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療育プログラム・活動内容

施設の特色

放課後等デイサービス「りりーぶ」の特徴や特色は以下の通りです。

  1. 個別支援と集団活動:
  2. 「りりーぶ」では、個別指導と集団活動を組み合わせて提供しています。これにより、利用者一人ひとりのニーズに応じた支援が行われ、社会性や生活リズム、生活習慣の向上を目指します。
  3. 学習支援:
  4. 学校の宿題や学習支援が行われ、子どもたちが学びを続けられる環境が整っています。日々の学習を通じて、学びの習慣を身につけさせることが重視されています。
  5. 運動プログラム:
  6. 運動を通じて体力や運動機能の向上を図るプログラムがあります。遊びを取り入れた活動を通して、楽しみながら身体を動かす機会が提供されます。
  7. 地域イベントや課外活動:
  8. 地域でのイベントや季節ごとの行事に参加する機会があり、公共の場でのルールやマナーを学ぶことができます。これにより、社会性の構築にも寄与します。
  9. 送迎サービス:
  10. 岩見沢市内において、毎日お子様の送迎を行っています。施設と自宅間、または施設から学校への送迎も行っており、保護者の負担を軽減するサービスが提供されています。
  11. 日中一時支援:
  12. 日中に監護者が不在の場合に、一時的な見守りを行う日中一時支援も提供しています。これにより、障がい児の安心・安全な活動をサポートし、家族の就労支援や一時的な休息を図ります。
  13. 専門スタッフによる支援:
  14. 専門的な知識を持つスタッフが常駐しており、個々の状況に応じた適切な支援が行われます。このため、安心して利用できる環境が整っています。
  15. 利用料金:
  16. 岩見沢市内の子どもたちは原則自己負担がないため、経済的な負担が軽減されます。外出や課外活動時の実費は必要ですが、基本的なサービスは無料で提供されています。

以上が、放課後等デイサービス「りりーぶ」の特徴や特色です。この施設に通うことを検討している保護者にとって、子どもが安心して楽しく過ごせる環境が提供されていることが大きなポイントとなるでしょう。

プログラム内容

放課後等デイサービス「りりーぶ」では、以下のような具体的なプログラム内容や活動内容を提供しています。

  1. 学習支援:
  2. 宿題支援: 子どもたちが学校での宿題を持参し、専門のスタッフが一緒に取り組むことで、学習の理解を深めるサポートを行います。
  3. 生活訓練: 学習だけでなく、日常生活に必要なスキルを学ぶための訓練も行います。
  4. 室内活動:
  5. 創作活動: 絵を描いたり工作をしたりすることで、創造力や表現力を育むアクティビティが行われます。
  6. 自由遊び: 子どもたちが自由に遊ぶ時間が設けられており、友達とのコミュニケーション能力や社会性を育む場となっています。
  7. 運動プログラム:
  8. 体力向上のための運動: 遊びを通じて体を動かし、運動機能や体力の向上を図ります。例えば、ボール遊びや簡単なスポーツなどが含まれます。
  9. 集団活動: ルールを学びながら行う集団での運動やゲームを通じて、協調性やコミュニケーション能力を養います。
  10. 屋外活動:
  11. 地域イベントへの参加: 地域で開催されるイベントに参加し、公共の場でのルールやマナーを学びます。
  12. 外出活動: 季節ごとの行事や外出を計画し、自然の中でのアクティビティを通じて、社会性を育てることを目指します。
  13. 食事の時間:
  14. おやつの提供: おやつの時間が設けられ、栄養を考慮したおやつを提供します。子どもたちがリラックスして過ごせる時間です。
  15. 昼食: 長期休暇中には昼食も提供され、食事のマナーや栄養についても学ぶ機会があります。

このように、「りりーぶ」では学習支援、運動、創作活動、屋外活動など多岐にわたるプログラムを通じて、子どもたちの生活リズムや生活習慣の向上を目指して支援しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設「りりーぶ」は、主に障がいや発達障害を持つ子どもや、その子どもに対する支援が必要な保護者に適しています。具体的には、以下の課題やニーズを持つ方々に対応しています。

  1. 生活リズムや生活習慣の向上: 個別指導や集団活動を通じて、子どもたちの生活リズムや習慣を改善することを目指しています。
  2. 学習支援: 学校での宿題や学習に対する支援を行い、子どもたちが学ぶ喜びを感じられるようにサポートしています。
  3. 社会性の構築: 他の子どもたちとの集団活動を通じて、ルールやマナーを学びながら社会性を育むことができます。
  4. 家族の就労支援とレスパイト: 障がい児の日中に見守りが必要な場合の一時的な支援を提供し、保護者が安心して働くことができる環境を整えています。
  5. 外出や課外活動の機会: 地域のイベントや季節ごとの行事に参加することで、公共の場でのルールやマナーを学び、社交的なスキルを向上させることができます。

このように、りりーぶは子どもたちが自立を促進し、生活の質を向上させるための多様なプログラムや支援を提供しています。また、保護者にとっても子どもを一時的に預けることができることで、リフレッシュや就労の機会を得ることが可能です。

施設の強み

この施設「りりーぶ」は、以下のような特化した分野や強みがあります。

  1. 個別指導と集団活動の融合: 「りりーぶ」では、個別支援と集団活動を組み合わせたプログラムを提供しています。これにより、各児童のニーズに応じたサポートを行いながら、社会性を育むことができます。
  2. 生活リズムや生活習慣の向上: 施設では生活リズムや生活習慣の改善を目指しており、学習支援や生活訓練を通じて、児童が自立した生活を送れるよう支援しています。
  3. 地域イベントや課外活動の企画: 地域とのつながりを大切にし、地域イベントや課外活動を計画しています。これにより、公共の場でのルールやマナーを学ぶ機会を提供しています。
  4. 専門スタッフによる支援: 障がい児に対する専門的な知識を持つスタッフが常駐しており、安心・安全な環境での支援を行っています。これにより、個々のニーズに合った活動を提供することが可能です。
  5. 送迎サービス: 岩見沢全域を対象とした送迎サービスを提供しており、保護者の負担を軽減しています。学校からの送迎も行っているため、通所が容易です。
  6. 日中一時支援の提供: 日中に監護者が不在である障がい児に対して、一時的な見守り支援を行う日中一時支援事業も実施しており、家族が安心して働ける環境を整えています。

以上のように、「りりーぶ」は個別支援と集団活動を通じて、生活リズムの向上や社会性の構築を目指し、地域との連携を重視した多様なプログラムを提供している点が他の施設と差別化される強みです。

1日の流れの例

放課後等デイサービス「りりーぶ」の1日の流れについて、平日と長期休暇のスケジュールを具体的に説明します。

平日(月曜〜金曜日)
1.
13:00 - 学校へお迎え(利用する児童によって時間が変動する場合があります)。
2.
13:30 - 「りりーぶ」に到着し、学習支援を開始します(宿題などのサポートを行います)。
3.
15:00 - おやつの時間と自由遊びを行います。児童が自由に遊ぶ時間です。
4.
17:00 - ご自宅へ送迎を行います。

長期休暇(夏休みなど)
1.
10:00 - ご自宅にお迎え(利用する児童によって時間が変動する場合があります)。
2.
10:30 - 「りりーぶ」に到着します。
3.
11:00 - 学習支援を行います(宿題などのサポートを続けます)。
4.
12:00 - 昼食を取ります。
5.
13:00 - 自由遊びや外出を行います。外に出て遊ぶことも含まれます。
6.
15:00 - 再び自由遊びとおやつの時間を楽しみます。
7.
16:00 - ご自宅へ送迎を行います。

この流れの中で、個別指導や集団活動を通じて、生活リズムや生活習慣の向上を目指し、楽しみながら学びや遊びの時間を提供しています。

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の営業時間

平日
09:00 ~ 18:00
祝日
営業なし
夏休み:基本的に営業

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在籍児童

在籍児童の主な障害程度
軽度
昨年度利用者数
25人
1日の定員
10人

の特徴

#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が障害児相談支援を運営
行った
時点の情報※最新情報は必ず事業所にご確認ください

地図・アクセス

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の勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
60%
1~3年
勤務
40%

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の評価・よくある質問

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

2/5項目
保護者支援を行っていますか?
はい
学校と連携をしていますか?
はい

透明性のある運営がなされていますか?

3/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
はい
その結果を公開していますか?
はい
自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
はい

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専門医からの見学時チェックポイント!
・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

利用までの流れ
Monitoring Support
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal
受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour
利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings
施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract
利用する事業所と契約し、利用開始

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なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
周りの児童との相性はよいか?
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
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放課後等デイサービスの集団療育 真のメリットとは?お子様に合う施設選びの秘訣
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