PONY KIDS(ポニーキッズ)は、ホースセラピーを取り入れた児童発達支援・放課後等デイサービスを提供する施設です。この施設の特徴や特色は以下の通りです。
このように、PONY KIDSは馬との関わりを通じて、心身の成長を支援し、子どもたちにとって楽しい居場所を提供することを目指しています。保護者にとっては、子どもが成長し、社会に適応する力を育むための良い選択肢となるでしょう。
PONY KIDSでは、主に以下のようなプログラム内容や活動内容を提供しています。
これらの活動を通じて、PONY KIDSでは心身の発達を促し、社会生活能力を向上させることを目指しています。
PONY KIDS(ポニーキッズ)は、主に心身の発達に課題を持つ子どもや、その子どもたちを支える保護者に適した施設です。具体的には、発達障害や身体障害を持つ子どもたち、または社会生活におけるコミュニケーションや協調性に課題のある子どもたちが対象となります。
この施設の目的は、馬とのふれあいやホースセラピーを通じて、子どもたちの心身の発達を促し、社会生活に必要なスキルを育むことです。具体的には以下のようなニーズに応えています。
このように、PONY KIDSは子どもたちの成長を支え、保護者にとっても安心して子どもを預けられる環境を整えています。
この施設、PONY KIDSは特に以下の分野に特化しており、他の施設と差別化される強みがあります。
これらの特長によって、PONY KIDSは他の施設と差別化された、独自の療育支援を行っています。
PONY KIDSの1日の流れは平日と週末で異なります。以下に具体的な流れを説明します。
平日の流れ(学校終了後〜17:45)
1. 送迎: 学校終了後、各学校にお迎えに行くか、親御さんによる送迎があります。
2. 馬のお部屋掃除: 到着後、まずは馬の飼育スペースを掃除します。
3. お馬さんとの散歩: 馬と一緒に散歩を行い、ふれあいの時間を持ちます。
4. 牧場づくり・自然遊び・畑の手入れ: みんなで協力して牧場の環境を整えたり、自然の中で遊んだりします。
5. 引き馬や乗馬: 馬に乗る活動を行い、引き馬などを通じて馬との関わりを深めます。
6. 馬のお世話: 乗った後は、馬のブラッシングや餌やりを行い、馬の世話をします。
7. おわりの会: その日の活動を振り返り、感想を共有します。
8. 送迎: 最後に親御さんや事業所への送迎があります。
土曜日・日曜日の流れ
1. 送迎: 親御さんによる送迎で始まります。
2. はじまりの会: 活動の始まりを告げる会を行います。
3. 乗馬準備: 順番に乗馬の準備を行います。この際、親御さんやご兄弟の手伝いも可能です。
4. 乗馬: 馬に乗る活動を行います。
5. 馬のお世話: 待っている時間には、馬のお部屋掃除や世話、他の馬や犬とのふれあいを楽しみます。
6. おわりの会: 乗馬前後での気づきや次回への課題を話し合います。
このように、PONY KIDSでは馬とのふれあいや世話、乗馬を通して心身の発達を促し、社会生活の能力を育む活動が行われています。
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- 🌳 地域交流を重視し、周辺の人々ともつながりを持てるよう努めています。
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🎉 楽しい学びと成長の場、私たちの施設へようこそ!
🌟 外出支援で社会のルールを楽しく学び、生活力を育てます。
🎶 リトミックで音楽を通じた身体の発達を促進し、感覚を豊かに!
👩🍳 クッキングではみんなでメニューを考え、役割を持って料理を楽しみます。
📚 学習支援では学校と連携し、個々に合ったサポートを提供します。
😊 みんなで成長し、笑顔あふれる時間を過ごしましょう!
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。
当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。
お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。
【WITH・WE’S・WISDOMの精神】
お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。
失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。
【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】
お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。
成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。
ウィズ・ユーは、お子さまの「できた!」を全力で応援する場所です。


精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

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