- 空きあり
- 9/23時点
こぱんはうすさくら根戸教室
JR北柏駅より徒歩
- 音楽療法
- 預かり支援
- 学習支援
- 個別療育
- +6
- 住所
- 〒270-1168 千葉県我孫子市根戸１７４１番地２
取手市立藤代南中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
10ページ目99件取手市立藤代南中学校から14km
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取手市立藤代南中学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/28時点
キッズプライム牛久教室
常磐線 ひたち野うしく駅から徒歩5分
外出訓練や調理訓練などのイベント🛒 毎週月曜は専任の理学療法士のプログラム 月2回、講師を招いて療育ヨガを実施🧘 就労A型での就労体験も行う💼 作業療法士・精神保健福祉士が在籍🧑🏫
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 理学療法
- 作業療法
- ABA
- +9
- 月－
- 火－
- 水－
- 木－
- 金－
- 土－
- 日休
- 住所
- 〒300-1206 茨城県牛久市ひたち野西4-22-3 ヒタチノG
- 営業時間
- 平日 10:00～19:00 ／ 土 9:00～18:00
地図
取手市立藤代南中学校から15km
ジョイーレ牛久
JRひたち野うしく駅から徒歩5分
【目的】 学齢期にある心身障害児に対し、遊びや文化活動などを通して集団活動や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を行うことを目的とします。 【方針】 児童発達支援及び放課後等デイサービスを通じて、生活能力の向上に必要な訓練を行い、社会との交流を促進するために、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効率的な指導及び訓練を実施します。
- 住所
- 〒300-1207 茨城県牛久市ひたち野東五丁目３番地７ グランメールひたち野１０５
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:45
地図
取手市立藤代南中学校から15km
はぴねすまごころスイミング
JR北柏駅からバスで10分「前原」バス停下車 徒歩0分
①障害児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所決定保護者の意思をできる限り尊重するための配慮をする。 ②障害児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえた支援の確保並びに支援の質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、支援の提供にあたり、心身の健康等に関する５領域を含む総合的な支援を行う。 ③障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0826 千葉県柏市宿連寺４４２−６
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 18:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
取手市立藤代南中学校から15km
- 空きなし
はぴねすまごころスイミング
柏市駅 東武バス柏03 市立柏高校行き 又は柏10 東急ビバレッジ行き 前原バス停下車すぐ
運動療育特化✨ スイミング療育実施🌬️ 初心者でもOK！ 基本の顔つけ・バタ足から支援☀️
- 日曜営業
- 土曜営業
- 運動療育特化🤸
- 保護者会毎月開催🌸
- 月－
- 火－
- 水－
- 木－
- 金－
- 土－
- 日△
- 住所
- 〒277-0826 千葉県柏市宿連寺４４２−６ まごころ「スイミング」内
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
地図
取手市立藤代南中学校から15km
アイアイプラス (AIAI PLUS) 千葉ニュータウン中央
北総線「千葉ニュータウン中央駅」南口 徒歩１分
🌟 私たちの施設は、運動と学びを融合させたユニークな療育プログラムを提供しています！ 🎉 小集団での粗大運動プログラムでは、楽しみながら身体の使い方を習得できます。 💪 Break it Kidsでは、映像に合わせて楽しく体を動かし、体力もアップ！ 🤝 SSTの要素を取り入れ、就学後のスムーズな学習や対人関係のスキルを育成。 🌈 皆が笑顔で成長できる、温かい雰囲気の中で支援を行っています！
- 作業療法士（OT）
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +2
- 住所
- 〒270-1340 千葉県印西市中央南1-13 レーベン千葉ニュータウン中央THE PREMIUM1階
地図
取手市立藤代南中学校から15km
- 送迎あり
ことばの発達やコミュニケーションの発達支援を中心に、の支援を行っています。 言語聴覚士たちが中心になって、言語発達に課題をもつお子さんたちに支援を行っています。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0131 茨城県守谷市ひがし野一丁目31-16 2F
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 守谷市、取手市、牛久市、龍ヶ崎市、常総市、筑西市、坂東市、つくば市、土浦市、つくばみらい市、かすみがうら市、下妻市、流山市、柏市、利根町
地図
取手市立藤代南中学校から15km
- 送迎あり
ことばの発達やコミュニケーションの発達支援を中心に、の支援を行っています。 言語聴覚士たちが中心になって、言語発達に課題をもつお子さんたちに支援を行っています。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒302-0131 茨城県守谷市ひがし野一丁目31-16 1F
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00 ／ 日 09:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 守谷市、取手市、牛久市、龍ヶ崎市、常総市、筑西市、坂東市、つくば市、土浦市、つくばみらい市、かすみがうら市、下妻市、流山市、柏市、利根町
地図
取手市立藤代南中学校から15km
- 送迎あり
多機能型事業所りんごの木
JR小林駅より、徒歩20分または車3分
学習を積み上げていくお手伝い。 人間関係のより良い作り方を中心に支援していく。
- 住所
- 〒270-1318 千葉県印西市小林1154-7
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 印西市全域および隣接地域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
