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守谷市立けやき台中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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守谷市立けやき台中学校から11km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら水海道山田教室

関東鉄道常総線「水海道駅」徒歩3分

🌈 児童発達支援や放課後等デイサービスでの支援対象は、0歳から小学校入学前のお子さまや就学児童です。 👫 お子さまが自立できる力を育むため、個別支援計画に基づいた療育や活動を行います。 🎨 遊びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育むプログラムが充実しています。 📅 一日のスケジュールには、はじめの会や自由遊び、課題遊び、集団レクリエーションなどが含まれ、楽しみながら学びます。 🍱 昼食やおやつの時間には、仲間と一緒に食べることの喜びを感じられるよう支援します。 🧹 みんなで掃除や片づけを行い、共に過ごすルールを学びます。 💬 個別面談を通じて、お子さまのメンタルの安定を図り、保護者の方とも連携を取ります。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒303-0031 茨城県常総市水海道山田町1521番地
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
常総市、守谷市
地図
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守谷市立けやき台中学校から11km

  • 送迎あり

はなまるキッズ柏東教室

JR柏駅より徒歩15分

・運動プログラムが中心 ・タイムスケジュールで見通しを立てる ・体操ストレッチ・運動遊び ・始まりのあいさつで日直が号令

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 預かり支援
住所
〒277-0005 千葉県柏市柏7−10−20
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市内
地図
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守谷市立けやき台中学校から11km

こぱんはうすさくら初石教室

東武野田線初石駅より徒歩

個別活動と集団活動に取り組む🍀 外出で公園や工場見学を体験🎨 クッキングにも取り組む🧑‍🏫 専門知識を持つスタッフが在籍🏫 昼食を栄養面を考えて提供🔍

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • +8
住所
〒277-0885 千葉県柏市西原6丁目7番32号1階101号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市 流山市
地図
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1.0(1件)

守谷市立けやき台中学校から11km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

当事業所は、児童福祉法の理念に基づき、障害のある児童一人ひとりの発達段階や特性、家庭環境等を踏まえた適切な支援を提供することを目的とする。 児童発達支援及び放課後等デイサービスの提供にあたっては、日常生活における基本的な動作及び社会生活に必要な力を身につけることができるよう支援を行い、将来の自立及び社会参加につながる支援を行う。 また、児童の最善の利益を第一に考え、安心して過ごすことができる環境を整備するとともに、保護者との連携を図りながら家庭と一体となった支援を行う。 さらに、学校、医療機関、関係機関及び地域社会との連携を図り、児童の健やかな成長と発達を総合的に支援する運営を行う。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒277-0005 千葉県柏市柏6丁目8−38 プロシードK5 1F
営業時間
平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:30 ~ 16:30 / 日 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
柏市
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守谷市立けやき台中学校から11km

  • 送迎あり

櫻空

JR取手駅東口徒歩8分 駐車場3台有り

運動療育をメインとした6つのコンセプトを取り入れています 1.武道の動きを行うことで身体の動かし方を学びます 2.体幹を育てる7つの運動(跳ぶ・登る・転がる・這う・バランスを取る・回る・くぐる)を取り入れて練習します 3.練習カリキュラムをこなすにつれ、集中力・忍耐力・礼儀を養います。 4.様々な活動をする中で他者とのコミュニケーションが取れるようにします 5.身体の感覚が整うことで心も落ち着いて過ごせるようになります 6.身体の動かし方を学ぶことで精神のコントロ‐ル方法も学んでいきます

  • 土曜営業
住所
〒302-0013 茨城県取手市台宿二丁目22番13号
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
取手市、守谷市、龍ケ崎市、我孫子市
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守谷市立けやき台中学校から11km

アイアイプラスミ (AIAI PLUS) 南流山

JR武蔵野線・東武野田線 「南流山駅」 徒歩16分

運動プログラムと学習プログラムを一体的に提供し、SSTの要素を大切にしながら就学に必要なスキルを育んでいます🏃‍♂️ 粗大運動や映像を用いたプログラムを通じて、身体の使い方や体力の向上を図ります✨ 教員免許や療法士などの資格を持つ専門スタッフが、チーム体制で偏りのない支援を行っています教🤝 微細運動、IQパズル、論理教育などの個別学習プログラムに加え、保育園等への訪問支援も実施しています。💡

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 運動療育
  • 学習支援
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • 作業療法
  • +2
住所
〒270-0162 千葉県流山市木3丁目12-1
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守谷市立けやき台中学校から11km

  • 送迎あり

はなまるキッズ柏教室

JR柏駅/東武アーバンパークライン柏駅より徒歩5分

・運動プログラムが中心 ・タイムスケジュールで見通しを立てる ・体操ストレッチ・運動遊び ・リトミック・脳トレ・宿題学習

  • 土曜営業
  • 集団療育
  • 預かり支援
住所
〒277-0843 千葉県柏市明原2丁目6番6号 1f
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
柏市内
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守谷市立けやき台中学校から11km

  • 送迎あり

グリップキッズ (GRIP Kids) 江戸川台校

東武アーバンパークライン江戸川台駅 徒歩2分

・個別の学習内容で伸ばす ・SSTで日常生活を学ぶ ・体験型の特別プログラム ・漢字検定や算数検定に挑戦

  • 土曜営業
住所
〒270-0111 千葉県流山市江戸川台東1-12-1 木村ビル3階
営業時間
平日 15:00 ~ 19:00 / 土 11:00 ~ 18:00
送迎エリア
流山市、柏市、野田市、松戸市、吉川市
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守谷市立けやき台中学校から11km

守谷市立けやき台中学校から11km

こどもプラス水海道教室

関東鉄道常総線 水海道駅徒歩1分

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以下、運営規定記載。 運動療育を中心とした活動をしています。 異年齢と関わることのできる教室です。

  • 土曜営業
住所
〒303-0023 茨城県常総市水海道宝町1561−1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 17:00
送迎エリア
茨城県常総市、守谷市、つくばみらい市
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5.0(2件)

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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