- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
MiRays湖北台
JR成田線【湖北駅】徒歩2分
体幹トレーニングを毎日の活動に🤸 ゲーム感覚で参加を促す工夫🎮 SSTで社会性の土台づくりを支援🤝 小集団で園外活動にも出かける🌳 個別活動で発達や特性に応じる🎯
- 音楽療法
- 預かり支援
- 運動療育
- 個別療育
- +3
- 住所
- 〒270-1132 千葉県我孫子市湖北台1丁目13-19 第一大塚ビル2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 12:30
- 送迎エリア
- 我孫子市、印西市、柏市
あづま幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
5ページ目157件あづま幼稚園から9km
あづま幼稚園から9km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド172
つくばエクスプレス 守谷駅から徒歩で12分
グローバルキッズパークは障がいのある未就学児童のお子様が、自己実現力を養うための療育施設です。 保育園等と併用し、学習・生活能力向上のための訓練や体験を通じて、自立(のお手伝い)を支援いたします。 カラフルな犬のマークはたくさんの物事を吸収できる時期に、多くの色を付けて感受性豊かに成長してほしいという想いから作られたシンボルです。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。
- 住所
- 〒302-0108 茨城県守谷市松並2005-39
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 守谷市
地図
あづま幼稚園から9km
- 送迎あり
リトルプレイス藤代教室
車 藤代駅北口より徒歩3分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援事業及び、指定放課後等デイサービスの提供に当たっては地域及び家庭との結びつきを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 運動やダンスを取り入れた“運動療育“を行い、子どもたちの“きっとできる！”のお手伝いをしながら、バランスの良い心身の成長発達を目指しています。 日常では、昨今なかなか体験出来ない体の動かし方や、お友達と接する中でのコミュニケーション能力向上、メリハリのある活動による達成感や成功体験に特化したプログラムとなっております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒300-1514 茨城県取手市宮和田１０７５−２ 第二宇都野ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 12:00 ／ 土 09:00 ～ 12:00
- 送迎エリア
- 取手市 龍ヶ崎市 守谷市 牛久市 利根町 河内町
地図
あづま幼稚園から9km
- 送迎あり
こどもホリデー
常磐線北柏徒歩１５分 南口からバス ライフタウン循環にてコープタウン入り口 下車徒歩２分
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒277-0827 千葉県柏市松葉町２−５−１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 13:30
- 送迎エリア
- 柏市の全域、流山市・野田市・我孫子市・松戸市の一部で送迎可能と判断した地域
地図
あづま幼稚園から9km
- 送迎あり
ジュニアペガサス
JR柏駅から東武バス乗車15分、下車徒歩10分
1.アスペルガーの方から強度行動障害者等、重篤な障害のある方まで、全ての利用者のライフステージを通じて、地域生活を保障し、尊厳と権利を擁護した活動の推進 2.利用者に対して、ご家族と共同して、本人主体の支援の推進 3.グループホームの利用者に対して、家庭生活を提供し、ご家族が暮らす街で生涯にわたる支援の提供 4.利用者のご家族を支え、家族に支えられる事業運営の推進 5.情報の公開、外部評価の導入により、開かれた事業運営の推進 6.地域と密着した活動を通じてまちづくりに貢献 7.働く職員のやりがいを支え、法人一丸となって常にチャレンジングな姿勢で新たな社会福祉を切り拓く
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0827 千葉県柏市松葉町六丁目１１番地８
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 柏市
地図
あづま幼稚園から9km
児童発達支援 根っこ 花野井教室
つくばエクスプレス 柏の葉キャンパス駅から徒歩で１９分
- 住所
- 〒277-0812 千葉県柏市花野井８２４−２４
地図
あづま幼稚園から9km
さとう重症心身障害児支援センター
・ご利用者様の自家用車にて通所可能 ・守谷駅から徒歩25分 ・守谷駅から市内コミュニティバスを利用し「さとうクリニック前」で降車
🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🍀 療育プログラム：遊びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育てるプログラムを提供しています。 🎨 創作活動：絵画や工作などのアート活動を通じて、自己表現を促進します。 🚴♂️ 運動プログラム：体を動かすことを大切にし、スポーツや体操などの活動を行っています。 🎶 音楽療法：歌や楽器演奏を通じて、感情表現やリズム感を育てる時間があります。 🧩 個別支援：それぞれの子どもの特性に応じた個別の支援計画を作成し、個々の成長をサポートします。 👫 グループ活動：友達と一緒に活動することで、協力や共感の大切さを学びます。 🏡 安全な環境：安心して過ごせるよう、清潔で安全な施設づくりを心がけています。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0117 茨城県守谷市野木崎521-1
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30 ／ 土 08:30 ~ 17:30
地図
あづま幼稚園から9km
- 送迎あり
マハナの森柏たなか
電車：つくばエクスプレス線 柏たなか駅 徒歩5分
・体操クラブの指導技術を活かした運動療育 ・トランポリンや跳び箱の運動プログラム ・感覚刺激を重視した全身運動 ・小集団でルールとコミュニケーション
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0813 千葉県柏市大室3-1-8
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 柏市全域
地図
あづま幼稚園から10km
- 送迎あり
運動遊びと療育支援こどもプラス柏たなか教室
柏たなか駅より徒歩１８分 柏の葉キャンパス駅より徒歩１８分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 指定児童発達支援の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援の提供ができるよう努めるものとする。 以降、運営規程記載
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0813 千葉県柏市大室1191-18
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 12:00 ／ 土 10:00 ～ 12:00
- 送迎エリア
- 柏市・野田市・流山市
地図
あづま幼稚園から10km
コペルプラス 柏たなか教室
つくばエクスプレス 柏たなか駅より 徒歩3分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス柏たなか教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保する為に人員及び管理運営に関する事を定め、事業所の従業者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供する事を目的とする。 （運営の方針）事業所は通所給付決定保護者及び障碍児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずる事により障害児に対し適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0803 千葉県柏市小青田５−５−１ ｗｅｒｄｅｎビル２−１号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
