幌南学園幼稚園から2km
地下鉄東西線 南郷７丁目駅下車 徒歩３分
2歳から未就学児を主な対象に、集団でのゲーム活動、スポーツ、課外活動、SSTを療育の柱にしています。 スポーツでは外部のサッカー講師を招き、体幹トレーニングや脳トレも取り入れます。 課外活動として、公園や地域イベントへの参加、施設や工場の見学などを体験します。 平日は10時から19時、土曜日を含む学校休業日は9時から18時に開所しています。
幌南学園幼稚園から2km
地下鉄東豊線 豊平公園駅 徒歩８分
・「自ら考えて行動する」を大切にし、そこから「創造する力」が育まれる活動を展開する。 ・提供する児童デイサービスの質の評価を行い常にその改善を図るものとする。 ・児童デイサービスの提供に当たっては、地域や家庭との結びつきを重視し、他の福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・障がい児の人権の擁護、障がいに対する虐待防止のための措置を講ずる。 経験豊かな職員が「創造する力」が育まれるプログラムを作成しています。 アートプログラムや、見る力を育むビジョントレーニングなどを通じて、一人ひとりの想像する力を育てます。
幌南学園幼稚園から2km
地下鉄東豊線 「豊平公園」 徒歩7分 地下鉄南北線 「平岸」 徒歩11分
「あかり」では、制作や運動、食育などの多彩なプログラムを通じて、脳の活性化や社会性の向上を目指しています✨ 保育士などの専門スタッフが、一人ひとりの生きづらさに寄り添い、集団活動や個別療育を大切に行っています🤝 朝の会からおやつ、学習時間まで充実したスケジュールを組み、ご家庭と連携しながらお子様の成長を支えます🚀
幌南学園幼稚園から3km
札幌市営地下鉄東西線「南郷13丁目」駅 札幌市営地下鉄東豊線「福住」駅
1.事業所が実施する事業は、幼児児童の精神発達を促すと共に、ADLの獲得、及び集団生活に適応することができるよう当該児童の身体・精神発達・ならびに生活環境に応じて適切かつ効果的な指導・訓練を行うものとする。 2.事業所の従業者は、指定通所支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者又は保護者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3.事業者は、その提供する指定通所支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 子ども一人ひとりの純粋な心を大切に見守り、体操・運動を中心にした療育を通して、本来持っている力を引き出し、眠っている可能性を広げる支援をしている事業所です。 身体を動かすことが苦手でも身体を動かす楽しさを知り、「できない」をできた」に変えられるように、子どもの成長をサポートしております。
幌南学園幼稚園から3km
地下鉄東豊線「豊平公園」駅 １番出口より徒歩３分
・「自ら考えて行動する」を大切にし、そこから「創造する力」が育まれる活動を展開する。 ・提供する児童デイサービスの質の評価を行い常にその改善を図るものとする。 ・児童デイサービスの提供に当たっては、地域や家庭との結びつきを重視し、他の福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・障がい児の人権の擁護、障がい児に対する虐待防止のための措置を講ずる。 経験豊かな職員が「創造する力」が育まれるプログラムを作成しています。 送迎時にはタブレットにて一日の様子を保護者にお伝えしています。 保護者の皆様からの相談等を随時受け、より良い療育を目指しております。
幌南学園幼稚園から3km
幌南学園幼稚園から3km
札幌市営地下鉄南北線平岸駅より徒歩2分
（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス平岸教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
幌南学園幼稚園から3km
地下鉄平岸駅より徒歩2分
1対1の個別療育では、オリジナル教材で思考問題や情報処理の課題に取り組み、自己肯定感を育てます。 ソーシャルレッスンと呼ぶ2〜6名の小集団療育では、発達年齢の近い子どもたちと就学前のソーシャルスキルを身につけます。 毎回のレッスンはマジックミラー越しに見学でき、終了後にフィードバックがあります。 火曜日から土曜日の9時30分から18時30分に開所します。
幌南学園幼稚園から3km
地下鉄東西線「南郷７丁目駅」徒歩５分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
