アイアイプラス (AIAI PLUS) 新柏
東武野田線「新柏駅」 徒歩6分
- 住所
- 〒277-0071 千葉県柏市豊住一丁目3番27号
茨城県立取手第二高等学校から14km
東武野田線「新柏駅」 徒歩6分
茨城県立取手第二高等学校から14km
東武アーバンパークライン 逆井駅より徒歩3分
茨城県立取手第二高等学校から14km
電車:JR柏駅よりバス8分→徒歩8分 車:国道16号線柏警察署入り口(交差点)を諏訪道方面に入り車で10分
茨城県立取手第二高等学校から14km
関東鉄道常総線 新守谷から徒歩約7分
グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫(てんとうむし)をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。 ホームページにてプログラムを紹介 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
茨城県立取手第二高等学校から14km
東武バス 酒井根入口 バス停から徒歩5分
「元気に!いきいきと!」をテーマに、「遊び」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばします。 将来社会的自立ができるようになることを目標に、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などについて一人ひとりの発達段階に合わせて指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々と共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。
茨城県立取手第二高等学校から14km
・ご利用者様の自家用車にて通所可能 ・守谷駅から徒歩25分 ・守谷駅から市内コミュニティバスを利用し「さとうクリニック前」で降車
🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🍀 療育プログラム:遊びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育てるプログラムを提供しています。 🎨 創作活動:絵画や工作などのアート活動を通じて、自己表現を促進します。 🚴♂️ 運動プログラム:体を動かすことを大切にし、スポーツや体操などの活動を行っています。 🎶 音楽療法:歌や楽器演奏を通じて、感情表現やリズム感を育てる時間があります。 🧩 個別支援:それぞれの子どもの特性に応じた個別の支援計画を作成し、個々の成長をサポートします。 👫 グループ活動:友達と一緒に活動することで、協力や共感の大切さを学びます。 🏡 安全な環境:安心して過ごせるよう、清潔で安全な施設づくりを心がけています。
茨城県立取手第二高等学校から14km
自立に必要な力を身に付ける支援🌱 日常生活訓練や機能訓練を実施🏃 集団適応訓練やゲームも行う🎲 指導訓練室と学習室を設置📚 水族館遠足や夏祭りなどの行事🎡
茨城県立取手第二高等学校から14km
北総線「千葉ニュータウン中央駅」南口 徒歩1分
🌟 私たちの施設は、運動と学びを融合させたユニークな療育プログラムを提供しています! 🎉 小集団での粗大運動プログラムでは、楽しみながら身体の使い方を習得できます。 💪 Break it Kidsでは、映像に合わせて楽しく体を動かし、体力もアップ! 🤝 SSTの要素を取り入れ、就学後のスムーズな学習や対人関係のスキルを育成。 🌈 皆が笑顔で成長できる、温かい雰囲気の中で支援を行っています!
茨城県立取手第二高等学校から14km
常磐線牛久駅西口から徒歩10分 圏央道牛久龍ケ崎ICから車で15分
株式会社カニザの設置経営する放課後等デイサービスとんぼっく牛久田宮校、とんぼっくスポーツさくら台校(以下「事業所」という。 )が行う指定放課後等デイサービス事業(以下「事業」という。 )の適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の従業者が、通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )及び障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 あそびは学びをモットーに子供たちに接しております。 さくら台校では「運動療育と基礎学習」を軸に活動しております。
茨城県立取手第二高等学校から14km
東武バス 柏駅西口 系統 柏44 西柏01 西柏02 十余二バス停下車すぐ
運動療育特化✨ 元アスリート/体育大学出身者のスタッフ多数在籍🤸 マルチタスク能力を習得 🧠 毎月保護者会開催🌸

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
