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取手市立藤代中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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取手市立藤代中学校から6km

  • 送迎あり

ケアワーカーズそら

つくばエクスプレス(TX)みらい平駅より車で15分 常磐高速自動車道谷和原インターより車で15分

中学生、高校生をメインとした放課後等デイサービスを運営しています🌟 「あきらめない心」を大切にし、生きていくために必要な力を身に付けるための活動プログラムを実施しています🙌 【平日】は14:30に送迎(学校迎え)から始まり、18:00に送迎(自宅送り)で終了します🏠 【休日】は9:00に送迎から始まり、活動、昼食、自由時間を経て16:00に送迎で終了します🚌 小学生のお預かりをメインとした「ケアワーカーズいぶき」もありますのでお問い合わせください📞 日々の活動に加え、季節に合わせたイベントも実施しています🎉

  • 日曜営業
  • 利用料・その他諸経費:イベント参加費等発生する場合もございます。
  • 集団療育
  • 就労支援
  • +1
住所
〒300-2337 茨城県つくばみらい市谷井田2220−1 4号室
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 日 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
つくばみらい市、守谷市、取手市、常総市(一部)、つくば市(一部)
地図
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取手市立藤代中学校から6km

取手市立藤代中学校から6km

  • 送迎あり

ベストフレンド取手

新取手駅徒歩7分

  • 土曜営業
住所
〒302-0032 茨城県取手市野々井251番地1
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
茨城県取手市 茨城県守谷市 茨城県つくばみらい市 千葉県我孫子市
地図
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取手市立藤代中学校から7km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

クラップ龍ケ崎校

竜ケ崎線:入地駅から徒歩2分

個別療育とグループワークを実施📚 セルフワークで学習と活動を進める✏ ボードゲームでルールを学ぶ🎲 専用アプリで様子を確認できる📱 毎月の事例研究で支援を見直す📖

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 個別療育
  • SST
  • +2
住所
〒301-0046 茨城県龍ケ崎市入地町139番地3
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
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取手市立藤代中学校から8km

  • 送迎あり

ベストフレンドゆめみ野

稲戸井駅から徒歩10分

  • 土曜営業
住所
〒302-0033 茨城県取手市米ノ井160−12サリースマイル101
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 08:30 ~ 16:00
送迎エリア
千葉県我孫子市 茨城県取手市 茨城県つくばみらい市 茨城県守谷市
地図
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取手市立藤代中学校から8km

  • 送迎あり

児童デイサービス・アニマートぱすてる

電車:成田線新木駅から 徒歩13分

・宿題・学習プリント・指先トレーニング ・イベント企画とおやつ作り ・手作りの療育道具

  • 個別療育
住所
〒270-1114 千葉県我孫子市新木野4-38-27
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
千葉県我孫子市全域
地図
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取手市立藤代中学校から8km

  • 送迎あり

ふわり

常磐線牛久駅より徒歩20分

🌟 放課後等デイサービス「ふわり」の特徴 - 🏫 子どもたちが安心して過ごせる居心地の良い施設 - 🎨 様々な活動を通じて、創造性やコミュニケーション能力を育むプログラム - 👩‍🏫 経験豊富なスタッフが常駐し、個別の支援を行う - 🍱 健康的な食事を提供し、栄養面にも配慮 - 🚸 安全な環境で、子どもたちが自分のペースで成長できる - 🏞️ 自然とのふれあいや地域活動も取り入れ、社会性を育む - 🎉 定期的なイベントや交流会で、楽しみながら学べる場を提供

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 預かり支援
住所
〒300-1222 茨城県牛久市南4-45-50
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
牛久市および近隣市町村
地図
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取手市立藤代中学校から8km

  • 送迎あり

社会福祉法人つくばね会ふれんず

電車 JR成田線湖北駅から徒歩2分

健全な育成を図れるよう、利用者及び保護者のニーズに合った支援を行う。 関係機関と協力し利用者の自立・成長につなげられる支援を行う。 個々の子どもの特性に応じて創意工夫を図り、提供する支援の質の向上を図る。 利用者が自己選択、自己決定のできる環境を作る。

  • 土曜営業
  • 預かり支援
住所
〒270-1137 千葉県我孫子市岡発戸1383-2
営業時間
平日 15:30 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
千葉県我孫子市近郊
地図

取手市立藤代中学校から8km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

MiRays湖北台

JR成田線「湖北駅」徒歩3分

体幹トレーニングを毎日の活動に🤸 ゲーム感覚で参加を促す工夫🎮 SSTで社会性の土台づくりを支援🤝 小集団で園外活動にも出かける🌳 個別活動で発達や特性に応じる🎯

  • 土曜営業
  • 預かり支援
  • 運動療育
  • 個別療育
  • +3
住所
〒270-1132 千葉県我孫子市湖北台1丁目13-19 第一大塚ビル2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
千葉県我孫子市(全域)、柏市、印西市
地図

取手市立藤代中学校から9km

  • 送迎あり

イーハトーブの家アンシー (ainsi)

JR成田線湖北駅南口徒歩2分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

住所
〒270-1132 千葉県我孫子市湖北台1丁目13番8号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
千葉県我孫子市内
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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