大東保育所から15km
阪神電車・千船駅…徒歩5分 JR東西線・御幣島駅…徒歩12分
子どもたちの気持ちに寄り添い、友だちと一緒に、「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みの中で、障がいの軽減・克服を目指しています。 職員は、常勤の保育士、児童指導員の他、非常勤で臨床心理士、作業療法士、看護師、など、それぞれの専門の職員で対応し、子どもだけでなく、家族や兄弟姉妹などへの支援を行うとともに、個別の相談やグループ懇談、学習会、交流会などに取り組んでいます。 特定の療法にこだわらず、子どもたちの気持ちに寄り添って、集団での「遊び」や「生活」を通じて、一人一人の障がいと発達に応じた取り組みをすすめています。
大東保育所から15km
阪神本線 千船駅より徒歩6分 大和田三丁目 バス停より徒歩1分
マンツーマンの個別療育を実施👫 手作り教具や補助箸を用意🥢 季節感を味わえる壁画を毎月貼替🖼 言語聴覚士がST計画書を作成📋 月に1度のキッズヨガ教室🧘
大東保育所から15km
電車：jr福知山線西宮名塩駅下車2分車：宝塚から国道176号線を三田方面へ約10分
児童がその心身その他の状況、その置かれている環境等に応じて、その有する能力に応じ、自立した日常生活を営むことができるよう、適切な指導及び訓練により、生活全般にわたる援助を行う。
大東保育所から15km
保護者もしくは親族、その他福祉サービスによる送迎（送迎サービスなし）
こどもの発達を科学して、発達年齢に応じた脳機能の向上、発達の凸凹の原因となり得る脳機能（時に障がい特性）に合わせた発達支援を基盤とする。 教育的な要素と福祉的な要素を合わせて追求する。 子どもたちとご家族のニーズが各々異なることを理解しつつ寄り添うことを大切にします。 例えば、言葉の発達が気になるお子さんの場合、言語発達を考えた支援課題を設定し、具体的な行動目標を保護者に説明することを実践します。 ０歳児〜２歳児の保護者への療育参加（療育に参加して関わり方を体験学習するサービス）や、個別の発達相談も可能です。 発達支援を細かく領域ごとに分割して考え、職員はそれぞれ担当する領域（例：社会性、表出コミュニケーション、玩具遊び、視覚認知、微細運動、協調運動、注意機能、感情調整、など）の知識とスキルの向上に努めます。
大東保育所から15km
自転車尼崎市バス田能口停留所から徒歩2分
・あそぶ・まなぶ・つくるを軸に ・今日することを指導員と一緒に考える ・学校の宿題から学びにつなげる ・指先をたくさん使う制作活動
大東保育所から15km
JR塚口駅よりバスで田能口より徒歩2分(150m)
大東保育所から15km
阪急園田駅から徒歩12分
児童福祉法並びに障害者���合支援法等関係法令の理念に則り、利用者がその有する能力及び適正に応じて自立した日常生活および社会生活を営むことができるよう、事業所が作成するサービス計画書に基づき利用者に対して必要なサービスを行う。
大東保育所から15km
阪急山本駅より徒歩7分
・言語訓練（個別の訓練）を行う ・就学に向けた集団生活の適応訓練 ・リズム体操で運動神経の発達を促す ・いろいろな感覚を体験して発達を促す
大東保育所から15km
・大阪市バス43号系統『西淀中学前』下車徒歩4分 ・阪神電車なんば線 福駅下車徒歩6分 ・阪神電車本線 姫島駅下車徒歩15分
（1）明るく衛生的な環境において、素養があり、かつ適切な訓練を受けた職員の 指導により、児童が心身ともに健やかに、かつ社会に適応するように育成する。 （2）児童及びその保護者の意思並びに人格を尊重し、常に児童の立場に立った 通所支援の提供を行う。 （3）地域との結びつきを重視し、他の児童福祉施設その他保健医療サービス又 は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 （4）法、基準その他関係法令等を遵守し、通所支援の提供を行う。 ・一人ひとりの児童の発達、障がいに応じた療育援助を行う。 ・身近な大人との間に信頼関係を築き、自分の意思や気持ちを豊かに表現し、自尊感情や自信をもって生活できるように支援する。 ・子どもが家族の一員として生き生きと生活していくために、より良い家族関係が築かれるよう援助する。 ・家族の抱える悩みや困難に対して相談に乗り、家族がゆとりをもって子育てができるよう援助する。
大東保育所から15km
（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス三宮教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従業者が、通所給付決定運営及び障害児に対し、適正なサービス提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所計画書を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
