函館市立弥生小学校から9km
バス停、北美原２丁目から徒歩３分
事業者は、放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適用することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援を行うものとする。 発達段階に合わせて、幅広い体験プログラムで楽しみながら自立や必要なスキルを自然と身に付くことができるようにサポートしていきます。
函館市立弥生小学校から9km
自家用車、徒歩、公共交通機関（バス・鉄道）、事業所による送迎サービスあり。
安心できる巣の中で力を育み、地域とともに未来へ羽ばたく子どもを支援することを理念とし、一人ひとりの特性や発達に応じた支援を行います。 家庭・学校・関係機関と連携し、安心できる環境の中で自己肯定感や社会性を育み、将来につながる力を支援します。 安心できる環境の中で、一人ひとりの特性や発達段階に応じた個別支援を行っています。 健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の「5領域」を意識した支援を実施し、SST、制作活動、ご当地クッキング、戸外活動、防災学習等を通して、生活力や社会性、自己決定力を育みます。 家庭・学校・関係機関と連携し、地域の中で安心して成長できる支援を大切にしています。
函館市立弥生小学校から9km
・函館市営バス：66 鍛冶・旭岡団地線、12 五稜郭・旭岡団地線 59 湯川団地・旭岡団地線 「湯川小学校前」から徒歩３分 ・函館市電： 「湯川駅」から徒歩８分
1) 通所支援計画に基づき、障がい児に対して指定障害通所支援を提供するとともに、その 結果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 2) 常に当該等障がい児の立場に立った指定障害児通所支援の提供に努める。 3) 地域との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定障害児通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との連携に努める。 「褒めて伸ばす」「楽しく遊ぶ」を理念として 自己肯定感を高めらるように学習プログラムを提供します。 ・対人関係を育てるプログラム【SST】 ・筋力や体幹、柔軟性を育む運動プログラム ・知的好奇心を高めるプログラム など
函館市立弥生小学校から10km
自動車 函館バス｢美原台団地入り口｣から徒歩1分
事業の方針 保護者様とお子さまに寄り添い、誰もが尊重される当たり前の生活の中で育ち、生きる力の根っこを育む乳幼児期から未来への一歩を踏み出す力と、お子さま自身の力を信じる。 事業の目的 発達障害等の有無に関わらず、個々の発達に応じた援助、訓練を行い一人一人のその後の 社会生活をより良い物にする。 リズム運動での乳幼児期に獲得する動作、発達を促します。 ロールマットにより脱力経験をしていきます。 あそびの中で体幹をはじめとする筋の発達を促し、感覚統合を行っています。 また、情緒面をとても大切にしています。
函館市立弥生小学校から10km
函館市立弥生小学校から10km
北斗市七重浜駅より車で約１０分
障がいのある児童に対し、将来社会に出る上で必要な知識や技能を身に着ける事が出来るよう、当事業所の理念として、「もっと笑顔で もっと元気で もっとできるようになる」をモットーに適切な療育を行っていきます。
函館市立弥生小学校から11km
ＪＲ：桔梗駅より徒歩15分 車 ：函館ＩＣより桔梗方面へ 約3分
利用児の生活能力の向上や社会との交流を図ることができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育を行う。
函館市立弥生小学校から11km
函館市立弥生小学校から11km
JR：桔梗駅より徒歩8分 車：函館ICより桔梗方面へ約５分
利用児の生活能力の向上や社会との交流を図ることができるよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育を行う。
函館市立弥生小学校から12km
桔梗駅から徒歩10分
運動と学習を通じて脳機能の向上を目指します。 自ら学ぶ力、考えて行動する力、そして生きる力を育てます。 コミュニケーション能力を育て、社会性、集団活動を学びながら、集団で過ごすことの楽しさを味わい、共有します。 コミュニケーション能力や社会性を身につけるための集団療育を行い、コーディネーション運動をメインとした運動教育プログラムが充実しております。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
