うんどう☆ことばの教室

国家資格を持った理学療法士が常駐していることが特徴です。子どもさん一人ひとりと向き合い、うんどうを通してたくさんの遊びを提供して、発達を促します。また、集団生活をしていくうえで、どんなことやどんなところに困難さを感じているのかを知り見極め、それを療育に取り込み日常生活に必要とする社会生活能力を高めていくことを目指しています。子どもさんにとっても親御さんにとっても、気持ちを和らげられる場所となるように努めます。

療育プログラム・活動内容

🧑‍🤝‍🧑 ソーシャルスキルトレーニング(SST)🧍‍♀️ 理学療法 👩‍🏫 個別療育 👥 集団療育

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施設の特色

この施設の特徴や特色は以下の通りです。

子ども中心の支援: 施設では、子どもたちの個性や能力を最大限に引き出すことを目指しており、子ども中心の生活を重視しています。このアプローチにより、子どもたちが自分らしく成長できる環境が提供されています。
専門職の配置: 理学療法士や言語聴覚士が配置されており、専門的な知識と技術を持ったスタッフが支援にあたります。これにより、言葉の発達や身体の運動能力の向上を図ることができます。
個別療育と集団療育: 0歳から6歳のお子様を対象とした児童発達支援では、「個別療育」と「集団療育」という2つの支援スタイルを提供しています。個別療育では、個々のニーズに合わせた支援が行われ、集団療育では、他の子どもたちと一緒に遊ぶことで社会性を育むことができます。
遊びを通じた学び: お子様のからだやことばの成長を促すために、さまざまな遊びや運動を利用して楽しく学ぶ機会が提供されます。遊びを通じて学ぶことで、楽しみながら成長できる環境が整っています。
放課後等デイサービス: 学童期のお子様に対しても支援を行い、主にソーシャルスキルトレーニング（SST）を通じて、社会生活における人間関係を築くスキルを身につける練習を行います。これにより、学校生活においてもスムーズに友達と関われるようになります。
保育所等訪問支援: 施設は、保育園や幼稚園、小学校などへ訪問し、実際の集団生活の場での支援も行っています。このサポートにより、児童発達支援や放課後等デイサービスでの療育内容がより充実したものとなります。
居宅訪問型児童発達支援: 外出が難しいお子様に対しては、自宅での支援も行っており、医療的ケアを必要とするお子様に特化した理学療法士が自宅に訪問します。これにより、家庭での支援も充実させています。
安心できる環境: 施設の環境は、お子様が安心して過ごせるように設計されており、保護者との連携も大切にしています。保護者が安心してお子様を預けられるよう、日々の成長や活動についての情報もきちんと共有されます。

これらの特徴により、保護者はお子様の成長に寄り添いながら、安心して通わせることができる施設となっています。

プログラム内容

この施設では、子どもたちの心身の発達を促すために多様なプログラムや活動が提供されています。具体的には以下のような内容があります。

個別療育:
子ども一人ひとりの特性やニーズに合わせた個別支援を行います。言語聴覚士や理学療法士がマンツーマンでサポートし、言葉の発達や運動能力の向上を目指します。
集団療育:
同年代の子どもたちと一緒に行う活動で、社会性を育むことを目的としています。例えば、ソーシャルスキルトレーニング（SST）を通じて、友達とのコミュニケーション方法や協力する力を学びます。
運動活動:
身体を動かすことで、運動能力を高めるプログラムが用意されています。具体的には、遊びを通じてバランス感覚や運動神経を養うためのアクティビティが行われます。
言語活動:
言葉の発達を促すための活動が行われます。具体的には、絵本の読み聞かせや歌を通じて、言葉の理解力や表現力を高める取り組みが含まれています。
屋外活動:
外遊びや散歩など、自然と触れ合う時間も大切にされています。これにより、体力を養いながら、周囲の環境に対する理解を深めます。
制作活動:
創造性を育むために、絵を描いたり、工作を通じて手先の器用さを養います。子どもたちは自分の作品を作ることで、自信を得ることができます。
家庭との連携:
利用者の家庭とも連携を取り、家庭内での支援方法や子どもの成長についての情報共有が行われます。これにより、療育の成果を家庭でも実感できるようにサポートします。

これらのプログラムはすべて、子どもたちが楽しく自信を持って成長できるよう工夫されています。また、各活動は子どもたちの興味や関心に基づいて柔軟に調整され、個別のニーズに応じた支援が行われています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設、株式会社トレジャーが運営する「うんどう☆ことばの教室」は、主に以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

言葉の発達に課題がある子ども: 「言葉が出ない」「話さない」といった言語に関する問題を抱える子どもを対象に、言語聴覚士がコミュニケーション能力の向上を支援します。
運動能力に課題がある子ども: 「よく転ぶ」といった身体的な不自由さを持つ子どもには、理学療法士が運動能力の向上を図るための個別療育や集団療育を行います。
発達障害や知的障害を持つ子ども: 発達障害やその他の障害に対する専門的な支援を行い、個々の特性に応じた療育を提供します。
社交スキルに課題がある子ども: 社会生活に必要なスキル（ソーシャルスキルトレーニング）を学ぶ機会を提供し、他の子どもたちとの関わりを通じて良好な人間関係を構築する力を育てます。
家庭環境でのサポートが必要な保護者: 利用者の声によれば、施設は家庭内や幼稚園での状況にも気を配り、保護者との連携を大切にしており、育児に関する悩みや不安を軽減するサポートを行います。

この施設は、子どもたちの特性に応じた個別療育と集団療育を行い、遊びや運動を通じて心身の発達を促すことを目的としています。また、保護者に対しても心のサポートを提供し、子どもの成長を共に見守る姿勢を持っています。利用者の声からは、子どもたちが自信を持って成長している様子や、先生方との信頼関係が築かれていることが伺えます。これにより、子どもたちの個性や能力を最大限に引き出す環境を提供しています。

施設の強み

この施設が特化している分野や強みについて具体的に説明します。

専門職の配置: 理学療法士や言語聴覚士が常駐しているため、身体的な発達やコミュニケーション能力の向上に特化した支援が可能です。専門的な知識と技術を持つスタッフがいることで、個別のニーズに応じた質の高い療育を提供しています。
年齢別プログラム: 0～6歳の子どもを対象にした児童発達支援を行い、個別療育と集団療育の両方を実施しています。年齢に応じたプログラムが用意されており、子どもたちの成長段階に合わせた適切な支援が行えます。
心身の発達促進: 遊びや運動を通じて、言葉や身体の成長を促すことに力を入れています。楽しいアクティビティを通して自然に学ぶ環境が整っているため、子どもたちが楽しみながら効果的に成長できます。
ソーシャルスキルトレーニング: 学童期のお子さま向けには、集団療育を通じてソーシャルスキルトレーニング（SST）を実施しています。社会生活に必要な人間関係を築くスキルを学ぶことで、より良いコミュニケーション能力を育成します。
保育所等訪問支援: 幼稚園や保育園、小学校などの集団生活に通う子どもたちに対して、実際の生活環境での支援を行うことで、日常生活に即した療育を提供しています。これにより、実際の生活の中での課題解決に効果的にアプローチできます。
居宅訪問型支援: 外出が難しい子どもたちに対して、自宅での支援も行っています。医療的ケアが必要な子どもにも特化した支援が可能で、家庭における療育の受け皿を提供しています。
利用者の声の重視: 利用者からのフィードバックを重視し、実際の体験をもとにプログラムの改善や新たな支援内容の追加を行っています。利用者の声を基にした支援方針が、サービスの質を向上させています。

これらの特化した分野や強みを持つことで、他の施設との差別化が図られ、子どもたちにとってより効果的な支援を提供できる環境が整っています。

放課後等デイサービス　〒2660031 千葉県千葉市緑区おゆみ野３−２４−２ asajiビル１階

うんどう☆ことばの教室の営業時間

平日

09:00 ~ 17:00

土曜日

09:00 ~ 17:00

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

うんどう☆ことばの教室の在籍児童に関して

在籍児童の主な障害程度

満遍なく

開業からの年数

2年

1日の定員

10人

在籍専門職

理学療法士(PT)

保育士

介護福祉士

言語聴覚士(ST)

介護福祉士

言語聴覚士(ST)

うんどう☆ことばの教室の特徴

土曜営業

#同法人が児童発達支援を運営

#同法人が放課後等デイサービスを運営

#同法人が居宅訪問型児童発達支援を運営

#同法人が保育所等訪問支援を運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

うんどう☆ことばの教室の住所・アクセス

〒 2660031 千葉県千葉市緑区おゆみ野３−２４−２ asajiビル１階

うんどう☆ことばの教室の勤務年数ごと職員比率

3～5年
勤務

33%

5～10年
勤務

17%

10年以上
勤務

50%

うんどう☆ことばの教室の評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

○7/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△4/5項目

医師と連携していますか？

はい

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

○3/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

はい

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

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