The Ikuden Blog

ABA療育にはデメリットがある?具体的なやり方・費用感・対処法まで一挙解説

ABA療育にはデメリットがある?具体的なやり方・費用感・対処法まで一挙解説

ABA療育(応用行動分析療法)は、自閉症スペクトラム障害や発達障害のお子さまを支援する方法です。「行動を科学的に捉え、望ましい行動を増やす」手法として、多くの保護者や専門機関で採用されています。

一方で、デメリット・リスクはないのか、うちの子に合うかどうか自信がないと感じる方も多いでしょう。

本記事では、ABA療育の基礎知識から始め、具体的に考えられる6つのデメリット・リスクやその対策法を一挙解説します。

また、ABA療育のメリットのほか、費用比較や自宅実践の難しさ、施設選びのポイントまで含めて記載するので、最後にはご自身でABA療育の必要性についてより正確に判断できるようになるでしょう。

自宅近くで安心できる療育施設を探したい方は、全国の療育園や放課後等デイサービスが検索できる「イクデン」をご活用ください。

>>イクデン公式サイトを見る

ABA療育では何をする?何歳から始めるべきかも紹介

ABA(Applied Behavior Analysis:応用行動分析)は、人の行動とその環境条件との関係を観察・分析し、行動を定量的・体系的に扱う心理学的手法です。

発達障害・自閉症スペクトラム(ASD)の子どもに適用されることが多く、「望ましい行動を増やす・不適切な行動を減らす」ことを目的としています。

具体的には、「先行条件(行動の直前)→行動→結果(行動後に得られる報酬など)」という3要素を記録・分析し、どの要因が行動を引き起こしているかを検討します。

そこから、強化(報酬)を使って望ましい行動を促す介入を設計し、不適切な行動には報酬を与えない環境を整える流れをたどります。

ABA療育を始める年齢については、一般的には「早ければ早いほどよい」という考え方が定説とされていることが多いです。

しかし、療育の現場では3歳前後から始めることが多いとされる例が多く、発達段階や子どもの状態を見て柔軟に始めるのがいいでしょう。

重要なのは、子どもの発達段階を無視せず、適切な目標設定を行うことです。

ABA療育を受ける6つのデメリット

ABA療育を受ける際のデメリットは下記の6つです。

  • ご褒美に対して適度に期待を寄せるようになる

  • 指示がないと行動できないようになる

  • モチベーションを維持できなくなる

  • 個別性への対応が難しくなる

  • 人間関係や感情面でトラブルが起きやすくなる

  • 親や指導者に多大な負担がかかる

詳しく見ていきましょう。

ご褒美に対して過度に期待を寄せるようになる

ABAでは「強化子(報酬)」を用いて行動を増やす手法が中心になるため、子どもが「ご褒美がないと動けない」「報酬がなければ意味が薄い」と感じてしまう可能性があります。

特に物的・金銭的な報酬に偏ると、行動そのものの楽しさや内発的なモチベーションが育ちにくくなることが指摘されています。

報酬を使う際には、物だけでなく承認、達成感、体験などにも重きを置く工夫が必要です。

指示がないと行動できないようになる

ABAは、指示・合図に基づいて行動を学習させることが多いため、「何をすればいいか言われないとできない」という姿勢が強まりやすいという危険性があります。

自発的・主体的な行動を育てる力が弱まり、将来の学習場面や日常生活で自ら動く力の育成に影響を及ぼす可能性があります。

モチベーションを維持できなくなる

最初は褒めてもらえる喜びや、ご褒美が効果的に働いて行動が増えても、同じ強化子を繰り返すと飽きが生じやすく、モチベーションが低下するリスクがあります。

特に褒める言葉やご褒美の種類がマンネリ化したり、子ども個人の興味に合わなくなると、行動の定着が難しくなります。

強化子の多様化や、新しい刺激を導入する工夫が不可欠です。

個別性への対応が難しくなる

ABAは行動を数値化・モデル化しやすい反面、感情・情緒・個性などに対応しにくいという批判があります。

マニュアル通り・定型的な介入を行うと、子どもの個別の特性を無視してしまい、心理的ストレスや反発を招くことも少なくありません。

「この子にはこう」という固定観念に縛られることなく、個別性を尊重した柔軟性が必要です。

人間関係や感情面でトラブルが起きやすくなる

報酬や条件付けの枠組みで関係性を捉えると、子どもが「自分以外の人との関係」を「ご褒美をもらう手段」と捉えてしまう恐れがあります。

自然な感情の交流や共感など、人間関係を育む体験が希薄になりやすく、「行動ができたから褒める・報酬を与える」という構図ばかりになると、感情的なつながりの発達に影を落とすことがあります。

親や指導者に多大な負担がかかる

ABA療育をうまく機能させるには、一貫性と継続性が不可欠です。

家庭でも親密な関わりが求められるため、親や指導者に対して時間的・精神的な負荷がかかります。

他の家事・育児や仕事との両立が難しくなるケースも少なくありません。

特に、無理なスケジュールで継続してしまうと、親自身が燃え尽き症候群に陥る危険もあります。

ABA療育のデメリット・リスクに対する対処法

上記の6つのリスク・デメリットに対して、実践的に取りうる対処法を以下に示します。

  • 指導者と家族で密に連携を取るようにする

  • あくまでも本人の主体性を伸ばすことを意識する

  • TEACCHや感覚統合療法などさまざまなアプローチも取り入れてみる

これらは「予防」「軽減」「補完」の観点から設計すべきものです。詳しく解説します。

指導者と家族で密に連携を取るようにする

子どもの環境が療育場と家庭で乖離していると、効果が出にくく混乱を招く恐れがあります。

指導者と家族が定期的に情報を共有し、目標や強化子、対応方針を統一することが大切です。

日誌や行動記録を双方で確認し合う、定例ミーティングを設けるなど密なコミュニケーションを意識しましょう。

あくまでも本人の主体性を伸ばすことを意識する

指示に従わせるだけでなく、選択肢を与えたり、子ども本人が決められる機会を設けたりすることで、主体性を育むサポートになります。

褒めることやご褒美を「手段」であって「目的」にはしない意識を持ち、達成感や精神的な満足感を育む支援を並行して行うとよいでしょう。

TEACCHや感覚統合療法などさまざまなアプローチも取り入れてみる

ABAだけを押し通すのではなく、他の療育手法を組み合わせて多角的に支援することが効果的です。

たとえば、TEACCH(構造化教育プログラム)、感覚統合療法、遊戯療法、言語療法、音楽療法、ソーシャルスキルトレーニングなどを適宜導入することで、子どもの特性に合わせた柔軟な支援が可能になります。

ABA療育はデメリットだけでなく十分なメリットもある

もちろん、ABA療育には多くの利点があります。主なメリットは下記の4つです。

  • 物を破壊する・ものを投げるなどの問題行動を減らせる

  • 自分の意思を伝えられるなどコミュニケーション力を高められる

  • こだわりを減らしつつ自分の意思を自分の言葉で言えるようになる

  • 子どもの行動の目的や思いを理解できるようになる

デメリットを理解したうえで、メリットを知ることも判断材料になります。

物を破壊する・ものを投げるなどの問題行動を減らせる

ABAでは行動の背景(なぜその行動が生じたか)を分析し、適切な強化策を設計します。

そのため、単なる我慢や罰による対応よりも持続的で根本的な効果を目指せます。

子どもの行動モデルを変えるような支援につながる可能性が高い点が、ABAの強みです。

自分の意思を伝えられるなどコミュニケーション力を高められる

ABAを通して「言えば反応が返ってくる」「伝えれば欲しいものが得られる」といった体験を重ねることで、子どもの言語・非言語コミュニケーションへの意欲を刺激できます。

これは、周囲との関係性を築く基盤づくりにもつながります。

こだわりを減らしつつ自分の意思を自分の言葉で言えるようになる

強化子・代替行動の設計によって、こだわり行動の頻度を下げつつ、別の行動パターンを学ばせることが可能です。

さらに、適切な代替手段を言語や動作で示すことで、自己表現の幅を広げられる効果が期待されます。

子どもの行動の目的や思いを理解できるようになる

ABA療育は、行動をただ禁止したり、制御したりするのではなく、「なぜその行動をしたのか(目的・動機)」を探る手法です。

そのため、より子どもへの理解が深まるだけでなく、子どもの思いや要求をより正しく捉えるきっかけとなります。

保護者・支援者の共感的な関わりのサポートにもなるでしょう。

ABA療育のやり方|基本の3ステップを紹介

ここでは、ABA療育を実践する際の基礎的な流れを下記の3ステップで解説します。

  1. STEP1.行動を分析する

  2. STEP2.好ましいと思う行動を強化する

  3. STEP3.望ましくない行動は避けるようにする

各ステップをおさえておくことで、指導者・保護者ともに大まかな設計のイメージがつかめます。

STEP1.行動を分析する

最初のステップは、行動記録・分析です。

具体的には、先行条件(行動の直前に起こること)、対象行動(子どもの行為そのもの)、その結果(行動後に得られる報酬や反応など)を記録し、どの要因が行動を強化しているかを探ります

これにより、行動介入を設計する根拠が得られます。

STEP2.好ましいと思う行動を強化する

行動分析の結果に基づいて、望ましい行動を増やすための強化子(報酬など)を設定します。

子どもにとって価値があるもの(物・承認・体験など)を用い、成功体験を積ませることで、行動が定着しやすくなります

強化スケジュールや強化子の種類・タイミングの環境づくりがカギです。

STEP3.望ましくない行動は避けるようにする

不適切な行動に対しては下記のような対策を行います。

  • 報酬を与えない

  • 無視する

  • 行動が機能しないように誘導する

  • 環境づくり

叱るのではなく、その行動をしても得られるものがないと子どもが感じるような環境づくりが重要です。

不得手な行動を単に抑える手法ではなく、背景を変えるアプローチが求められます。

ABA療育を自宅で行うのは難しい理由

ABAを家庭でも取り入れたいという気持ちは強いですが、実際には難しいと感じることも多いです。

  • 子どもの特性や成長に合わせたプログラムを考えるのは難しいため

  • ABAに関する専門知識が不足しているため

ここでは、自宅で実践する際に直面しやすい2つのハードルを紹介します。

子どもの特性や成長に合わせたプログラムを考えるのは難しいため

ABAは個別性が高い支援方法であり、子どもの発達段階・興味・感情などを踏まえて課題や強化子をプログラムすることが必要です。

専門知識なしで取り組むと、無理な目標設定や報酬設計で子どもに過剰な負荷を与えてしまうリスクがあります。

家庭だけで計画・実行するのは、相応の訓練と支援がないと難しいでしょう。

ABAに関する専門知識が不足しているため

行動分析や強化理論は一見シンプルに見えますが、実践には専門的な知見が不可欠です。

報酬のタイミング・種類・頻度、望ましい行動の定義づけ、不適切行動の機能代替設計など、誤った判断をすると、逆効果になりかねません

家庭だけで実施する場合には、専門的なサポートを積極的に活用しましょう。

ABA療育を効果的に行うためにもプロの力を借りることが大切

ABA療育を最大限に活かすためには、専門家(行動分析士、ABA指導経験者など)の関与が重要です。

専門家のサポートを受ける理由とメリットを下記に示しました。

  • 専門家が関わることで、子どもの反応を正しく評価し、柔軟にプログラムを修正できる

  • 保護者や日常生活場面(学校・家庭など)との整合性を保つ調整役を担ってもらえる

  • 親への指導・スーパービジョンを通じて、家庭内での支援の質を上げられる

  • 長期的視点での進捗管理や見直しを継続できる

家庭だけでABAを進めようとして挫折してしまうケースも少なくありません。

プロと連携することで、子ども・保護者双方の負担を軽くしつつ、効果を引き出せる可能性が高くなります

子どもに合ったABA療育が受けられる療育園をお探しの方はイクデンをご活用ください

イクデンは、ABA療育に対応した施設検索プラットフォームとして、全国の療育園・教室を掲載しています。

子どもの成長ペースに合わせた課題に取り組める個別療育を探している方は、全国の療育施設情報を掲載している「イクデン」をぜひご利用ください

詳細なプログラム内容や口コミも確認できるほか、空き状況の確認や療育に関する相談もできます。個別療育に特化した施設も豊富に掲載しているため、ぜひご活用ください。

>>イクデン公式サイトを見る

また、イクデンでは個別療育施設を運営されている担当者様へ無料掲載の募集も行っています。施設名を知らない新たな利用者層へアプローチしたい担当者様は、お気軽にお問い合わせください。

>>療育・保育施設の関係者様向け「イクデン」の無料掲載について問い合わせる

ABA療育が受けられるおすすめ療育施設を一覧で紹介

以下は、ABA療育を導入している(または対応している)施設の例です。

地域などによって利用できる施設は異なるため、あくまで参考としてご覧ください。

これらの施設は、ABAプログラムを取り入れているか、少なくとも応用行動分析アプローチを導入している可能性が高いものです。

実際の対応可否・詳細は各施設に問い合わせて確認してください。

ABA療育にかかる費用はいくら?公的療育と民間療育でどれくらい変わる?

ABA療育を始めるにあたり、費用面は非常に重要な判断要素です。

以下に、公的療育と民間療育それぞれの費用感をまとめ、比較できるよう表に整理しています。

種類

費用負担

月額目安/備考

公的療育(認可通所施設)

自己負担1割(残9割は公的支援)

所得に応じて月額上限設定、3〜5歳は無償化対象(実費別途)

民間療育

全額自己負担

15,000〜80,000円程度(週1回・30〜60分程度)+入会金・教材費等

ペアレント・トレーニング

自己負担

施設・団体による(回数制/月額制など)

認可を受けた通所施設(公的療育)の場合は給付制度が受けられる

公的な障がい児通所支援施設を利用する場合、「障がい児施設給付制度」が適用され、原則として自己負担は1割になります。

残り9割は国・自治体が負担する仕組みです。所得によって上限が設けられ、多子軽減や減免制度が自治体により追加されるケースもあります。

なお、児童発達支援の無償化制度により、3〜5歳児は利用者負担が無償化されることがあります。

ただし、教材費・交通費・おやつ代などの実費負担は自己負担です。

参考 障害児通所支援の制度概要等|厚生労働省

民間療育の場合は自己負担となる

民間のABA療育施設では、給付制度が適用されないことがほとんどで、全額自己負担となります。

利用頻度・時間・内容によって費用は変動しますが、週1回・30〜60分程度のセッションで月額15,000〜80,000円が一般的です。

さらに、入会金・教材費・施設利用料などが別途かかることもあります。

ペアレント・トレーニングでは別途費用がかかる

ABA療育と並行して実施されることが多いのが「ペアレント・トレーニング」です。

子どもとの関わり方を学ぶ保護者向けプログラムですが、団体や施設によって参加費用が異なります

月額制・回数制などさまざまですので、事前に確認しておきましょう。

ABA療育のメリット・デメリットを理解して子どもに合うか判断しましょう

本記事を通して、ABA療育の強み・弱み、実践上の注意点、他アプローチとの併用、費用比較、施設選択のポイントなどを一通りご紹介しました。

子どもの成長ペースに合わせた課題に取り組める個別療育を探している方は、全国の療育施設情報を掲載している「イクデン」をぜひご利用ください。

詳細なプログラム内容や口コミも確認できるほか、空き状況の確認や療育に関する相談もできます。個別療育に特化した施設も豊富に掲載しているため、ぜひご活用ください。

>>イクデン公式サイトを見る

また、イクデンでは個別療育施設を運営されている担当者様へ無料掲載の募集も行っています。施設名を知らない新たな利用者層へアプローチしたい担当者様は、お気軽にお問い合わせください。

>>療育・保育施設の関係者様向け「イクデン」の無料掲載について問い合わせる

関連記事

受給者証のデメリットは?グレーゾーンの子供はもらえる?もらえない場合の対処法療育

受給者証のデメリットは?グレーゾーンの子供はもらえる?もらえない場合の対処法

お子さまの受給者証は支援を受けるために欠かせない一方で、「障害者と認定されてしまうのでは」といった心理的な不安を抱える方も少なくありません。とくに、グレーゾーンと呼ばれるお子さまは、取得できるのか判断が難しいケースもあるでしょう。
この記事では、受給者証のデメリットに加え、6つのメリットを体験談とともに紹介します。また、グレーゾーンのお子さまが取得した事例をもとに、取得できなかった場合の対処法までわかりやすく解説します。

重症心身障害児を育てられない…育児に疲れた親の気持ち・負担を軽減する方法は?療育

重症心身障害児を育てられない…育児に疲れた親の気持ち・負担を軽減する方法は?

重症心身障害児をご家庭で看護されている方のなかには、「育てるのがつらい」「もう無理かもしれない」と感じる瞬間もあるでしょう。しかし、「育てられない」という気持ちは、当たり前の反応であり、決して悪いことではありません。
そのように感じたときこそ、育児の負担をひとりで抱え込まず、支援を活用しながらお子さまと向き合える時間をつくることが大切です。
本記事では、重症心身障害児の育児で「育てられない」と感じやすい場面や体験談、利用できるサービスなどの対処法をご紹介します。少しでもラクになりたい、頼れる場所を知りたいという方は、ぜひ最後まで読み進めてください。

LITALICO(リタリコ)の料金体系をわかりやすく解説|サービス別の負担額の目安も紹介療育

LITALICO(リタリコ)の料金体系をわかりやすく解説|サービス別の負担額の目安も紹介

LITALICO(リタリコ)は、「障害のない社会をつくる」ことをビジョンに掲げ、発達が気になる子どもや障害のある方、その家族・支援機関を支えるサービスを幅広く展開している会社です。子どもと保護者向けサービスはもちろん就労・生活支援も行っています。
この記事では、リタリコの料金体系やサービス別の負担額目安をわかりやすく解説します。リタリコを検討している方は、ぜひ記事の内容を参考にしてください。
また、お近くのリタリコの施設や空き状況を探す際は「イクデン」をご活用ください。地域や療育プログラムから療育施設が検索できるため、通いやすい場所を検索できます。

3歳児健診は義務?行かないとどうなる?そのリスクと行けない場合の対処法療育

3歳児健診は義務?行かないとどうなる?そのリスクと行けない場合の対処法

「3歳児健診の案内が届いたけど、仕事が休めない」
「発達の遅れを指摘されるのが怖い」
健診に行かなかったらどうなるの?と、不安を抱える保護者の方は少なくありません。
3歳児健診は法的な義務はなく、受診しなくても罰則はありません。
しかし行かない場合は病気や発達課題の見逃しや、自治体から家庭訪問を受けるリスクがあるのも事実です。

3歳児検診の内容とは?保護者への質問項目やひっかかった後の対応を解説療育

3歳児検診の内容とは?保護者への質問項目やひっかかった後の対応を解説

3歳児検診は、子どもの発達や健康状態を総合的に確認できる大切な検診です。しかし「どんな検査をするの?」「質問に答えられなかったらどうなるの?」と、不安を感じる保護者も少なくありません。
この記事では、3歳児検診の具体的な内容について、質問項目や当日の流れ、検診でひっかかった場合の対応を交えて解説します。
検診で気になる点を指摘されたとしても、早い段階で課題に気づけたこと自体が大きなプラスで、その後の適切な支援につながる大切な機会だといえます。

放デイと児発の違いは4つ!対象年齢や時間、利用までの流れをわかりやすく解説療育

放デイと児発の違いは4つ!対象年齢や時間、利用までの流れをわかりやすく解説

児童発達支援(児発・療育)と放課後等デイサービス(放デイ)の違いを理解すると、お子さまに合った療育をより安心して選べるようになります。
なぜなら、この2つのサービスは未就学児と就学児の成長段階に合わせ、目的や支援内容が明確に分けられた公的支援だからです。
この記事では、児発と放デイの目的・対象年齢・支援内容・料金を整理し、利用までの流れやプログラム内容もわかりやすく解説します。
さらに、お子さまに合った支援を選ぶための施設選びのポイントやQ&Aもまとめているのでご活用ください。

療育はいつまで?何歳で卒業するか目安と判断ポイントを事例とともに解説療育

療育はいつまで?何歳で卒業するか目安と判断ポイントを事例とともに解説

「今通っている療育は、いつまで続けるべきだろうか」「小学校入学を機に、療育の卒業を考えるべきなのだろうか」と、先の見えない不安を抱えている保護者は多いものです。
お子さまの成長を願って療育に通わせている保護者が、卒業のタイミングや利用の継続がいつまでなのかを悩むのは自然なことです。
制度上、児童発達支援は未就学の間、放課後等デイサービスは原則18歳まで利用できます。ただし、これらはあくまでも制度上の期限であり、必ずしも卒業のタイミングを示すものではありません。実質的な「卒業」は、お子さまの困りごとが解消されたり、新しい居場所ができたりしたタイミングが一つの目安です。

発達障害の習い事でトラブルが起きる原因は?後悔しない教室選びと対策も解説療育

発達障害の習い事でトラブルが起きる原因は?後悔しない教室選びと対策も解説

「うちの子、また習い事でトラブルを起こして……」
「謝ってばかりで疲れてしまった」
発達障害のあるお子さまの習い事で、こんな悩みを抱えていませんか。
度重なるトラブルで保護者が疲弊し、「もう辞めさせたい」と感じるのは無理もありません。
しかし、そのトラブルはお子さまの発達特性が原因かもしれません。この記事ではトラブルの根本原因から、後悔しない教室選び、具体的な対策までを詳しく解説します。

発達障害の子どもの特徴は?年齢別チェックリストと支援の始め方を解説療育

発達障害の子どもの特徴は?年齢別チェックリストと支援の始め方を解説

子どもの発達が気になり「発達障害かもしれない」と不安を感じても、すぐに病院に行くべきか迷う方は多いでしょう。そんなときに役立つのが、家庭で簡単に確認できる「発達障害チェックリスト」です。
チェックリストとは診断ではなく、子どもの特性に「気づく」ためのツールで、気になる点があれば早めに相談や支援につなげることができます。本記事では、発達障害のチェックリストの使い方や、気づいた後の具体的な行動の流れ、療育施設の選び方までを詳しく解説します。

療育で週5は通いすぎではない!保護者の声からみる利用頻度と得られる効果を解説療育

療育で週5は通いすぎではない!保護者の声からみる利用頻度と得られる効果を解説

「療育で週5日は通いすぎなのでは?」「他の子はどのくらい通っているの?」と悩みがある保護者の方もいるのではないでしょうか。
実際に週5日療育に通う子どもは珍しくありません。保育園や幼稚園に通っている子どもは週1・2日の頻度で利用している傾向があります。
本記事では、療育の利用頻度の実態を深掘りしつつ、週5日の利用のメリット・デメリットや療育で期待される効果を解説します。
療育の利用回数を減らすタイミングや辞める際の注意点も紹介するため、ぜひお役立てください。

イクデンの特徴

全国の施設を簡単検索

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の特徴や強みがわかる情報を掲載

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

簡単にweb問い合わせ

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。

お子様に合った療育施設を見つけましょう

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

主要な区から放課後等デイサービスを探す
西区(さいたま市)北区(さいたま市)大宮区(さいたま市)見沼区(さいたま市)中央区(さいたま市)桜区(さいたま市)浦和区(さいたま市)南区(さいたま市)緑区(さいたま市)岩槻区(さいたま市)千種区(名古屋市)東区(名古屋市)北区(名古屋市)西区(名古屋市)中村区(名古屋市)中区(名古屋市)昭和区(名古屋市)瑞穂区(名古屋市)熱田区(名古屋市)中川区(名古屋市)港区(名古屋市)南区(名古屋市)守山区(名古屋市)緑区(名古屋市)名東区(名古屋市)天白区(名古屋市)北区(京都市)上京区(京都市)左京区(京都市)中京区(京都市)東山区(京都市)下京区(京都市)南区(京都市)右京区(京都市)伏見区(京都市)山科区(京都市)西京区(京都市)都島区(大阪市)福島区(大阪市)此花区(大阪市)西区(大阪市)港区(大阪市)大正区(大阪市)天王寺区(大阪市)浪速区(大阪市)西淀川区(大阪市)東淀川区(大阪市)東成区(大阪市)生野区(大阪市)旭区(大阪市)城東区(大阪市)阿倍野区(大阪市)住吉区(大阪市)西成区(大阪市)淀川区(大阪市)鶴見区(大阪市)住之江区(大阪市)平野区(大阪市)北区(大阪市)中央区(大阪市)堺区(堺市)中区(堺市)東区(堺市)西区(堺市)南区(堺市)北区(堺市)美原区(堺市)東灘区(神戸市)灘区(神戸市)兵庫区(神戸市)長田区(神戸市)須磨区(神戸市)垂水区(神戸市)北区(神戸市)中央区(神戸市)西区(神戸市)東区(福岡市)博多区(福岡市)中央区(福岡市)南区(福岡市)西区(福岡市)早良区(福岡市)千代田区中央区港区新宿区文京区台東区墨田区江東区品川区目黒区大田区世田谷区渋谷区中野区杉並区豊島区北区荒川区板橋区練馬区足立区葛飾区江戸川区
主要な区から児童発達支援を探す
西区(さいたま市)北区(さいたま市)大宮区(さいたま市)見沼区(さいたま市)中央区(さいたま市)桜区(さいたま市)浦和区(さいたま市)南区(さいたま市)緑区(さいたま市)岩槻区(さいたま市)千種区(名古屋市)東区(名古屋市)北区(名古屋市)西区(名古屋市)中村区(名古屋市)中区(名古屋市)昭和区(名古屋市)瑞穂区(名古屋市)熱田区(名古屋市)中川区(名古屋市)港区(名古屋市)南区(名古屋市)守山区(名古屋市)緑区(名古屋市)名東区(名古屋市)天白区(名古屋市)北区(京都市)上京区(京都市)左京区(京都市)中京区(京都市)東山区(京都市)下京区(京都市)南区(京都市)右京区(京都市)伏見区(京都市)山科区(京都市)西京区(京都市)都島区(大阪市)福島区(大阪市)此花区(大阪市)西区(大阪市)港区(大阪市)大正区(大阪市)天王寺区(大阪市)浪速区(大阪市)西淀川区(大阪市)東淀川区(大阪市)東成区(大阪市)生野区(大阪市)旭区(大阪市)城東区(大阪市)阿倍野区(大阪市)住吉区(大阪市)西成区(大阪市)淀川区(大阪市)鶴見区(大阪市)住之江区(大阪市)平野区(大阪市)北区(大阪市)中央区(大阪市)堺区(堺市)中区(堺市)東区(堺市)西区(堺市)南区(堺市)北区(堺市)美原区(堺市)東灘区(神戸市)灘区(神戸市)兵庫区(神戸市)長田区(神戸市)須磨区(神戸市)垂水区(神戸市)北区(神戸市)中央区(神戸市)西区(神戸市)東区(福岡市)博多区(福岡市)中央区(福岡市)南区(福岡市)西区(福岡市)早良区(福岡市)千代田区中央区港区新宿区文京区台東区墨田区江東区品川区目黒区大田区世田谷区渋谷区中野区杉並区豊島区北区荒川区板橋区練馬区足立区葛飾区江戸川区
人気な施設
リックグロー(LICGROW)八千代緑が丘駅前教室栄眞学園放課後等デイサービス児童発達支援 ラパン(一般)こぱんはうすさくら 前橋総社教室放課後等デイサービス ラパン(重心専門)放課後等デイサービス ラパン(一般)放課後等デイサービス レオ(Leo)梅津じゆうちょうラボ放課後等デイサービス まりも 実籾教室レタラ新川わくわくハウス あげお校児童発達支援 まりも 実籾教室子どもみらいサポートあくしす新長田児童発達支援 まりも 津田沼教室放課後等デイサービス ケット・シー・ガーデンぷっく旗の台教室リックグロー(LICGROW)緑が丘西教室放課後等デイサービス まりも 袖ヶ浦教室グリーンハウス重心型児童発達支援リオスマイル児童発達支援 まりも 大久保教室アネラ(ANERA)シュシュ(ChouChou)小泉ポラリスみよし教室あんあんクラス(class)行啓UPルームこぱんはうすさくら 前橋総社教室ウオーサオーダッシュ(Uo-Sao‘)保育所等訪問支援 ぴぃすリックグロー(LICGROW)緑が丘西教室ハッピーテラス南浦和教室あんあんクラス(class)行啓UPルームリックグロー(LICGROW)八千代緑が丘駅前教室放課後等デイサービス まりも 津田沼教室ハッピーテラス東浦和教室ウオーサオーダッシュ(Uo-Sao‘)こるり 東海道店児童発達支援・放課後等デイサービス ポラリス児童発達支援 まりも 袖ヶ浦教室あんあんクラス(class)豊平ルームあんあんクラス(class)豊平ルームわくわくハウス運動伊奈北校わくわくハウス桶川西校gakudou光ヶ丘(ガクドウ)五つの輪 らくさいぐち教室ぷれらぼあんあんクラス(class)行啓通りルームハッピーテラス南浦和教室子どもみらいサポートあくしす新長田アネラ(ANERA)ぱすてるキッズ発達支援Cum’Cumじゆうちょうラボグリーンハウス重心型放課後等デイサービス児童発達支援・放課後等デイサービス ポラリス児童発達支援 ラパン(重心専門)放課後等デイサービス まりも 大久保教室カンポ(Campo)台之郷こるり 東海道店アヴニールシュシュ(ChouChou)吉岡