- 空きあり
- 送迎あり
- 12/14時点
- 住所
- 〒300-0028 茨城県土浦市おおつ野7-1-4
茨城県立竹園高等学校から15km
茨城県立竹園高等学校から15km
小学生から高校生を対象に、個々に合わせて学習面と運動面をサポートしています✨ 学習面では、レベルに合った学習プリントやビジョントレーニングなどで集中力を養います💪 運動面では、体操で粗大運動を、工作で微細運動の練習に取り組んでいます🎨 学校休業日には外出イベントも企画しており、楽しく通えるように工夫しています🎉
茨城県立竹園高等学校から15km
常磐線神立駅より徒歩10分
自立に向けた支援として、着脱・排泄・日常生活でのスキルアップを行います✨ 集団活動では、集団遊び・体操・粘土などを行います✨ 創作活動では、季節に応じた製作に取り組みます✨ 自由時間は、子どもたちがそれぞれ「やりたい」と思うことをして過ごします✨
茨城県立竹園高等学校から15km
常磐線神立駅より徒歩10分
自立に向けた練習として、食事トレーニングやトイレトレーニングを実施しています🍎 療育では、読み書き、時計、お金、計算、数字などの生活に必要な知識や習慣を養います🌟 季節のイベントに沿った創作活動、体力づくりとしての体を動かす遊び、地域とのふれあい(お出かけ支援)も取り入れています🎈 サービス提供時間は休日9:00~15:00で、日中一時支援対応時間は8:00~16:45です🕒 ※令和3年4月より時間が変更されています🗓️
茨城県立竹園高等学校から15km
車:牛久駅西口 約5分
■生活能力向上のための継続的訓練・自立支援 ■ソーシャルスキルトレーニング ■心の居場所づくり ■家族のレスパイトケア を個々に合ったアプローチの仕方で行動します。 ■ソーシャルスキルトレーニング ■日常生活訓練 ■創意的活動 ■相談業務
茨城県立竹園高等学校から15km
つくばエクスプレス みらい平 駅より徒歩13分
全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 同じ目線で時間と空間を共有します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 日々の会話の中からストレスを共に見つけ出し、ケアしてまいります。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 必要性にすぐ手を差し伸べられる環境を提供します。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 社会性を取り戻し、人の輪・地域の輪を広げていきます。 全ての答えはご利用者様の中にあると考えます。 可能性を見い出して、生活が少しでも改善できるようトライしていきます当社では、集団療育を中心にしながらも個別療育との組み合わせで療育活動を提供しております。 基準人員の2〜3倍の人員体制の中で、一人ひとりのお子様に合わせた支援を提供すべく尽力しております。 運動、製作、音楽、学習、外出や実験、食育、季節イベントなど、多様な種類の活動を毎日実施しております。 それにより、楽しみながらできることを増やし、自信や自立心を養い、集団の中で他者と関わりながら生活するスキルを高めていけるようにお関わりしております。
茨城県立竹園高等学校から15km
常磐線牛久駅徒歩4分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を取得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 グレーゾーンやADHDなど、知的に遅れのないお子様には、脳科学に基づいた方法で認知の土台を築き、さらにその先の支援を行うことで、言葉や学習、コミュニケーション力など様々なものが向上します。 茨城県初の子ども指導エキスパートがお子様の行動を変化させます。 ダウン症のお子様には、ダウン症に特化した手法で支援します。 具体物を使った、認知向上プログラムの他、磯貝メソッドによる、きこえとことばのレッスン。 変化が起きるインソールや正しい筋肉を使うことを押せていく運動など、出来ることを伸ばし、出来ることを増やし、親子で楽しみ、成長できる療育を提供します。
茨城県立竹園高等学校から15km
電車:つくばエクスプレス線「みらい平駅」徒歩33分 車:常磐自動車道「谷田部IC」より県道19号みつくばみらい市方面へ約8分
心身の状況及びその置かれている環境に応じて生活能力の向上、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応する力を身につけるとともに、将来を見通し自立の促進を図ることを目的として、適正かつ効果的な支援及び訓練を行うものとする。 ①5領域を網羅した総合的支援!「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域を網羅した集団支援を行います。 ②個々に合わせた個別療育「ここチャレ」集団支援ではなく、個別支援を行います。 支援内容はご本人様や保護者様と目標、課題設定をします。 例えば「お箸が使えるように練習してほしい」などの目標に対して個別支援を取り組みます。 支援内容は随時記録を取り、支援の改善点や支援方法の見直しなど次回の支援に反映していくことによって質の高い支援を行います。 集団支援が苦手な利用者様には個々のペースに合った方法で支援をいたします。
茨城県立竹園高等学校から15km
つくばエクスプレスみらい平駅より徒歩15分ほど

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
