- 送迎あり
からふる古河
車：JR東日本 古河駅 約10分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 生きる力をテーマに、クッキング活動や身辺自立の活動を中心に行っています。
- 住所
- 〒306-0046 茨城県古河市牧野地9-4
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 古河市近隣
茨城県立古河中等教育学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
3ページ目59件茨城県立古河中等教育学校から6km
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茨城県立古河中等教育学校から6km
みらい
JR宇都宮線 古河駅から車で25分
- 住所
- 〒306-0214 茨城県古河市高野１４４２−３
地図
茨城県立古河中等教育学校から6km
多機能型事業所いーまぁる
野木駅より車で10分。 古河駅より車で10分。
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒329-0115 栃木県下都賀郡野木町野渡2799-4
地図
茨城県立古河中等教育学校から7km
青嵐荘療育園通所事業所
JR古河駅より、東武・茨急バス 東口2番線 下妻（諸川・菅谷）行 13分 上大野宮前下車 上大野宮前から徒歩5分
🌟 共同生活を通じて自立支援を目指す 🍏 日常生活の中での食事や活動支援 👥 地域との交流を大切にし、社会参加を促進 🛁 入浴や排泄などの生活支援を提供 💬 相談支援も行い、安心して生活できる環境を整備 🏡 小規模な居住空間で、アットホームな雰囲気 📅 日中活動や健康管理のサポートも充実
- 理学療法士（PT）
- 自立支援
- 住所
- 〒306-0201 茨城県古河市上大野６９８
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00
地図
茨城県立古河中等教育学校から7km
- 送迎あり
紙ひこうき
JR古河駅から徒歩15分
子どもたちの笑顔を大切にをモットーにしている。
- 住所
- 〒306-0037 茨城県古河市錦町1-78
- 送迎エリア
- 古河市、境町、五霞町、栃木市藤岡町
地図
茨城県立古河中等教育学校から7km
まくらがの里 さくらんぼⅡ
JR古河駅から自動車で２０分
- 住所
- 〒306-0201 茨城県古河市上大野１５１７番地１
地図
茨城県立古河中等教育学校から7km
まんまるワン (ONE)
◯自動車 (事業所前に駐車場有) ◯栗橋駅(東武日光線・JR宇都宮線)東口から徒歩6分
・マンツーマンか少人数制の個別支援 ・ビジョントレーニング ・運動あそび専用のお部屋 ・ワーキングメモリーの学習
- 日曜営業
- 住所
- 〒349-1101 埼玉県久喜市栗橋北1丁目17-6 並木ビル1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 19:00 ／ 日 09:00 ～ 17:00
地図
茨城県立古河中等教育学校から7km
- 送迎あり
(社訓）安全な施設、安心して利用、まごころでサービス運動療育（ボール運動、マット運動、トランポリン・バランスボール）、栄養士による食育活動（畑仕事や季節の食材を使った食事作りなど、食べること、生きることを子どもたち自信で感じ、考える機会を作る、生活習慣病の予防、アトピーやアレルギー体質改善、学力・体力向上で人格形成を実現する）、学校卒業後の進路を考える
- 土曜営業
- 住所
- 〒306-0127 茨城県古河市下片田137-10
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 本事業所を中心とする半径12ｋｍ以内の地域。（古河市全域、野木町、結城市、境町、八千代町、実施地域以外にお住まいの場合は、要相談）
地図
茨城県立古河中等教育学校から8km
- 送迎あり
まんまる
電車 JR栗橋駅から徒歩30分 車 6分 車 東北自動車道久喜ＩＣより23分
・仕事体験や農作業、パソコン教室 ・おやつ作りや畑仕事の活動 ・帰りの会で絵本の読み聞かせ
- 日曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒349-1133 埼玉県加須市琴寄2777-6
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県加須市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
