- 住所
- 〒270-1114 千葉県我孫子市新木野4-38-27
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 千葉県我孫子市全域
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目82件愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
- 送迎あり
ウェルネスみらい利根
車:千葉県道・茨城県道「千葉竜ヶ崎線」を龍ケ崎市方面から利根町方面に向かって、利根町布川にあるウェルネススポーツ大学本館を右手に左折して、ウェルネススポーツ大学2号館(旧布川小学校)の敷地内にあります。
利用児童が可能な限りその地域における生活が継続できることを念頭に置いて、事業者が利用児童に対し施設利用を提供し、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に対応することができるよう適切な支援を行うことを目的とします。
- 運動療育
- 作業療法
- 遊戯療法
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒300-1622 茨城県北相馬郡利根町布川1649
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 茨城県県南地区全域
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
- 送迎あり
ハッピーキッズエフシーfc牛久
電車:ひたち野うしく駅より徒歩15分 車:ひたち野うしく駅より5分
①当事業所は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとします。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法との密接な連携に努めるものとします。 ③前二項のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定障害児通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容の他、関係法令等を遵守し、指定放課後等デイサービスを提供するものとします。 サッカー療育
- 土曜営業
- 住所
- 〒300-1203 茨城県牛久市下根町773ー5−2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 牛久市、阿見町、土浦市、龍ヶ崎市、つくば市
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
- 送迎あり
こどもプラス井野教室
【常磐線】取手駅東口下車→正面出口より(関鉄バスで15分)または(徒歩で30分) 【関鉄バス】井野団地行き→井野団地入口停留所から徒歩1分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以降、運営規定記載。 運動を通して、運動面だけでなく、コミュニケーション能力、社会性等に繋がる療育をしている。 また、リハビリや就労支援、手先の巧緻性等より個々の課題に合わせた療育内容を実施している。
- 住所
- 〒302-0012 茨城県取手市井野団地3−19−101
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 茨城県取手市、つくばみらい市、龍ヶ崎市、利根町
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
スカイ
電車:JR成田線新木駅下車南口徒歩10分 車 : 国道356号線 新木駅入口より布佐方向へ 約3分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練、介護等を行い、及び社会との交流を図ることができるよう適切かつ効果的な訓練及び介護等を行う。 障害児の意思及び人格を尊重し、常に障害児の立場に立ってサービスを提供するものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒270-1119 千葉県我孫子市南新木1−12−1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 我孫子市内全域
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から10km
- 送迎あり
児童デイサービスロル取手東
JR常磐線・関東鉄道常総線 取手駅から徒歩約15分 関東鉄道バス 取手駅東口循環 取手駅東口行き「八重洲団地」停留所より徒歩約3分
- 住所
- 〒302-0005 茨城県取手市東6−34−12 トータスレジデンス2階201
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から11km
- 送迎あり
児童デイサービスロル取手
JR常磐線・関東鉄道常総線 取手駅より徒歩約15分 関東鉄道バス 取手駅東口循環 取手駅東口行き 「八重洲団地」停留所より徒歩約4分
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0013 茨城県取手市台宿2-28-38 高島ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 茨城県取手市、千葉県我孫子市
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から11km
- 送迎あり
放課後クラブほほえみ
関東鉄道竜ケ崎線 竜ヶ崎駅より車で15分
- 土曜営業
- 住所
- 〒301-0801 茨城県龍ケ崎市板橋町522−2
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
運動療育センターすてっぷプラス我孫子教室
成田線新木駅北口より徒歩5分
宿題など学習支援にも取り組む📚 毎日、皆で運動や学習を行う🏃 生活リズムを整える日課づくり⏰ 自宅へのお送りは18時から対応🚗 児童指導員が在籍しています🧑
- 預かり支援
- 運動療育
- 集団療育
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒270-1112 千葉県我孫子市新木1962番地 田口ビル101号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 我孫子市 その他地域は要相談
地図
愛国学園大学附属龍ケ崎高等学校から11km
- 送迎あり
櫻空
JR取手駅東口徒歩8分 駐車場3台有り
運動療育をメインとした6つのコンセプトを取り入れています 1.武道の動きを行うことで身体の動かし方を学びます 2.体幹を育てる7つの運動(跳ぶ・登る・転がる・這う・バランスを取る・回る・くぐる)を取り入れて練習します 3.練習カリキュラムをこなすにつれ、集中力・忍耐力・礼儀を養います。 4.様々な活動をする中で他者とのコミュニケーションが取れるようにします 5.身体の感覚が整うことで心も落ち着いて過ごせるようになります 6.身体の動かし方を学ぶことで精神のコントロ‐ル方法も学んでいきます
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0013 茨城県取手市台宿二丁目22番13号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 取手市、守谷市、龍ケ崎市、我孫子市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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