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龍ケ崎市立長山中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

4ページ目97件
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龍ケ崎市立長山中学校から9km

ジョイーレ牛久

JRひたち野うしく駅から徒歩5分

【目的】 学齢期にある心身障害児に対し、遊びや文化活動などを通して集団活動や社会適応の訓練、基礎的な育成指導等を行うことを目的とします。 【方針】 児童発達支援及び放課後等デイサービスを通じて、生活能力の向上に必要な訓練を行い、社会との交流を促進するために、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効率的な指導及び訓練を実施します。

住所
〒300-1207 茨城県牛久市ひたち野東五丁目3番地7 グランメールひたち野105
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45
地図
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龍ケ崎市立長山中学校から9km

キッズプライム牛久教室

常磐線 ひたち野うしく駅から徒歩5分

外出訓練や調理訓練などのイベント🛒 毎週月曜は専任の理学療法士のプログラム 月2回、講師を招いて療育ヨガを実施🧘 就労A型での就労体験も行う💼 作業療法士・精神保健福祉士が在籍🧑‍🏫

キッズプライム牛久教室 の写真キッズプライム牛久教室 の写真キッズプライム牛久教室 の写真+10枚
  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • 作業療法
  • ABA
  • +9
  1. 月-
  2. 火-
  3. 水-
  4. 木-
  5. 金-
  6. 土-
  7. 日休
住所
〒300-1206 茨城県牛久市ひたち野西4-22-3 ヒタチノG
営業時間
平日 10:00~19:00 / 土 9:00~18:00
地図
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4.8(5件)

龍ケ崎市立長山中学校から9km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 3/17時点

ふぉれすと

JR常磐線荒川沖駅から車で10分

より豊かな”育ち”を目指します。 にれの木では、子どもたちが育っていく過程での豊かな「遊び」や「体験」は、その心を育てるための大切な時間だと考えています。 それぞれの子どもたちの”育ち”の即した様々な「遊び」や「体験」を提供することによって、子どもたちがより豊かな”心と体の発達”を育んでいけるような支援を滅しています。 お天気が良い日は外活動を中心としています。 公共の場所や乗り物を利用し、ルールやマナーを身につけることを支援しています

住所
〒300-1153 茨城県稲敷郡阿見町実穀1280-15
営業時間
平日 11:00 ~ 17:15
送迎エリア
土浦市、つくば市、阿見町
地図
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龍ケ崎市立長山中学校から10km

  • 送迎あり

ほほえみ

JR取手駅から大利根交通バス10分「馬坂」バス停下車徒歩3分 取手市コミュニティバス東南部ルート「大利根団地」下車10メートル

学校通学中の障害児に対し、放課後や学校休業日において、生活能力のための訓練等を継続的に提供することにより、学校教育と相まって障害児の自立を促進するとともに、放課後の居場所づくりを推進する。 障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 自然豊かな環境と、開放的な室内空間で、心と体を鍛えます。 レクリエーションを通し、社会性と豊かな心を育てます。 令和2年度より、縫製塾を開講しました。 アビリンピック縫製競技出場を目標に取り組んでいます。

  • 土曜営業
住所
〒302-0001 茨城県取手市小文間3717番地
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
取手市
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龍ケ崎市立長山中学校から11km

  • 送迎あり

放課後クラブほほえみ

関東鉄道竜ケ崎線 竜ヶ崎駅より車で15分

  • 土曜営業
住所
〒301-0801 茨城県龍ケ崎市板橋町522−2
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00
地図
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龍ケ崎市立長山中学校から11km

龍ケ崎市立長山中学校から12km

  • 送迎あり

こどもプラス井野教室

【常磐線】取手駅東口下車→正面出口より(関鉄バスで15分)または(徒歩で30分) 【関鉄バス】井野団地行き→井野団地入口停留所から徒歩1分

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 以降、運営規定記載。 運動を通して、運動面だけでなく、コミュニケーション能力、社会性等に繋がる療育をしている。 また、リハビリや就労支援、手先の巧緻性等より個々の課題に合わせた療育内容を実施している。

住所
〒302-0012 茨城県取手市井野団地3−19−101
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
茨城県取手市、つくばみらい市、龍ヶ崎市、利根町
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龍ケ崎市立長山中学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービス・アニマートぱすてる

電車:成田線新木駅から 徒歩13分

・宿題・学習プリント・指先トレーニング ・イベント企画とおやつ作り ・手作りの療育道具

  • 個別療育
住所
〒270-1114 千葉県我孫子市新木野4-38-27
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
千葉県我孫子市全域
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龍ケ崎市立長山中学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスロル取手東

JR常磐線・関東鉄道常総線 取手駅から徒歩約15分 関東鉄道バス 取手駅東口循環 取手駅東口行き「八重洲団地」停留所より徒歩約3分

住所
〒302-0005 茨城県取手市東6−34−12 トータスレジデンス2階201
地図

龍ケ崎市立長山中学校から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスロル取手

JR常磐線・関東鉄道常総線 取手駅より徒歩約15分 関東鉄道バス 取手駅東口循環 取手駅東口行き 「八重洲団地」停留所より徒歩約4分

  • 土曜営業
住所
〒302-0013 茨城県取手市台宿2-28-38 高島ビル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
茨城県取手市、千葉県我孫子市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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