は、以下のような特化した分野や強みがあります。
- 就労支援: 「オリーブ」というプログラムでは、地域新聞の配達や清掃、農作業などの外部就労を通じて、利用者が地域社会と密接に関わる機会を提供しています。これにより、社会とのつながりを強化し、利用者の自信や生きがいを育むことができます。
- 生活介護: 「クローバー」プログラムでは、農作業や室内軽作業を行いながら、自然の中で楽しく活動することをモットーとしています。四季折々の野菜を栽培し、自然に触れることで心身の健康を促進しています。
- 多様な支援体制: 各プログラムに管理者、サービス管理責任者、生活支援員、看護師など専門職が在籍し、利用者一人ひとりのニーズに応じた支援を行っています。
- 地域との連携: 地域のイベントに参加し、農業と福祉の連携を図る取り組み（「農福連携」）を行っており、障害者が農業分野で活躍することを通じて、地域社会への貢献を目指しています。
- 自家製品の販売: 利用者が作成した自家製米粉のシフォンケーキや無農薬野菜、焼き菓子などの販売を行い、地域の人々との交流を深めています。これにより、利用者が自らの成果を実感し、社会参加を促すことができます。
- グループホームの運営: 自立した生活を支援するためのグループホームを運営しており、個人の生活リズムを尊重した支援を行っています。これは大型の入所施設とは異なり、より家庭的な環境での生活を提供しています。
これらの取り組みを通じて、いんば学舎・花かごは、利用者が自立し、充実した生活を送るための支援を行っています。
1日の流れの例
いんば学舎・花かごの1日の流れは、オリーブとクローバーで異なりますが、一般的なスケジュールは以下の通りです。
オリーブの一日の流れ:
- 10:00 - 送迎・登舎
- 10:10 - 朝の打ち合わせ
- 10:15 - 作業開始
- 12:00 - 配膳・昼食
- 12:30 - 昼食
- 13:15 - 作業開始
- 15:00 - 掃除
- 15:40 - 帰りの報告
- 16:00 - 降舎・送迎
クローバーの一日の流れ:
- 10:00 - 送迎・登舎
- 10:10 - 作業準備
- 10:15 - 作業開始
- 12:00 - 配膳
- 12:30 - 昼食
- 13:30 - 作業開始
- 14:50 - 作業終了・後片付け
- 15:40 - 帰りの報告
- 16:00 - 降舎・送迎
このように、オリーブとクローバーは、送迎や食事の時間は共通していますが、作業内容や詳細な時間配分が異なります。全体として、利用者は朝から夕方までの間に様々な作業を行い、食事を取りながら日々の生活を送っています。
児童デイサービスセンターほっぷの営業時間
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おひさま
放課後等デイサービスウィズ・ユー柏高田
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。
当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。
お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。
【WITH・WE’S・WISDOMの精神】
お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。
失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。
【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】
お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。
成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。
ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
放課後等デイサービスgripキッズ柏校
🌟 ここでは、子どもたちが自分のペースで成長できる環境を提供しています。
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🏆 検定受験にも対応し、目標達成に向けたサポートを行います。
💪 自らの目標に向かって全力で努力する子どもたちを、一緒に育てていきましょう！
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アンファンクラブ
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💻プログラミング教育では、専門職員が個別にサポートし、未来のスキルを育てます。
🌳温かい雰囲気の中で、お子様一人ひとりの成長をしっかり見守ります！
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第2ジュニアペガサス
こどもプラス印西教室
こども療育センターきりとも「わくわく」
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千葉県の放課後等デイサービスについてよくある質問
放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：
①自己負担額
・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）
月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：
・生活保護世帯・市民税非課税世帯： 0円
・世帯年収が890万円以下： 4,600円
・世帯年収890万円以上： 37,200円
利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。
②おやつ代や遠足などでの実費
・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります
例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合
・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。
また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。
受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。
これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。
その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
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施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
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お役立ち記事
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