- 住所
- 〒277-0812 千葉県柏市花野井７２０−１２４
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 柏市
取手市立取手第一中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
15ページ目160件取手市立取手第一中学校から14km
5お気に入り
取手市立取手第一中学校から14km
- 空きなし
- 11/21時点
ネイスぷらす柏校
JR常磐線「、東武野田線 「柏」駅 徒歩12分
事業所は、学校教育法に規定する学校（幼稚園及び大学を除く。 ）に就学している障害児が 生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該 障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及 び訓練を行うものとする。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0022 千葉県柏市泉町１１−１１柏泉町ビル２Ｆ
- 営業時間
- 平日 16:30 ～ 18:30 ／ 土 15:30 ～ 17:30
地図
取手市立取手第一中学校から14km
- 送迎あり
すてっぷ
公共の交通機関としては、福祉センター巡回バスまたは牛久市コミュニティバスかっぱ号があります。また、自家用車でもお越しいただけます。 ご利用者様には送迎を行っております。
🌈 子ども向けの発達支援が充実 🧩 こども発達支援センターのぞみ園では、個別支援に重点を置いています。 🎨 創作活動や遊びを通じて、子どもたちの自信を育てます。 🏃♂️ 運動や身体を使った活動も行い、健康的な成長を促進。 👩🏫 経験豊富なスタッフが、子ども一人ひとりのペースに合わせて支援します。 🤝 家族とのコミュニケーションを大切にし、連携を図ります。 🎉 季節ごとのイベントや行事も豊富で、楽しい体験がいっぱい！ 📞 まずは気軽にお問い合わせを。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 自立支援
- 住所
- 〒300-1214 茨城県牛久市女化町８５９番地３牛久市総合福祉センター 知的障害者デイサービスわくわく内
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 牛久市
地図
取手市立取手第一中学校から14km
- 送迎あり
グローバルキッズメソッド161
JR常磐線(取手〜いわき) 牛久駅から徒歩で18分
グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫（てんとうむし）をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
- 土曜営業
- 住所
- 〒300-1237 茨城県牛久市田宮2-28-20
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 牛久市
地図
取手市立取手第一中学校から14km
- 住所
- 〒277-0033 千葉県柏市増尾３−１２−７
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 柏市全域、松戸市の一部
地図
取手市立取手第一中学校から15km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー印西
北総線千葉牧の原、千葉ニュータウン中央駅車で10分 高花小学校近く、老人ホームトワイライトの向かい
株式会社道（以下「事業者」という。 ）が設置する放課後等デイサービス ウィズ・ユー印西（以下「事業所」という。 ）において実施する障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービス（以下「指定障害児通所支援事業」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。
- 土曜営業
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒270-1342 千葉県印西市高花２−３−４ サクラファミリア別棟
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 印西市
地図
取手市立取手第一中学校から15km
- 送迎あり
運動遊びと療育支援こどもプラス柏の葉教室
柏の葉キャンパス駅より徒歩14分
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 以降、運営規程参照
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0872 千葉県柏市十余二３５７番地１５中央２４３街区４
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 柏市、流山市、野田市
地図
取手市立取手第一中学校から15km
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒277-0813 千葉県柏市大室１丁目２４番地１
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
取手市立取手第一中学校から15km
- 送迎あり
さくら第二
JR成田線 小林駅より徒歩５分
🌟 お子様の健全な育成を支援 🌱 特性を見極めて自立を促す 🎉 定期的な催し物や支援活動を実施 🤝 ご家族との連携を大切に 🌈 地域との交流を深める ✨ サービス向上に努める
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒270-1318 千葉県印西市小林2486-4
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 成田市、富里市、印西市、佐倉市、酒々井町、栄町、白井市、船橋市、八千代市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
