- 送迎あり
児童発達支援tomoru
安倉小学校前 バス停 徒歩１分
子ども一人ひとりの発達段階や特性に応じた個別支援と小集団療育を提供し、安心して成長できる環境づくりを行います。 遊びや体験活動を通して生活力やコミュニケーション力の向上を図り、保護者や関係機関と連携しながら継続的な支援を目指します。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒665-0822 兵庫県宝塚市安倉中5丁目14−38
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 宝塚市・伊丹市・川西市
東谷幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
14ページ目197件東谷幼稚園から13km
東谷幼稚園から13km
集団療育センターリブ (lib)
北大阪急行線もしくは大阪モノレール 『箕面船場阪大前駅』
・希望者に理学療法士がリハビリ ・専門の先生を招いた音楽療法 ・入浴・食事・排せつの介助 ・近くの公園での外遊び
- 住所
- 〒562-0014 大阪府箕面市萱野5丁目12番1号1階
- 営業時間
- 平日 10:30~19:30
地図
東谷幼稚園から13km
個別療育センターココスマイル本部
北大阪急行 箕面船場阪大前駅から徒歩10分
・脳科学など科学的知見を活用 ・ハッピートライアングルを目指す ・アセスメントに基づく個別計画
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 応用行動分析(ABA)
- +2
- 住所
- 〒562-0014 大阪府箕面市萱野五丁目12番1号
- 営業時間
- 平日 10:50 ~ 18:40 ／ 土 10:00 ~ 17:30 ／ 日 10:00 ~ 17:30
地図
東谷幼稚園から13km
コペルプラス宝塚教室
電車、バス、車、自転車、徒歩
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、 創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0835 兵庫県宝塚市旭町２−８−８ パル旭１０３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
東谷幼稚園から13km
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池6丁目8-1
地図
東谷幼稚園から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
鴻池３号店たんちゃん
JR中山寺よりバス乗車約10分 鴻池バス停より徒歩１分
毎日ワクワクするプログラム🎈 幼稚園や保育園の終わりにも通える お子様の満足を第一に考える🤝 保育の知識を活かした土台づくり🧑🏫 臨床心理士や音楽療法士が在籍🎵
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- 預かり支援
- +6
- 住所
- 〒664-0006 兵庫県伊丹市鴻池６丁目８−１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 伊丹市、宝塚市全域
地図
東谷幼稚園から13km
コペルプラス宝塚教室
阪急電鉄 宝塚本線 清荒神駅より徒歩8分、阪神バス 宝塚警察署前停留所より徒歩5分
（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス宝塚教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒665-0835 兵庫県宝塚市旭町２−８−８ パル旭１０３号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
東谷幼稚園から13km
サルビアジュニア 緑丘教室
大阪モノレール 少路駅より徒歩16分 阪急バス 野畑小学校前より徒歩4分
・言語聴覚士在籍 ・公認心理師在籍 ・困りごとに合わせた内容 ・授業後に保護者へ情報共有
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒560-0053 大阪府豊中市向丘3丁目11番43号 ピュアヒルズ向丘205号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 19:00 ／ 土 10:00 ～ 19:00 ／ 日 10:00 ～ 19:00
地図
東谷幼稚園から13km
- 送迎あり
リアン・プラス第2教室
オレンジゆずるバス「粟生外院停留所」下車 降りてすぐ
経営理念 「人 と 人 を 繋 ぐ」 「自 立 へ 繋 ぐ」 「未 来 へ 繋 ぐ」【小集団プログラム】（月曜〜金曜） 10：00〜13：30 ■少人数（２〜5名）でさまざまなプログラムを実施 【個別療育】（月曜〜金曜） 時間 1コマ60分 10：00・11：30・13：00から ■内容 専門スタッフがお子さんに応じたプログラムを行います （例：就学に向けた運筆等手先のトレーニング・言葉の練習・学習支援・自立課題など）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒562-0025 大阪府箕面市粟生外院1-21-52 大阪府箕面市粟生外院1-21-52
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00 ／ 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 箕面市・吹田市・豊中市・茨木市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
