なかばた保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

ゴットオフライフ安城校

最寄り駅:南安城駅(名鉄)安城駅(JR)

1.児童福祉法に基づく障害児通所支援事業 2.児童福祉法に基づく児童自立生活援助事業 3.児童福祉法に基づく障害福祉サービス事業 4.障害者総合支援法に基づく地域生活支援事業 5.障害者総合支援法に基づく地域生活支援事業

• 土曜営業

こどもサポート教室「きらり」安城校

ＪＲ安城駅から徒歩１５分（または、あんくるばす「桜町」下車)

主に 安城市他に在住の未就学のお子様で重症心身障害児以外を対象とし、一人ひとりの発達段階や状況に合わせて、オーダーメイドの集団・個別療育を行い、長所を伸ばして生きる力を育みます。

• 土曜営業

• 送迎あり

ワイ (y) くまーず未来三河安城

JR三河安城駅　新幹線入り口から徒歩5分

・作業療法士が在籍 ・感覚統合など個々の課題に対応 ・自己肯定感や心身の土台づくり ・園などの集団生活を支援

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

チャイルドウィッシュ三河安城

JR東海道本線三河安城駅より徒歩6分

「チャイルドウィッシュ」は、こどもの可能性を信じ続ける療育施設です。 「からだ」「あたま」「こころ」という3つを柱として、基礎発達に特化したプログラムを提供しています。 チャイルドウィッシュでは安心できる環境と楽しい居場所を通じて、こどもたちの自己肯定感を育みます。 すべてのスタッフが「できない」ではなく「できる能力を持っている」という前提でお子さまに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信と希望を育てます。 「思い通りに動く身体」 「考えることのできる脳」 「健康な心」 「自信をつけ前に進む力」 「自分の人生を作る強さ」 以上の様な発達の基礎を育みます。 東海3県（愛知・岐阜・三重）に55事業所を展開し、1000名以上の利用者を支える豊富な実績があります。 こどもたちが笑顔で過ごし、頑張りたいと思える場所を目指しています。

+2枚

• 土曜営業
• 東海3県に55事業所
• 仲間と主に成長
• 運動療育
• +3

まるにこ刈谷

電車：名鉄小垣江駅より徒歩15分 車：国道23号　西中ICより国道４１９号高浜方面へ約15分

🌈 子どもたちが自分らしく楽しく過ごせる支援を提供 🎶 音楽を取り入れた楽しいレッスンが豊富 😊 笑顔あふれる楽しい空間を大切に 🤝 ご両親が安心して預けられる環境づくり 🌟地域の方との繋がりを重視した活動 👪 保護者の会として家族をサポート

• 土曜営業

• 送迎あり

チャイルドウィッシュあんじょう2号店

名鉄西尾線 南安城駅から徒歩で7分 JR東海道本線(浜松~岐阜) 安城駅から徒歩で19分 名鉄西尾線 北安城駅から徒歩で23分

「チャイルドウィッシュ」は、こどもの可能性を信じ続ける療育施設です。 「からだ」「あたま」「こころ」という3つを柱として、基礎発達に特化したプログラムを提供しています。 チャイルドウィッシュでは安心できる環境と楽しい居場所を通じて、こどもたちの自己肯定感を育みます。 すべてのスタッフが「できない」ではなく「できる能力を持っている」という前提でお子さまに寄り添い、成功体験を積み重ねることで自信と希望を育てます。 「思い通りに動く身体」 「考えることのできる脳」 「健康な心」 「自信をつけ前に進む力」 「自分の人生を作る強さ」 以上の様な発達の基礎を育みます。 東海3県（愛知・岐阜・三重）に55事業所を展開し、1000名以上の利用者を支える豊富な実績があります。 こどもたちが笑顔で過ごし、頑張りたいと思える場所を目指しています。

+2枚

• 土曜営業
• 東海3県に55事業所
• 仲間と主に成長
• 運動療育
• +3

• 空きあり
• 9/23時点

愛知こどもネットあどびぃ

徒歩・自転車・自家用車（駐車場3台分あり・隣に時間制有料駐車場あり） JR：東海道本線「三河安城」駅より徒歩２分 安城市あんくるバス：高棚線・作野線・西部線　「JR三河安城駅」より徒歩２分

1対1で「できた」を増やす個別支援🧩 30分から60分の個別支援プログラム⏱ 大好きタイムで自由に遊ぶ🎮 体幹トレーニングでバランスを整える💪 ソーシャルスキルトレーニングを実施🗣️

• 学習支援
• 個別療育
• SST
• 保育士・幼稚園教諭在籍
• +1

阿久比町児童発達支援事業所てくてく

電車:名鉄河和線｢坂部駅｣下車､徒歩4分 車:知多半島道路｢阿久比IC」より県道46号線を東へ進み「卯坂」交差点を右折、南方向へ約700ｍ進み、交差点を左折、東方向へ約300ｍ進む（ＩＣより約6分）「英比保育園」内

●特定の人とのやり取りや親子での楽しい遊びを通して､身の回りのこと､運動､ことば､コミュニケーション等､全体的な発達を促す｡●児童が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し､並びに集団生活に適応することができるよう､児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う｡●児童及び保護者の意思､人格を尊重し､常に児童及び保護者の立場となってサービスの提供を行う｡また､支援に必要な事項について､分かりやすい説明を行う｡●地域の保健･医療･福祉サービスとの連携を図り､総合的な支援提供に努める｡

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）