- 住所
- 〒981-3362 宮城県富谷市日吉台2丁目16−13 1F
かみすぎさくら第2保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
15ページ目149件かみすぎさくら第2保育園から14km
かみすぎさくら第2保育園から14km
- 送迎あり
ヒヨコミュージック (HIYOKO MUSIC) 増田教室
・電車…名取駅から徒歩10分 ・車
音楽活動や運動を通じて、表現力や身体・脳の発達を促し、社会生活への適応を目指す療育を提供しています🎵 リトミックや音楽サーキットなど、専門的な研修を受けたスタッフによる多彩なプログラムが特徴です✨ 一人ひとりの可能性を広げるため、スタッフ間で日々振り返りを行い、質の高い支援に努めています🤝
- 土曜営業
- 運動療育
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒981-1224 宮城県名取市増田2丁目1-11
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 13:00 / 土 10:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 名取市、岩沼市
地図
かみすぎさくら第2保育園から14km
コペルプラス 多賀城教室
【仙石線】多賀城駅から徒歩6分 【自家用車】教室前に2台完備
コペルプラスが目指すのは「いまのままでもいいんだよ」からのスタート。 「できるようにする」ことを目指すのではなく、 「そのままのあなたを愛しているよ」と、今の姿を認めることを第一に考えます。 それはあきらめや放任ではありません。 安心感をもらった子どもたちは、「成長したい」という本能的な欲求から、 その子の持つ「学ぶ力」を最大限に発揮していきます。 「できないことに対する訓練」ではなく、できないことの背景に存在する課題に焦点をあて「能力を引き出すための療育」を行います。
- 住所
- 〒985-0874 宮城県多賀城市八幡三丁目5-21 エクセスビル2階
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
なとり児童発達支援センター
JR 名取駅 徒歩10分 仙台空港線 杜せきのした駅 徒歩7分 なとりんくる「歯科クリニック守」下車
自主的な“あそび”を通して、運動能力、認知能力、言語発達の状況、五感の状態、身体感覚の状態を十分に観察し、お子さまの全体像を把握します。 その上で、その子にあった方法を用いて、心身・脳の成長を促すことを目指します。 センターのあそびの中には、砂場や園庭での自由あそび、発達支援遊具を用いた感覚統合あそび、特性に応じた専門職員による個別のあそび、認定こども園との交流保育、専任講師による「体育あそび」や「造形あそび」など、お子さんの「やりたい!」「楽しい!」を引き出す様々な体験に溢れています。 また、親子分離が可能なときには保護者の方に「ホッ」と一息ついてもらうレスパイト事業にも力を入れています。 レスパイト(respite)とは、「小休止」「ひと休み」「息抜き」といった意味のある英語です。 支援センターでは、お子さまと一緒に登園していただきながら、親子分離が可能であれば、親子別々の空間で、お子さまは、他の子ども達と又は単独で活動し、その間保護者の皆様には、ホッとできる空間=カフェで小休止していただきます。 カフェには、カップ式自販機を設置しています。 お好きな飲み物とソファでお過ごし下さい。 ママ同志のおしゃべりの場、情報交換の場となれば幸いです。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒981-1224 宮城県名取市増田一丁目11番16号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 12:30
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
- 送迎あり
多賀城市児童発達支援センター太陽の家
JR仙石線 多賀城駅から徒歩10分
- 🎨 創造力を育むアート活動が豊富で、子どもたちが自由に表現できる場を提供しています。 - 🤸♂️ 身体を動かすことを重視したプログラムがあり、楽しく運動できる環境が整っています。 - 📚 学習支援も行い、個々のペースに合わせた指導が受けられます。 - 👫 友達との交流を大切にし、協力やコミュニケーションを育むアクティビティがあります。 - 🍳 料理教室などもあり、生活スキルを楽しく学ぶことができます。
- 住所
- 〒985-0872 宮城県多賀城市伝上山一丁目1番3号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 多賀城市
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
ココア(心愛)ⅲ
JR名取駅から車で10分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒981-1239 宮城県名取市愛島塩手字北野32番
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
- 送迎あり
こぱんはうすさくら名取教室
JR名取駅から徒歩約10分
毎日違う集団プログラムを実施🎨 製作や運動、音楽を体験する🎵 トイレやお箸の練習など個別トレーニング🥢 就学後は同施設内の放課後等デイへ移行可🏫 保育士や心理士など多様な職員が在籍🧑🏫
- 土曜営業
- TEACCH
- ABA
- 学習支援
- +6
- 住所
- 〒981-1225 宮城県名取市飯野坂1−1−2
- 営業時間
- 平日 09:50 ~ 13:10 / 土 09:50 ~ 13:10
- 送迎エリア
- 名取市近郊
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
- 送迎あり
グロース利府第2教室
JR利府駅から車で10分
個別療育と集団療育の両方を実施している
- 住所
- 〒981-0111 宮城県宮城郡利府町加瀬南野中沢43番地38号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 利府町・塩竃市・松島町・多賀城市
地図
かみすぎさくら第2保育園から15km
コペルプラス 名取教室
杜せきのした駅下車 北側に向かい東邦銀行の並び 徒歩10分程
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒981-1227 宮城県名取市杜せきのした2丁目2−1 べレオ・MSS 102号室
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:30 / 日 09:30 ~ 18:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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