施設の特色
この施設には、児童発達支援センターがあり、主に就学前の幼児を対象にした支援を行っています。以下に、この施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 個別支援プログラム: 児童発達支援センターでは、ことばや社会性の発達に課題があるお子さんや運動面での支援が必要なお子さんに対して、ニーズに応じた個別的な支援を行います。お子さんの特性に合わせたきめ細やかな支援を提供することで、全体的な発達を促します。
- 多職種の連携: 保育士、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士などの専門職が連携し、日々の業務に取り組んでいます。これにより、各専門家の視点から多角的な支援が可能となり、より効果的な療育が実現します。
- 療育プログラム: 毎日のプログラムには、体操や課題活動、自由遊び、給食などが含まれています。これにより、楽しく学びながら自然な形で発達を促すことができます。また、季節や行事に合わせたアクティビティも行われ、お子さんたちの興味を引き出します。
- 保護者支援: 保護者に対しても相談や助言を行い、子育てへの不安を軽減する支援を行っています。定期的に保護者向けの勉強会や懇談会も実施され、保護者同士の情報交換やサポートも促進されています。
- 安全な環境: 施設内はお子さんが安全に遊び、学ぶことができるように設計されています。利用者の安全を最優先に考え、事故防止のための取り組みが行われています。
このように、児童発達支援センターでは、個別支援や多職種の連携を通じて、お子さんの発達を総合的に支援し、保護者へのサポートも充実しています。通うことを検討している保護者にとって、安心してお子さんを預けられる環境が整っています。
プログラム内容
各務原市福祉の里のプログラム内容や活動内容は多岐にわたります。以下に具体的な内容をいくつか挙げて説明します。
室内活動
- 療育内容:
- 課題活動: 子どもたちの発達に応じた課題を設定し、個別またはグループで活動を行います。これには、言語や社会性の発達を促すためのゲームやアクティビティが含まれます。
- 自由遊び: 給食後やおやつの時間に、子どもたちが自由に遊ぶ時間が設けられています。これにより、社会的なスキルの向上を図ります。
- アート活動:
- 利用者が参加できるアート展が開催され、季節に応じたテーマで作品作りが行われます。例えば、「四季を謳う色を放つ」というテーマのもと、春、夏、秋、冬それぞれの季節を表現した作品が作成されます。
- 音楽活動:
- 音楽を通じた活動も行われ、楽器を使った演奏や歌唱などが行われます。特に、マリンバコンサートなどのイベントでは、参加者が楽しむことができるプログラムが提供されます。
屋外活動
- 運動活動:
- 定期的にスポーツレクレーションやドラムサークルといった運動活動が行われ、身体を動かすことを通じて健康を促進します。特に、ドラムサークルでは全員でのリズムに合わせた動きが特徴です。
- 社会見学:
- 地域の施設への見学や外食、買い物体験など、地域とのつながりを深めるための社会見学も実施されています。これにより、実生活でのスキルを学ぶことができます。
学習支援
- 個別支援:
- 就学前の幼児に対しては、言語聴覚療法や作業療法など、専門的な支援が行われます。これにより、個々の発達課題に応じた指導が行われ、学びの基盤を作ります。
- 保護者支援:
- 保護者に対しても、子育てに関する相談や支援が提供されます。例えば、育児に関する不安を軽減するためのグループワークや勉強会が開催され、保護者同士の交流も促進されます。
これらの活動は、子どもたちが自立した生活を送るための基盤を築くことを目的としており、地域との連携や多職種の協力を大切にしています。
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各務原市福祉の里児童発達支援センターは、主に以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 言語や社会性の発達がゆるやかな幼児: ことばや社会性の発達に不安を抱えている就学前の幼児に対して、保育を通じて心身の発達を促進し、家庭での日常生活への適応力を育てます。
- 運動発達に支援が必要な乳幼児: 運動面での課題を抱える就学前の乳幼児に対しては、理学療法や作業療法、言語聴覚療法などの総合的な療育を行い、全体的な発達を支援します。
- 発達特性に応じた個別支援が必要な子ども: 特に年少以上の就園しているお子さんには、個別または少人数のグループで活動し、きめ細やかな支援を提供します。
この施設は、これらのニーズに応えるために以下のような目的と方法で支援を行います。
- 保護者への支援: 保護者が子育てに自信を持てるよう、相談や助言を通じて支援します。子育ての不安を軽減し、保護者との連携を図ります。
- 専門的な療育: 各種療法士が連携し、子ども一人ひとりの発達課題に対して、専門的な支援を行います。医師による診察を基にした訓練プログラムも提供します。
- 集団生活の支援: 子どもが集団の中で楽しく過ごせるよう、環境を整え、支援グッズを提案します。訪問支援員が保育所や幼稚園を訪問し、特性を理解した上での支援を行います。
このように、各務原市福祉の里児童発達支援センターは、子どもとその保護者のニーズに応じた多様な支援を提供し、安心して成長できる環境を整えています。
施設の強み
この施設、各務原市福祉の里は、障がい者(児)の支援に特化した複合的な福祉施設です。以下に、他の施設と差別化になる強みを具体的に説明します。
- 多様なサービスの提供: 知的障害者更生施設や知的障害児通園施設、肢体不自由児通園施設、地域福祉センターなど、複数のサービスを一つの施設内で提供しています。この多様性により、利用者のニーズに応じた柔軟な支援が可能です。
- 専門職のチームアプローチ: 保育士、看護師、理学療法士、作業療法士、言語聴覚士などの専門職が連携して、利用者一人ひとりに対する個別的な支援を行います。これにより、より総合的で効果的な支援が実現されています。
- 地域との連携: 地域との強固な連携を図りながら、利用者が地域社会で安心して生活できるよう支援しています。地域のイベントへの参加や、地域住民との交流活動を通じて、福祉の充実を図っています。
- 安全管理の徹底: 利用者の安全を第一に考え、事故が発生した際には迅速かつ適切な対応を行う体制を整えています。また、職員への安全管理の教育や研修を定期的に実施し、再発防止に努めています。
- ボランティア活動の活用: 地域からのボランティアを積極的に受け入れ、障がい者支援や介助のお手伝いをしてもらうことで、地域のつながりを強化しています。これにより、利用者が多様な体験をする機会が増えています。
- 文化・芸術活動の促進: アート展やコンサートなどの文化活動を通じて、利用者の自己表現やコミュニケーション能力を高める機会を提供しています。これにより、利用者が自分らしさを発揮できる環境が整えられています。
- 利用者中心の支援方針: 利用者一人ひとりの気持ちや意思を尊重し、自己決定を促進する支援を行っています。利用者が自分の希望に基づいて生活できるよう、個別支援計画を策定し、実施しています。
これらの強みを活かし、各務原市福祉の里は障がい者支援の拠点として、地域の福祉の充実に寄与しています。
1日の流れの例
各務原市福祉の里児童発達支援センターの1日の流れは、以下のようになります。
デイリープログラム
- 登園・視診・身支度 (9:40~10:00)
- お子さまが登園し、職員による視診が行われ、身支度を整えます。
- 体操・朝のあいさつ・課題活動 (10:00~11:20)
- 体操を行い、朝のあいさつをした後、課題活動に取り組みます。
- 給食・歯磨き・自由遊び (11:20~13:00)
- 給食を食べた後、歯磨きを行い、その後自由に遊ぶ時間が設けられています。
- 課題活動(夏季は午睡) (13:00~14:00)
- 午後の活動として課題活動を行います。夏季にはお昼寝の時間もあります。
- おやつ・自由遊び・帰りのあいさつ (14:00~14:45)
- おやつを食べた後、再び自由遊びを行い、帰りのあいさつをして終了します。
- 降園 (14:45)
- その日の活動が終了し、子どもたちが降園します。
このプログラムは、子どもたちの発達を促すために様々な活動が組み込まれており、遊びや食事を通じて心身の発達をサポートしています。
児童発達支援 〒5090101 岐阜県各務原市須衛稲田7番地
各務原市福祉の里児童発達支援センターの在籍児童に関して
各務原市福祉の里児童発達支援センターの住所・アクセス
最寄り駅
各務ヶ原駅まで4km (車:約8分)苧ヶ瀬駅まで4km (車:約8分)名電各務原駅まで4km (車:約8分)羽場駅まで5km (車:約9分)二十軒駅まで5km (車:約9分)近くの保育園・幼稚園
各務原市立各務保育所 育児相談まで3km (車:約5分)長屋学園 各務保育園まで3km (車:約5分)関市立南ケ丘保育園まで3km (車:約6分)新生こどもえんまで3km (車:約6分)ピース各務原保育園まで4km (車:約7分)各務原市福祉の里児童発達支援センターの勤務年数ごと職員比率
各務原市福祉の里児童発達支援センターの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
△6/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△3/5項目