- 送迎あり
すまいる
荒川沖駅より車で10分 バス停 中郷より徒歩3分
〇円滑な運営管理を図るとともに障害児及び保護者等の意思及び人格を尊重し、障害児等の立場に立った適切な指定支援通所の提供を確保する
- 住所
- 〒300-0331 茨城県稲敷郡阿見町阿見1871
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 阿見町・牛久市・土浦市・美浦村・かすみがうら市
茨城県立土浦湖北高等学校から10km
荒川沖駅より車で10分 バス停 中郷より徒歩3分
〇円滑な運営管理を図るとともに障害児及び保護者等の意思及び人格を尊重し、障害児等の立場に立った適切な指定支援通所の提供を確保する
茨城県立土浦湖北高等学校から11km
茨城県立土浦湖北高等学校から11km
親子の成長を支援する新しいプラットフォーム作りに積極的に取り組んでいます✨ 看護師やリハビリテーションなどの有資格者スタッフの専門的な知見に基づいた支援を提供します🌟 障害を持つ子供とその家族の不安や疑問・悩みに寄り添い、家族全体の成長を後押しします🚀
茨城県立土浦湖北高等学校から11km
タクシー:常磐線 土浦駅より10分 車:常磐道 桜土浦IC 土浦方面へ5分
事業所は、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該児童の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 事業所は地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活および社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 事業所は、障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する等の措置を講じるよう努める。 事業の実施にあたっては、前項の他、関係法令等を遵守する。 発達心理学を基にして楽しく体操を行いながら【人の話を聞く】【列に並ぶ】【順番を待つ】【真似をする(模倣)】等自然と社会で必要なスキルを身につけます。 また体操後にイスに座って造作活動をすることにより集中して取り組むことができ、手指の巧緻性や想像力を養います。 子どもが自発的に行う「あそび」の中から、学びを提供し、集団生活への適応や社会性の習得を目指す活動を行っています。
茨城県立土浦湖北高等学校から11km
土浦駅から車で15分
「十人十色のご縁」 私たちは、温かい療育を第一に、心のふれあいを大切にしていきたいと考えております。 その為に、療育を必要とするさまざまな人たちとのご縁を大切にし、自立に必要な支援を通してお子様とご家族に笑顔が絶えない地域社会を目指します。 私たちは、子ども、保護者、支援者の笑顔を大切にした優しい事業所でありたい。 障がいの有無に関わらず、全ての子どもが無限の可能性を秘めています。 私たちは全ての子どもたちが、将来社会の一員として幸せに暮らせるよう、えにしでの時間を通じてその土台作りのお手伝いをします。
茨城県立土浦湖北高等学校から11km
石岡駅から6㎞、中台池近く
・ミュージック・ケアの支援 ・絵カードやゲームで英語に触れる ・好きな歌で踊るダンス教室 ・調理実習でおやつ作り
茨城県立土浦湖北高等学校から12km
JR常磐線『土浦駅』より徒歩45分
活発な外遊びを通じて、転ぶことやルールを守ること、友達との関わりなど、多くのことを学びます☀️ 学校休業日には楽しいイベントを実施し、遊びの中から成長を促します😊 いけないことはしっかりと教え、スタッフも真剣に遊びに取り組みます💪 現在、就労継続支援と連携し、実際の現場での就労準備実習を通じて、将来を見据えた療育を行っています🚀
茨城県立土浦湖北高等学校から12km
土浦駅東口より江戸崎方面に車で25分
長期にわたって障害のある子どもの成長にかかわりながら、遊び・生活を通じて人格を育てることに努め、障害のある子どもたちの生活と発達保障に欠かせない大切な場を目指します。 作業の練習を行うと、シールがもらえます。 シールを貯めるとコナンで使える「券」がもらえます。 券を職員に渡して好きなことができたり、お菓子などと交換できます。 子どもたちは、作業の練習を通じて、将来の「働いて報酬をもらう」という流れを経験していきます。 また、公園で遊んだり、楽しいレクリエーションを提供させていただいています。
茨城県立土浦湖北高等学校から12km
茨城県立土浦湖北高等学校から12km
石岡駅から約4Km、石岡運動公園近く
平日は講師によるダンスや英語教室💃 土曜や長期休みは調理・買物体験🍳 静かに過ごせるカームダウンルーム🏠 個別の支援計画に沿って支援する📋 臨床発達心理士の勉強会がある🧠

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
