ブロッサムジュニアひばりヶ丘教室
電車 バス 徒歩 自転車
- 住所
- 〒203-0022 東京都東久留米市ひばりが丘団地８−１３ ひばりケ丘フィールズ一番街１階
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
49ページ目519件ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
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ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
🌟「ステラファミリア」の魅力🌟 個別療育と集団療育で、お子様の成長を全力サポート！ 🏫 学習支援：宿題や予習で学ぶ楽しさを実感 🤝 対人関係支援：コミュニケーション能力を育成 🏃♂️ 運動能力向上：目の前の公園で楽しく体を動かす 👩⚕️ 専門スタッフが安心のサポートを提供 🌈 将来を見据えた自立支援で、子供達の未来を明るく照らします！
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +7
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 12:30 ／ 土 10:30 ~ 12:30
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
児童発達支援キッズプレイスたかなわだい
都営浅草線 高輪台駅 徒歩３分
🌈 児童発達支援・放課後等デイサービス「キッズプレイスたかなわだい」は、栄養療法クリニック併設型の施設です。 🌟 一人ひとりのお子様の特性やニーズに応じた個別支援計画を作成します。 🤝 スタッフ間での情報共有を重視し、保護者様とのコミュニケーションを大切にしています。 🎨 療育活動を通じて、子どもたちの成長を支援します。 🏃♂️ 運動や遊びを取り入れたプログラムで、楽しみながら学べる環境を提供しています。 📚 学校生活や社会性の向上を目指し、協調性やコミュニケーション能力を育てます。
- 運動療育
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 住所
- 〒108-0074 東京都港区高輪３−６−２３エステート高輪１０２ａ エステート高輪１０２ａ
- 営業時間
- 平日 10:30~12:30
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
「人は刺激と模倣で育つ」がモットー 運動能力を高める感覚統合プログラム 放課後等デイサービスは学習支援が中心 個別またはペア指導で対応 支援のたびに保護者と話す時間
- 日曜営業
- 土曜営業
- 作業療法
- 感覚統合療法
- +5
- 住所
- 〒141-0022 東京都品川区東五反田４−９−２ 東五反田ＫＢビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30 ／ 日 00:00 ～ 00:00
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ステラ
JR南武線 中野島駅徒歩4分
🌟 ステラの魅力をぜひご体験ください！ ✨ 個別支援と集団活動で、お子さま一人ひとりの成長を全力サポート！ 🎓 独自の学習支援で宿題も楽しくクリア！ 🤝 コミュニケーションスキルを磨くロールプレイングも充実！ 🏃♂️ 体育教員による運動指導で、運動能力もバッチリ向上！ 🍳 イベントや外食レクで社会適応力を育む楽しい体験が盛りだくさん！ お待ちしております！
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- +10
- 住所
- 〒214-0012 神奈川県川崎市多摩区中野島４丁目１６番１３号 菅野ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 川崎市近郊
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
児童発達支援 キッズプレイスたかなわだいⅡ
都営浅草線 高輪台駅 徒歩5分 JR 品川駅 徒歩10分
- 住所
- 〒108-0074 東京都港区高輪３−６−２３ エステート高輪２０２
- 営業時間
- 平日 10:30~12:30
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
はれのねにこ赤羽志茂教室
電車：JR京浜東北線、埼京線、上野東京ライン「赤羽駅」 徒歩15分 東京メトロ南北線「志茂駅」 徒歩6分
応用行動分析を取り入れた療育🧠 運動療育で体力とバランスを向上🏃 ことば音楽療法で発語や会話を強化🎵 ことば音楽療法士が指導にあたる🎶 平日限定の体操指導プログラム🤸
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- ABA
- +4
- 月休
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒115-0042 東京都北区志茂４−１４−１
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 17:30
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
ハビリテート
西武池袋線 東久留米駅西口より徒歩7分 西武バス 東久留米市役所バス停より徒歩1分
障がい児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び練習を行なうものとする。 従業者は懇切丁寧に行なうことを旨とし、障がい児又はその支援を行う者に対し、サービスの提供方法等について、理解しやすいように説明を行なう。 指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスの提供を行なう。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒203-0053 東京都東久留米市本町３−３−３９ ヤマサビル１０４
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
- 送迎あり
調布市子ども発達センター
京王線 飛田給駅 北口より徒歩10分
・特性に合わせた個別プログラム ・多彩な生活体験を増やす ・毎日の暮らしの習慣づくり ・夏まつり・遠足・運動会あり
- 住所
- 〒182-0032 東京都調布市西町290-49
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:30
- 送迎エリア
- 調布市全域
地図
ポピンズナーサリースクール阿佐ヶ谷から14km
エービーエー (ABA)スクールペッピーパッチタバタ (TABATA)
目黒駅から徒歩10分程度、大鳥神社の並びにある下目黒郵便局の2階になります。最寄りのバス停は「大鳥神社前」主要な駅からバスが出ています。
障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 当事業所は主に言語活動に重きを置いた療育内容となっている。
- 住所
- 〒153-0064 東京都目黒区下目黒3-2-3 アパルトヌッフ目黒201号室
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
